Многие родители хотят, чтобы их дети росли умными, поэтому с самого раннего возраста записывают их на занятия по раннему развитию. Однако такие занятия не всегда приносят пользу, а слишком раннее приучение детей к школьной дисциплине может не благоприятно сказываться на их развитии. Вместо того чтобы отправлять ребенка на занятия, лучше проводить развивающие занятия дома.
Первый этап: от рождения до 4 месяцев
Читайте ребенку книги, корчите смешные рожицы, щекочите его, медленно перемещайте предметы перед его глазами и потрясите яркими погремушками. Пойте простые песенки, желательно повторяя одну и ту же мелодию, и заранее озвучивайте каждое действие. Например: «Скоро мы сядем в машину. Мама посадит тебя в автокресло, а потом сядет сама».
Этап второй: от 4 до 6 месяцев
Поощряйте ребенка хватать мягкую игрушку; складывайте кубики, чтобы он мог их сбивать и складывать заново; включайте музыку с разной высотой тона; показывайте ему яркие картинки; дайте ему возможность исследовать предметы с разной текстурой.
Третий этап: от 6 до 18 месяцев
Общайтесь с ребенком лицом к лицу, используя слова и жесты; называйте знакомых людей или предметы и объясняйте их назначение; играйте в «ку-ку»; пойте песни и сопровождайте их движениями под музыку.
Четвертый этап: от 18 до 24 месяцев
Играйте в простые игры, например, называйте особенности предмета и просите ребенка показать на них, или просите его найти нужный предмет;Стремитесь к прямому диалогу с ребенком; поощряйте рисование карандашами на бумаге; поощряйте самостоятельную игру с игрушками в ваше отсутствие.
Пятый этап: от 24 до 36 месяцев
Часто хвалите и поощряйте ребенка; стимулируйте любопытство, поощряя разнообразные игры с игрушками; участвуйте в ролевых играх: притворяйтесь, что разговариваете по телефону, водите машину, устраиваете чаепитие и т. д.;Когда читаете сказки, активно вовлекайте ребенка, задавая вопросы и указывая на слова в книге. Шестой этап: от 3 до 5 лет Показывайте ребенку пример поведения, основанного на совместном использовании вещей; стимулируйте обучение с помощью простых игр с мячом, помогая ему осваивать навыки и следовать правилам.Ограничьте просмотр телевизора не более чем двумя часами в день. Если смотрите телевизор, делайте это вместе с ребенком и взаимодействуйте с ним. Позвольте детям самим выбирать игрушки. Регулируйте частоту их отказов; бесконтрольные ответы «нет» могут способствовать развитию непослушания.