Materská bolesť: najvhodnejší vek na výchovu dieťaťa je nenávratne preč. Japonskí odborníci odhaľujú tajomstvo:
Vrodené talenty dieťaťa nesmú zostať skryté
Som matka, ktorá prikladá veľký význam výchove a rozvoju vrodených talentov svojho dieťaťa. Moja dcéra má jedenásť rokov. Od momentu, keď začala chodiť do školy, venovala som jej všetku svoju energiu v nádeji, že sa stane najlepším dieťaťom na svete. Aby som objavila jej nadanie, bola som ochotná obetovať všetko. Nemohla som dovoliť, aby moje vlastné obmedzenia zakryli jej vrodené talenty alebo aby som zanedbala rozvoj jej schopností a návykov.Hľadala som rady všade, čítala som knihy a študovala materiály. Uvedomila som si, že som premeškala kritické obdobie vývoja od 0 do 3 rokov, šancu, ktorú už nikdy nezískam späť. Neúnavne sa snažím, ale stále si nie som istá, aký je presný optimálny vek pre vývoj, a váham, aké metódy sú najúčinnejšie.Výskumy ukazujú, že druhá fáza vývoja trvá od 8 do 10 rokov a tretia fáza od 10 do 12 rokov. Čo každá z nich zahŕňa?
Pozornosť – základ všetkých schopností
Vek od 8 do 10 rokov predstavuje optimálne obdobie na trénovanie pozornosti. Je to preto, že mozog funguje prostredníctvom regionálnej aktivácie, pričom ostatné oblasti odpočívajú. Ak tento proces nie je regulovaný, aktivujú sa aj ostatné oblasti, čo vedie k rozptýleniu a nepokojnosti pri vykonávaní úloh.„Riadiace centrum“ mozgu – prefrontálny kortex – koordinuje všetky funkcie jednotlivých oblastí. Trénovanie regulačnej schopnosti tejto oblasti je nevyhnutné pre normálne fungovanie mozgu. Ne pozornosť počas hodín, pomalé dokončovanie domácich úloh a nedostatok sústredenia vyplývajú práve z toho. Po 10. roku života sa takéto problémy postupne premenia na zakorenené návyky, ktoré je čoraz ťažšie napraviť.
Hipokampus – základ fotografického pamäti
Hipokampus riadi zobrazovanie mozgu. Jeho úpadok začína okolo ôsmeho roku a končí vo veku štrnástich rokov. Táto schopnosť priamo ovplyvňuje čitateľské, pamäťové a logické schopnosti dieťaťa. Po degenerácii deti strácajú schopnosť fotografického zapamätania si alebo doslovného recitovania textov z pamäti.
Študijné návyky – základ excelentnosti
Návyky, ako je prezeranie lekcií, pozorne sledovanie výučby, svedomité plnenie domácich úloh a kritické myslenie, sa formujú prevažne medzi 3. a 6. rokom. Ak sa počas tohto obdobia správne nevychovávajú, neskôr je mimoriadne ťažké ich napraviť. Keďže väčšina ľudského správania je riadená návykmi, je mimoriadne dôležité tieto návyky pestovať.
Uvoľnenie potenciálu – ako zaručiť výsledky
Rozvoj uvedených schopností mozgu prináša množstvo hmatateľných, pozorovateľných výsledkov.
I. Pestovanie návyku čítať. Čítajte 6 až 18 strán za minútu, po jednom prečítaní recitujte 60 % obsahu. Dosiahnite rýchlosť čítania 3 000 až 6 000 znakov za minútu, čo je 20-násobok rýchlosti priemerného človeka.
3. Ovládanie presných techník memorovania pre fotografickú pamäť. Zapamätanie 60 neznámych vedomostí po jednom prečítaní – z prednej aj zadnej strany – s 20-násobnou efektívnosťou v porovnaní s priemerným človekom.
4. Vytvorenie správnych návykov pri zapisovaní poznámok, opakovaní a memorovaní. Recitovanie 300-znakového článku doslovne po dvoch prečítaniach, čím sa zvýši efektívnosť opakovania 60-násobne.
5. Udržiavanie sústredenej pozornosti počas hodín po dobu viac ako 15 minút a rýchle dokončenie domácich úloh.