Често се чува как много майки разубеждават бебетата си да пълзят по пода, докато други се хвалят, че детето им е пропуснало етапа на пълзенето и е започнало веднага да ходи. Всъщност пълзенето е едно от основните двигателни умения, които показват физическата координация на бебето. Обикновено бебетата започват да пълзят на около 10-месечна възраст, макар че някои могат да започнат по-рано или по-късно. През първата година интелектуалното развитие на бебето често се отразява в грубите двигателни умения като пълзенето.Следователно родителите трябва съзнателно да насърчават практикуването на пълзенето, тъй като то значително подобрява когнитивното развитие. Освен това пълзенето разширява обхвата на движенията на бебето, разширява визуалния му хоризонт и обогатява взаимодействието му със света.
I. Пълзенето разширява сензорния обхват на бебето
В началото, когато е ограничено до пелените, сензорният обхват на бебето е ограничен;Седенето или лежането леко разширява този обхват, но стимулацията остава недостатъчна. Пълзенето значително разширява както зрителния, така и слуховия обхват, преминавайки от статична към динамична поза и от фокусирано възприятие към панорамно. Това повишено сензорно въздействие естествено насърчава развитието на когнитивните, езиковите и въображателните способности.
II. Пълзенето пряко стимулира развитието на мозъка на бебето
Тази стимулация пряко улеснява значителни интелектуални скокове при бебетата. Пълзенето оказва най-силно влияние върху развитието на средния мозък. Структурно, средният мозък е центърът на зрителните и слуховите рефлексни центрове. По този начин пълзенето подпомага бъдещите езикови и четивни способности.Усъвършенстването на тези две функции се оказва изключително полезно за последващото учене на бебето.
III. Упражненията за пълзене помагат за трениране на координацията между главата и крайниците Пълзенето се развива постепенно. Родителите ще си спомнят, че бебетата не могат да пълзят веднага; те преминават през етапи на повдигане на главата, научаване да се обръщат, след това да се търкалят, след това да седят, преди най-накрая да развият пълзенето.След тази поредица от двигателни упражнения, пълзенето постепенно се усъвършенства. Въпреки това, самото овладяване на пълзенето не е достатъчно за развиване на пълна сръчност на крайниците; необходимо е продължително практикуване на пълзенето. Чрез интензивно обучение, движенията при пълзенето естествено се усъвършенстват, подобрявайки координацията на четирикраките и проправяйки пътя за преминаване към ходене в изправено положение.Въпреки това много родители пренебрегват пълзенето, отхвърляйки го като животинско поведение с ограничена бъдеща полза. В резултат на това те пришпорват децата си да прескочат пълзенето и да преминат към ходенето, което е погрешен подход, нарушаващ нормите на развитие и възпрепятстващ когнитивното развитие. Родителите трябва да насърчават ранното и често практикуване на пълзенето, за да стимулират координацията на крайниците, подпомагайки по този начин бъдещото развитие на двигателната система.
Някои бебета се научават да пълзят назад, други се въртят в кръг, без да напредват, а трети пълзят по корем, без да използват крайниците си за опора. Всички тези са естествени етапи в развитието на пълзенето. Родителите трябва търпеливо да насочват детето си в практикуването на пълзенето според индивидуалните му характеристики.