Дори ако от време на време забелязвате, че детето ви проявява напреднали способности, това не означава непременно, че е обречено да стане гений. За да прецените интелектуалните способности на детето си, имайте предвид следните нива, които могат да ви помогнат да развиете потенциала му:
Ниво 1
Преди навършване на две години проявява силен интерес към различни области, като цветовете, може да рецитира числата поред и се занимава с прости пъзели.
Повечето говорят свободно на 3-годишна възраст.
На 4 години могат да изписват цифри и букви, да разпознават прости знаци и собственото си име.
На 6 години четат книги за начинаещи и пишат на компютър.
На 7 години четат разкази с глави.
Забележка:
Обикновено само шест до осем деца от приблизително тридесет достигат това ниво. Те постоянно напредват с няколко стъпки пред съдържанието на урока на учителя по време на обучението.
Ниво 2
Обича да е близо до книги и да му четат. На 15 месеца може самостоятелно да прелиства страниците, без да поврежда книгите.
На 18 месеца разпознават повечето букви.
На 20 месеца разпознават повечето цветове.
На 3-4 години могат да броят малки купчини играчки, да печатат букви и цифри и често бомбардират възрастните с въпроси.
Може да седи с часове и да слуша по-трудни книги, особено научна фантастика и приказки.
На около 6-годишна възраст може да чете до голяма степен самостоятелно, за да получи необходимата информация и да задоволи личните си интереси.
Забележка:
Децата на това ниво обикновено са само едно или две от всеки 30 деца. Те може да имат затруднения да намерят подходящи близки приятели.
Ниво 3
При раждането си те са с широко отворени очи и бдителни, оглеждат стаята и реагират на лицата, шумовете и звуците около тях.
На шест месеца те разбират какво казват и питат възрастните.
Това, което децата от ниво 2 постигат на 15 месеца, децата от ниво 3 постигат между 10 и 12 месеца.
На около 2-годишна възраст се забавляват с пъзели от 35 части, могат да рецитират любимите си книги и да назовават буквите от азбуката (макар и не непременно по ред).
На 3-годишна възраст разговарят често, броят напред и назад, опитват се да правят прости смятания от интерес и се забавляват да печатат букви и цифри.
Преди петгодишна възраст те могат да поискат да им се четат прости истории, а на шестгодишна възраст могат да извършват умножение, деление или да работят с дроби.
Забележка: Обикновено едно или две деца на всеки сто проявяват тези характеристики. Такива деца са редки в обичайните детски градини или начални училища и често се чувстват изолирани.
Ниво 4
Детето може да се концентрира, когато майка му чете на глас, още в първите месеци след раждането.
На 2-годишна възраст те са с 2-5 месеца напред във всички области в сравнение с децата от ниво 3.
На 2-годишна възраст те говорят с комплексни, пълни изречения и с изключително богат речник.
Повечето започват да четат учебници между три и половина и четири и половина години. На петгодишна възраст четат за информация и за удоволствие, а на шест до шест и половина години разбират текстове на ниво за възрастни.
Забележка:
Приблизително едно на всеки 200 деца проявява тези характеристики. Дори без специални мерки, те често се чувстват значително различни от връстниците си.
Ниво 5
Развива любима телевизионна програма 6-8 месеца по-рано от връстниците си, разпознава конкретни букви или цифри на 10-14 месеца и се забавлява да сортира форми на 11 месеца.
Между 16 и 24 месеца печата букви, цифри и думи и използва всякакви материали, за да създава форми, наподобяващи тези символи.
Може да сглоби пъзел от 35 части преди 15-месечна възраст и проявява интерес към много сложни лабиринти преди 3-годишна възраст.
Проявява склонност към музика, драма и други изкуства на 18 месеца.
Говори с езикова компетентност, близка до тази на възрастен, на 2-годишна възраст.
Задава въпроси за това как функционират предметите и за научни въпроси, особено свързани с живота и смъртта, между 2 и 3-годишна възраст.
На три години и половина проявява значителен интерес към чисти факти, годишници и речници.
Между три години и половина и четири години играе карти, подходящи за деца на възраст над 12 години.
На четири години усвоява математически понятия и основни математически функции.