A dor de uma mãe: a idade ideal para educar uma criança é irrecuperável. Especialistas japoneses revelam o segredo:
Os talentos inatos de uma criança não devem ser enterrados
Sou uma mãe que dá grande importância à educação e ao desenvolvimento dos talentos inatos da minha filha. Ela tem onze anos. Desde o momento em que começou a escola, dediquei toda a minha energia a ela, na esperança de que se tornasse a melhor criança do mundo. Para descobrir os seus dons, estava disposta a dar tudo. Não podia permitir que as minhas próprias limitações enterrassem os seus talentos inatos ou abandonassem o cultivo das suas habilidades e hábitos.Procurei conselhos em todos os lugares, li livros e estudei materiais. Percebi que havia perdido a janela crítica de desenvolvimento dos 0 aos 3 anos de idade, uma oportunidade que nunca mais voltaria. Esforço-me persistentemente, mas continuo incerta sobre as idades ideais para o desenvolvimento e hesitante sobre os métodos mais eficazes.Pesquisas indicam que a segunda fase de desenvolvimento abrange as idades entre 8 e 10 anos, com a terceira ocorrendo entre 10 e 12 anos. O que cada uma delas envolve?
Atenção – a base de todas as habilidades
As idades entre 8 e 10 anos representam o período ideal para o treino da atenção. Isso ocorre porque o cérebro funciona por meio da ativação regional, com outras áreas em repouso. Se esse processo não for regulado, outras regiões também se tornam ativas, levando à distração e à inquietação durante as tarefas.O «centro de comando» do cérebro — o córtex pré-frontal — coordena todas as funções regionais. Treinar a capacidade reguladora dessa área é essencial para o funcionamento normal do cérebro. A desatenção durante as aulas, a lentidão na conclusão dos trabalhos de casa e a falta de foco têm origem nisso. Após os 10 anos, essas questões gradualmente se solidificam em hábitos arraigados, tornando-se cada vez mais difíceis de corrigir.
O hipocampo — base da memória fotográfica
O hipocampo controla as imagens cerebrais. O seu declínio começa por volta dos oito anos e termina aos catorze. Esta capacidade afeta diretamente as habilidades de leitura, memória e raciocínio da criança. Uma vez diminuída, a criança não consegue mais ter uma memória fotográfica ou reproduzir textos literalmente de memória.
Hábitos de estudo — a base da excelência
Hábitos como antecipar as aulas, assistir às aulas com atenção, fazer os trabalhos de casa com diligência e envolver-se no pensamento crítico são predominantemente formados entre o 3.º e o 6.º ano. Se não forem cultivados corretamente durante esse período, tornam-se extremamente difíceis de corrigir mais tarde. Como a maioria do comportamento humano é governada pelo hábito, cultivar esses hábitos é fundamental.
Desbloqueando o potencial — como garantir resultados
Desenvolver as capacidades cerebrais acima mencionadas produz inúmeros resultados tangíveis e observáveis.
I. Cultivar o hábito da leitura. Ler de 6 a 18 páginas por minuto, recitar 60% do conteúdo após uma única leitura. Alcançar velocidades de leitura de 3.000 a 6.000 caracteres por minuto — 20 vezes a taxa média de uma pessoa.
3. Dominar técnicas precisas de memorização para recordação fotográfica. Retenha 60 pontos de conhecimento desconhecidos após uma única leitura, alcançando 20 vezes a eficiência de uma pessoa comum.
4. Estabelecer hábitos corretos de tomada de notas, revisão e memorização. Recite um artigo de 300 caracteres literalmente após duas leituras, aumentando a eficiência da revisão em 60 vezes.
5. Manter a atenção focada durante as aulas por mais de 15 minutos e concluir os trabalhos de casa rapidamente.