Mans dēls vienmēr ir bijis dzīvīgs un nemierīgs, un pusaudža gados kļuvis vēl nepaklausīgāks. Jo vairāk es viņam pavēlēju kaut ko darīt, jo vairāk viņš atteicās, liekot man no neapmierinātības viņu sist. Dažreiz es pat piesēju viņu pie mājām. Turpinot viņu sist, viņš kļuva garāks par mani. Sākumā, kad viņu sist, viņš skrēja ārā, bet vēlāk sāka pretoties.Redzot, kā viņš slikti uzvedas, un jūtoties bezspēcīgs, lai viņu apturētu, es biju pilnīgi izsmelts un nezināju, ko darīt.
Daudzi vecāki atpazīst šo posmu: kad bērni sasniedz trīspadsmit vai četrpadsmit gadu vecumu, viņi pastāvīgi pretojas vecākiem. Lūdziet viņiem iet uz austrumiem, un viņi dosies uz rietumiem — šis posms ilgst divus līdz trīs gadus. Dažiem bērniem šī sacelšanās izpaužas ļoti spēcīgi, liekot mātes raudāt un tēvus trīcēt no dusmām. Citiem tā ir maigāka, bet vecāki vienmēr jūt šo pretošanos.Psihanalīzes teorētiķi šo pusaudžu fāzi dēvē par „naidīguma fāzi pret vecākiem”.
Ieteicamā literatūra: Pēc 100 laulības dienām mēs vairs neesam pāris!
Kā vecākiem sniegt atbilstošu psiholoģisko atbalstu šajā „naidīguma fāzē”? Papildus emocionālās komunikācijas stiprināšanai ar bērnu, viņiem jāpievērš uzmanība arī tam, kā viņu pašu uzvedība ietekmē bērnu.
Attiecībā uz emocionālo komunikāciju ar bērniem vecākiem jāievēro šādi punkti: (1) Kad bērns runā par interesējošām tēmām, klausieties uzmanīgi, neizrādot, ka esat izklaidīgs vai nodarbojaties ar citām lietām (piemēram, skatāties televīziju). Ja esat aizņemts ar steidzamiem darbiem, īsi informējiet bērnu, lai panāktu sapratni.(2) Pat ja sākumā nepiekrītat bērna viedoklim, pacietīgi klausieties, līdz viņš ir pabeidzis runāt, lai pilnībā izprastu viņa perspektīvu. Izklāstiet savu viedokli, apmainoties ar domām, nevis lasot lekciju, neņemot vērā viņa perspektīvu. (3) Runājiet ar cieņpilnu toni, nevis lekciju toni. Cieņa pret bērnu veicina viņa cieņu pret jums, bet lekcijas bieži rada nepatiku un pretestību, panākot pretēju efektu. (4)Vecākiem jāatzīst sava bērna pieaugošā pašapziņa un attīstītās kognitīvās spējas. Vadiet un palīdziet viņam pareizi izprast savas vecuma grupas fizioloģiskās un psiholoģiskās īpatnības, skaidri norādot uz viņa nepilnīgo briedumu, atkarību un vienpusējo izpratni. (5) Uzklausiet sava bērna viedokli par ģimenes lietām. Ja viņa ieteikums ir saprātīgs vai atbilst pieaugušo viedoklim, rīkojieties atbilstoši. Tas veicina viņa iesaistīšanos ģimenes lietās un atbildības sajūtu, tādējādi veicinot harmoniskas ģimenes attiecības.
Tā kā vecāku uzvedība tieši ietekmē bērnu psiholoģisko attīstību, vecākiem ikdienas uzvedībā jāievēro šādi principi: (1) Rādiet pozitīvu piemēru. Kā saka: „Darbības runā skaļāk par vārdiem.” Nevar pārliecināt bērnu atturēties no smēķēšanas, ja pats to dara. Pusaudži parasti mācās un vērtē citus, tostarp savus vecākus, novērojot viņu uzvedību, nevis klausoties verbālos norādījumus.(2) Izvairieties no katras bērna darbības sīkā kontrolēšanas; ļaujiet viņam daudzās lietās būt neatkarīgam. Ja ir nepieciešama iejaukšanās, izmantojiet atbilstošas metodes, jo agresīva pieeja var radīt vai padziļināt nesaskaņas. (3) Respektējiet bērna privātumu.Tradicionālā ķīniešu kultūra bieži neņem vērā bērnu privātumu, kas noved pie gadījumiem, kad vecāki atver bērnu vēstules vai lasa viņu dienasgrāmatas. Šādas darbības var izraisīt emocionālu pretestību; vecākiem vajadzētu izturēties pret bērniem ar rūpību un cieņu. (4) Saglabājiet mieru visās situācijās un izvairieties no pārmērīgas reakcijas. Pat viens pārmērīgas uzvedības gadījums var atstāt ilgstošas emocionālas rētas.