即使孩子發展看似超前，未必代表正走在天才之路。掌握以下指標可協助評估幼兒智力水平，進而促進能力發展——
第一級
未滿2歲即展現多元強烈興趣（如偏好色彩、能按序念數字、完成簡易拼圖等）。
三歲前多數孩童能流暢說話。
四歲時能用印章蓋出數字或字母，辨識簡易標誌與自身姓名。
六歲前可閱讀幼兒繪本，並能用電腦輸入文字。
七歲前能閱讀分章節的故事書。
提示：
通常在30名左右的兒童中，達到此水平者最多僅6至8名。學習時總是比教師指導內容領先數步。
第二級
喜歡接觸書籍或聽人朗讀，15個月大時能自行翻頁且不損壞書籍。
18個月大時可辨識多數字母。
20個月大時能辨識多數顏色。
3～4歲能精確數少量玩具，並能用印章蓋印字母數字。會反覆向成人提出各種問題。
聆聽高難度書籍（尤其科幻或童話）朗讀時，能靜坐數小時。
約6歲時基本能自主閱讀書籍，獲取所需資訊與滿足感。
提示：
此階段孩童比例僅30人中1至2名，往往難以尋得合適玩伴。
第三階段
出生時即睜大雙眼，處於高度警覺狀態，會環視房間並對周遭面孔、聲響及噪音產生反應。
6個月大時能理解成人對話與提問內容。
第三級嬰兒能在10至12個月時完成第二級嬰兒需15個月才能達成的技能。
約兩歲時偏好35片拼圖，能背誦最愛的繪本，並能說出字母（不一定正確順序）。
約三歲時頻繁進行對話，能順序或倒序數數。出於興趣進行簡單加減法，喜歡用印章蓋印字母數字。
五歲前會要求朗讀簡易讀物，六歲前能掌握乘除法與分數運算。
提示：
此為百人中僅1至2人達到的水平，在普通幼稚園或小學極為罕見，孩子常因此感到孤獨。
第四級
出生數月後，當母親朗讀書籍時便展現高度專注力。
兩歲前發展進度較第三級兒童領先2至5個月。
兩歲時能說出複雜句子，詞彙量極為豐富。
多數孩子在三歲半至四歲半開始閱讀幼兒繪本，五歲時為獲取資訊或自我滿足而閱讀，六歲至六歲半時能理解成人級別書籍。
提示：
此類兒童約每200人中出現1名。即使未獲特殊關注，他們仍會強烈感受到自身與同儕的顯著差異。
第五級
出生6～8個月即能記住喜愛的電視節目，10～14個月可辨識特定字母數字，11個月時偏好進行形狀分類。
16至24個月間會用印章蓋印字母、數字與單字，並運用各種材料重現這些形狀。
15個月前能玩35片拼圖，3歲前對極複雜的迷宮遊戲展現興趣。
18個月大時顯現對音樂、戲劇及其他藝術領域的傾向。
2歲時說話方式趨近成人語言。
2至3歲開始探問物體運作原理與科學現象，尤其熱衷生命與死亡相關議題。
3歲半對純粹事實、年鑑及辭典等產生強烈興趣。
3歲半至4歲能駕馭12歲以上玩家的撲克遊戲。
4歲理解數學概念與基礎數學函數。