Meskipun Anda kadang-kadang melihat anak Anda menunjukkan kemampuan yang canggih, hal ini tidak selalu berarti mereka ditakdirkan menjadi jenius. Untuk menilai kapasitas intelektual anak Anda, pertimbangkan panduan berikut, yang dapat membantu mengembangkan potensi mereka:
Level 1
Sebelum usia dua tahun, menunjukkan minat yang tajam pada berbagai bidang, seperti pengenalan warna, urutan angka, dan bermain dengan teka-teki sederhana.
Sebagian besar sudah dapat berbicara dengan lancar pada usia 3 tahun.
Pada usia 4 tahun, mereka dapat menulis angka dan huruf, mengenali tanda-tanda sederhana, dan nama mereka sendiri.
Pada usia 6 tahun, mereka membaca buku pemula dan mengetik di komputer.
Pada usia 7 tahun, mereka membaca cerita berbabak.
Catatan:
Secara umum, hanya enam hingga delapan anak dari sekitar tiga puluh yang mencapai level ini. Mereka secara konsisten maju beberapa langkah di depan materi pelajaran guru selama proses belajar.
Level 2
Menikmati kedekatan dengan buku dan dibacakan cerita. Pada usia 15 bulan, dapat membalik halaman buku secara mandiri tanpa merusaknya.
Pada usia 18 bulan, mereka mengenali sebagian besar huruf.
Pada usia 20 bulan, mereka mengidentifikasi sebagian besar warna.
Pada usia 3-4 tahun, mereka dapat menghitung tumpukan mainan kecil, menempelkan huruf dan angka, dan seringkali membombardir orang dewasa dengan pertanyaan.
Dapat duduk berjam-jam mendengarkan buku-buku yang lebih menantang, terutama fiksi ilmiah dan dongeng.
Pada usia sekitar 6 tahun, dapat membaca secara mandiri untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dan memenuhi minat pribadi.
Catatan:
Anak-anak pada level ini biasanya hanya ditemukan pada satu atau dua dari setiap 30 anak. Mereka mungkin kesulitan menemukan teman dekat yang cocok.
Level 3
Saat lahir, mereka memiliki mata yang lebar dan waspada, memindai ruangan dan merespons wajah, suara, dan bunyi di sekitarnya.
Pada usia enam bulan, mereka memahami apa yang dikatakan dan ditanyakan oleh orang dewasa.
Apa yang dicapai oleh anak-anak Level 2 pada usia 15 bulan, anak-anak Level 3 mencapainya antara 10 dan 12 bulan.
Sekitar usia 2 tahun, mereka menikmati puzzle 35 potong, dapat mengulang buku favorit, dan menyebutkan huruf alfabet (meskipun tidak selalu dalam urutan yang benar).
Pada usia 3 tahun, mereka sering bercakap-cakap, menghitung maju dan mundur, mencoba perhitungan sederhana karena minat, dan menikmati menempelkan huruf dan angka.
Sebelum usia lima tahun, mereka mungkin meminta cerita sederhana dibacakan, dan pada usia enam tahun, mereka dapat melakukan perkalian, pembagian, atau pecahan.
Catatan: Biasanya, satu atau dua anak dari setiap seratus anak menunjukkan karakteristik ini. Anak-anak seperti ini jarang ditemukan di taman kanak-kanak atau sekolah dasar umum dan sering merasa terisolasi.
Level 4
Anak dapat fokus saat ibu membacakan buku dengan lantang dalam beberapa bulan setelah lahir.
Pada usia dua tahun, mereka unggul 2-5 bulan di semua bidang dibandingkan anak-anak Level 3.
Pada usia dua tahun, mereka berbicara dalam kalimat kompleks dan lengkap dengan kosakata yang sangat luas.
Sebagian besar mulai membaca buku primer antara usia tiga setengah hingga empat setengah tahun. Pada usia lima tahun, mereka membaca untuk mendapatkan informasi dan kesenangan pribadi, dan pada usia enam hingga enam setengah tahun, mereka memahami teks pada tingkat dewasa.
Catatan:
Sekitar satu dari setiap 200 anak menunjukkan ciri-ciri ini. Bahkan tanpa pengaturan khusus, mereka sering merasa sangat berbeda dari teman sebayanya.
Level 5
Mengembangkan program televisi favorit 6-8 bulan lebih awal dari teman sebayanya, mengenali huruf atau angka tertentu pada usia 10-14 bulan, dan menikmati menyortir bentuk pada usia 11 bulan.
Antara usia 16-24 bulan, ia menempelkan huruf, angka, dan kata, serta menggunakan bahan apa pun untuk membuat bentuk yang menyerupai simbol-simbol tersebut.
Dapat menyelesaikan puzzle jigsaw 35 potong sebelum usia 15 bulan dan menunjukkan minat pada puzzle labirin yang sangat kompleks sebelum usia 3 tahun.
Menunjukkan kecenderungan terhadap musik, drama, dan seni lainnya pada usia 18 bulan.
Berbicara dengan kemampuan bahasa yang hampir setara dengan orang dewasa pada usia 2 tahun.
Menanyakan pertanyaan tentang cara kerja objek dan masalah ilmiah, terutama yang berkaitan dengan kehidupan dan kematian, antara usia 2 hingga 3 tahun.
Pada usia tiga setengah tahun, ia menunjukkan minat yang besar pada fakta-fakta murni, buku tahunan, dan kamus.
Antara usia tiga setengah dan empat tahun, ia memainkan permainan kartu yang ditujukan untuk anak-anak berusia dua belas tahun ke atas.
Pada usia empat tahun, ia memahami konsep matematika dan fungsi matematika dasar.