U velmi malých dětí bude formální výuka hudby přinášet pouze omezené výsledky. Správným přístupem ke stimulaci jejich intelektuálního vývoje je umožnit dětem radostný růst prostřednictvím hudby.
Hudba 1: Od narození postupně vedete své dítě k poslechu okolních zvuků a hudby. Vystavujte je příjemným zvukům zvonkohry, přírodním zvukům, jako je vítr a déšť, a různým zvukům vozidel. Pomozte jim rozpoznat hlasy blízkých a rozlišovat různé emoce vyjádřené řečí.
Hudba 2: Přehrávejte svému dítěti rytmické zvuky pomocí chrastítek nebo tamburín a poté je nechte, aby si tyto nástroje drželo a třáslo jimi samo. Posaděte si dítě na klín, recitujte rytmické říkanky a jemně ho pohupujte nahoru a dolů, nebo si zahrajte hry jako „přetahování lanem“ a přitom zpívejte nebo recitujte rytmické verše.
Hudba 3: Rodiče mohou vybrat skladby a písničky vyjadřující různé emoce, které si mohou s dítětem užít. To pomáhá dítěti postupně vnímat povahu hudby a písniček – například živé, veselé, lyrické nebo jemné – a reagovat odpovídajícími emocionálními projevy, jako je radost nebo zlost. Povzbuzujte dítě, aby tyto pocity vyjadřovalo mimikou a jednoduchými pohyby.
Hudba 4: Začleňte jednoduché rytmické pohyby do každodenních činností. Spojte každodenní činnosti, jako je oblékání nebo mytí, s jemnou melodickou hudbou, abyste zdůraznili rytmus. Povzbuzujte děti, aby napodobovaly pohyby oblíbených zvířat v rytmu – například skákaly jako králík, kolébavým krokem jako tučňák nebo se houpaly jako slon. Aktivní účast rodičů je nezbytná pro udržení zájmu dětí.
Hudba pět: Děti ve věku tří až čtyř let obvykle vykazují silnou vnímavost, protože ke všemu přistupují s zvědavostí. Každodenní poslech dětských říkadel a rozmanité hudby může stimulovat hudební citlivost a schopnost napodobování. Rodiče by měli v této fázi povzbuzovat děti k vytváření různých hudebních zvuků, přičemž by měli dbát na to, aby hluk nerušil sousedy.
Hudba šest: Kromě rozvíjení hudebního zájmu doma nabízí bohaté možnosti také venkovní prostředí. Hudba prostupuje naším okolím. Vezměte své dítě na procházku do lesa, aby poslouchalo zpěv ptáků, cvrlikání hmyzu, šumění větru a šumění deště. To pomáhá dětem ocenit rozmanité zvuky, rozšiřuje jejich obzory a podněcuje hudební představivost.