Často slýcháme, jak mnoho matek odrazuje své děti od lezení po podlaze, zatímco jiné se pyšně chlubí, že se jejich dítě naučilo chodit bez lezení. Lezení je však ve skutečnosti jednou z hlavních motorických dovedností, které prokazují fyzickou koordinaci dítěte. Obecně začínají děti lézt kolem 10 měsíců věku, i když některé mohou začít dříve nebo později. Během prvního roku se intelektuální vývoj dítěte často odráží v hrubých motorických dovednostech, jako je lezení.Rodiče by proto měli vědomě podporovat lezení, protože významně zlepšuje kognitivní vývoj. Lezení navíc rozšiřuje rozsah pohybů dítěte, rozšiřuje jeho vizuální obzory a prohlubuje jeho interakci s okolním světem.
I. Lezení rozšiřuje smyslové vnímání dítěte
Zpočátku, když je dítě zabalené v plenkách, je jeho smyslové vnímání omezené.Sezení nebo ležení tento rozsah mírně rozšiřuje, ale stimulace zůstává nedostatečná. Plazení dramaticky rozšiřuje vizuální i sluchový horizont, mění polohu těla ze statické na dynamickou a vnímání z bodového na panoramatické. Tento zvýšený smyslový vjem přirozeně podporuje rozvoj kognitivních, jazykových a imaginativních schopností.
II. Lezení přímo podporuje vývoj mozku kojenců
Tato stimulace přímo napomáhá významným intelektuálním skokům u kojenců. Lezení má nejvýraznější vliv na vývoj středního mozku. Strukturně je střední mozek sídlem reflexních center zraku a sluchu. Lezení tedy napomáhá budoucím jazykovým a čtenářským schopnostem.Zdokonalení těchto dvou funkcí se ukazuje jako velmi prospěšné pro další učení kojence.
III. Cvičení plazení pomáhá trénovat koordinaci hlavy a končetin Plazení je pohyb, který se získává postupně. Rodiče si jistě vzpomenou, že kojenci zpočátku neumí plazit se; procházejí fázemi zvedání hlavy, učení se převracet, pak se převalovat, následuje sezení a nakonec se naučí plazit se.Po této sekvenci motorických cvičení se plazení postupně zdokonaluje. Ovládnutí plazení samo o sobě však nestačí k rozvoji plné obratnosti končetin; nezbytné je trvalé cvičení plazení. Intenzivním tréninkem se pohyby při plazení přirozeně zdokonalují, zlepšuje se koordinace čtyřnožců a připravuje se cesta k chůzi ve vzpřímené poloze. Shrnutí: Plazení představuje důležitý mezník mezi sezením a chůzí a slouží jako zásadní přechodná fáze v motorickém vývoji.Mnoho rodičů však lezení přehlíží a považuje ho za zvířecí chování s omezeným budoucím využitím. V důsledku toho své děti přimějí přeskočit lezení a přejít rovnou k chůzi, což je nesprávný přístup, který porušuje vývojové normy a brání kognitivnímu vývoji. Rodiče by měli podporovat včasné a časté cvičení lezení, aby podpořili koordinaci končetin a tím i budoucí vývoj motorického systému.
Některé děti se naučí lézt pozadu, jiné se točí v kruhu, aniž by se posunuly vpřed, a některé lezou po břiše, aniž by k podepření těla používaly končetiny. To vše jsou přirozené fáze vývoje lezení. Rodiče by měli trpělivě vést své dítě k lezení podle jeho individuálních vlastností.