Çocuğunuzun zaman zaman gelişmiş yetenekler sergilediğini gözlemleseniz bile, bu onun bir dahi olacağı anlamına gelmez. Çocuğunuzun zihinsel kapasitesini ölçmek için, potansiyelini geliştirmeye yardımcı olabilecek aşağıdaki kılavuzları dikkate alın:
Seviye 1
İki yaşından önce, renkleri tanıma, sayıları sıralama ve basit bulmacalarla uğraşma gibi çeşitli alanlara yoğun ilgi gösterir.
Çoğu 3 yaşına kadar akıcı bir şekilde konuşur.
4 yaşına kadar sayıları ve harfleri yazabilir, basit işaretleri ve kendi adını tanıyabilir.
6 yaşına kadar başlangıç seviyesindeki kitapları okuyabilir ve bilgisayarda yazabilir.
7 yaşına kadar bölümlerden oluşan hikayeleri okuyabilir.
Not:
Genellikle, yaklaşık otuz çocuktan sadece altı ila sekizi bu seviyeye ulaşır. Öğrenme sürecinde, öğretmenin ders içeriğinin birkaç adım önünde ilerlerler.
Seviye 2
Kitaplara yakın olmaktan ve kitap okunmasından hoşlanır. 15 aylık olduğunda, kitaplara zarar vermeden bağımsız olarak sayfaları çevirebilir.
18 aylık olduklarında, çoğu harfi tanıyabilirler.
20 aylık olduklarında, çoğu rengi ayırt edebilirler.
3-4 yaşlarında, küçük oyuncak yığınlarını sayabilir, harf ve rakamları damgalayabilir ve sık sık yetişkinlere sorular sorabilirler.
Saatlerce oturup daha zorlu kitapları, özellikle bilim kurgu ve masalları dinleyebilir.
6 yaş civarında, ihtiyaç duyduğu bilgileri elde etmek ve kişisel ilgi alanlarını tatmin etmek için büyük ölçüde bağımsız olarak okuyabilir.
Not:
Bu seviyedeki çocuklar genellikle her 30 çocuktan sadece bir veya ikisinde görülür. Uygun yakın arkadaşlar bulmakta zorlanabilirler.
Seviye 3
Doğumda, gözleri fal taşı gibi açılır ve uyanık olurlar, odayı tararlar ve çevrelerindeki yüzlere, seslere ve gürültülere tepki verirler.
Altı aylık olduklarında, yetişkinlerin söylediklerini ve sorduklarını anlarlar.
Seviye 2 çocuklarının 15 ayda başardıklarını, Seviye 3 çocukları 10 ila 12 ay arasında başarırlar.
2 yaş civarında, 35 parçalı yapbozlardan hoşlanırlar, en sevdikleri kitapları ezberden okuyabilirler ve alfabenin harflerini sayabilirler (ancak sırayla saymaları gerekmez).
3 yaşına geldiklerinde, sık sık sohbet ederler, ileri ve geri sayabilirler, ilgi duydukları için basit toplama işlemleri yapmaya çalışırlar ve harfleri ve sayıları damgalamaktan hoşlanırlar.
Beş yaşından önce, basit hikayelerin kendilerine okunmasını isteyebilirler ve altı yaşına geldiklerinde çarpma, bölme veya kesir işlemleri yapabilirler.
Not:
Genellikle, her yüz çocuktan bir veya ikisi bu özellikleri gösterir. Bu tür çocuklar, genel kreşlerde veya ilkokullarda nadir görülür ve genellikle kendilerini dışlanmış hissederler.
Seviye 4
Çocuk, doğumundan birkaç ay sonra annesi yüksek sesle okuduğunda dikkatini toplayabilir.
İki yaşına geldiğinde, Seviye 3'teki çocuklara kıyasla tüm alanlarda 2-5 ay ileridedir.
İki yaşına geldiğinde, olağanüstü geniş bir kelime dağarcığıyla karmaşık, tam cümleler kurar.
Çoğu, üç buçuk ile dört buçuk yaşları arasında okuma kitaplarını okumaya başlar. Beş yaşına geldiğinde, bilgi edinmek ve kendi zevkleri için okurlar ve altı ile altı buçuk yaşına geldiğinde, yetişkin düzeyinde metinleri anlarlar.
Not:
Yaklaşık her 200 çocuktan biri bu özellikleri gösterir. Özel düzenlemeler olmasa bile, genellikle akranlarından belirgin şekilde farklı hissederler.
Seviye 5
Akranlarından 6-8 ay önce en sevdiği televizyon programını belirler, 10-14 ayda belirli harfleri veya sayıları tanır ve 11 ayda şekilleri sıralamaktan hoşlanır.
16-24 ay arasında harfleri, sayıları ve kelimeleri damgalar ve herhangi bir malzemeyi kullanarak bu sembollere benzeyen şekiller oluşturur.
15 ay öncesinde 35 parçalı yapbozları tamamlayabilir ve 3 yaşından önce oldukça karmaşık labirent bulmacalarına ilgi gösterir.
18 ayda müzik, tiyatro ve diğer sanatlara eğilim gösterir.
2 yaşında neredeyse yetişkin düzeyinde dil becerisiyle konuşur.
2-3 yaş arasında nesnelerin nasıl çalıştığı ve bilimsel konular, özellikle yaşam ve ölümle ilgili sorular sorar.
Üç buçuk yaşına geldiğinde, saf gerçeklere, yıllık albümlere ve sözlüklere büyük ilgi gösterdi.
Üç buçuk ile dört yaş arasında, on iki yaş ve üstü çocuklar için uygun kart oyunları oynadı.
Dört yaşına geldiğinde, matematik kavramlarını ve temel matematik fonksiyonlarını kavradı.