Deși bunicii au avantaje temporale și experiențiale în creșterea nepoților, implicarea excesivă sau nepotrivită în îngrijirea intergenerațională a copiilor poate perturba relațiile sănătoase dintre părinți și copii. Experții sfătuiesc bunicii să adopte un rol rezonabil în educarea celei de-a treia generații – evitând implicarea excesivă sau nepotrivită – servind ca actori secundari competenți, în loc să uzurpe responsabilitățile primare. În ceea ce privește educația copiilor, ar trebui să prevaleze un singur set de valori, o singură voce și o singură autoritate: părinții copilului.
Rolul bunicilor: „Jucarea unui rol de sprijin competent”
Raportul indică patru modele principale de îngrijire intergenerațională a copiilor: îngrijire non-stop pe tot parcursul anului; îngrijire zilnică cu o durată de aproximativ opt ore; un aranjament de cinci zile pe săptămână, copiii fiind returnați părinților în weekend; și îngrijire alternativă între bunicii paterni și materni.
Bunica Jin locuiește în același cartier cu fiul ei. Pentru a-i susține ambițiile profesionale, ea își îndeplinește cu sârguință rolul de „îngrijitoare cu jumătate de normă”: ajunge la casa fiului ei la ora șapte dimineața pentru a prelua sarcinile, pregătește micul dejun, are grijă de copil și face curățenie în camere...La ora 19:00, după ce familia a terminat cina, ziua ei de muncă se încheie. Îi încredințează nepotul norei sale și se îndreaptă spre casă epuizată, efectuând efectiv șapte deplasări pe zi.
Din momentul în care s-a născut micuțul ei nepot, bunica Song și-a asumat pe deplin rolul. În timpul zilei, ea și soțul ei se ocupă de toate treburile casnice la casa fiului lor, cu o împărțire clară a sarcinilor: soțul ei îl duce pe nepot la parc în fiecare zi, în timp ce bunica Song se concentrează pe „cumpărături, spălat și gătit” pentru a pregăti cele trei mese pe zi.Seara, pentru a le permite fiului și norei sale să-și conserve energia pentru muncă, copilul dormea în aceeași cameră cu bunicii. Adesea, se trezeau din paturile lor calde pentru a hrăni copilul cu lapte sau a-i schimba scutecele...
Astăzi, familiile precum cea a bunicii Jin și a bunicii Song, în care bunicii poartă povara principală a îngrijirii copiilor, sunt din ce în ce mai frecvente. Cu toate acestea, Le Shanyao, expert în educație familială la Academia de Științe Educaționale din Shanghai, nu susține acest model de parenting.El susține că rolul bunicilor în educarea nepoților nu ar trebui și nici nu poate înlocui rolul părinților. Legătura dintre părinți și copii se bazează pe legături de sânge, implicând responsabilități și obligații educaționale pe care nimeni altcineva nu le poate îndeplini. Mai mult, atașamentul copilului față de părinți și sentimentul de siguranță pe care îl oferă aceștia formează o legătură emoțională înnăscută, care este de neînlocuit.Dorința bunicilor de a se implica nu îi absolvă pe părinți de responsabilitățile lor. Încredințarea întregii responsabilități pentru creșterea și educarea unui copil persoanelor în vârstă este iresponsabilă față de dezvoltarea copilului.
Le Shanyao recomandă bunicilor să își definească în mod rezonabil rolul în creșterea celei de-a treia generații, servind ca figuri de sprijin competente, fără a depăși limitele sau a-și asuma responsabilitatea principală.Bunicii și propriii lor copii ar trebui să învețe unii de la alții, punând capăt diferențelor dintre generații pentru a forma un front unit. Acest lucru favorizează un mediu educațional familial în care două generații comunică, împărtășesc experiențe și se completează reciproc. Alinierea gospodăriilor bunicii și bunicului Xiao Ling, în vârstă de șapte ani, locuiește în același complex rezidențial cu bunicii ei. Cu toate acestea, nu-i place să le viziteze casa, deoarece o controlează excesiv, impunându-i reguli stricte în toate privințele.Odată, când a aruncat o bucată de hârtie pe fereastră, pe peluza comună, bunicul ei a insistat să o recupereze și să o arunce la gunoi în mod corespunzător. Ea o adoră pe bunica maternă, care locuiește departe. În fiecare duminică, ea cere să meargă în vizită la bunica ei, deoarece aceasta îi cumpără mereu dulciuri, îi dă bani de buzunar și nu o cicălește niciodată...
Le Shanyao crede că între bunici și părinți – între bunicii paterni și materni ai copilului – există două filosofii și abordări educaționale distincte. Deși nu se ciocnesc niciodată în mod deschis, atunci când sunt proiectate asupra copilului, ele trag în direcții opuse. Acest lucru poate constitui un conflict latent, lăsând copilul confuz și dezorientat.
Bunicii nu ar trebui să-și depășească rolul protejând copiii
Bunicul Wang considera că fiul său era prea strict cu nepotul său: nu mai mult de jumătate de oră de televizor pe zi. În opinia bunicului Wang, ce rău putea face televizorul? Astfel, bunicul Wang a devenit „sprijinul puternic” al nepotului său. El i-a spus băiatului: „Dacă tatăl tău nu te lasă să te uiți la televizor, bunicul te va lăsa. Dacă tatăl tău încearcă să te lovească, bunicul îl va lovi pe el în schimb!”Într-o ocazie, bunicul Wang chiar l-a lovit pe fiul său de două ori în fața copilului, lăsându-l pe tată să-și înghită furia fără să riposteze.
Experții observă că, atunci când bunicii nu reușesc să se poziționeze corect – fie prin roluri nepotrivite, fie prin depășirea limitelor – se creează inevitabil un vid în implicarea părinților. „Atașamentul excesiv între bunici și nepoți poate obstrucționa comunicarea dintre părinți și copii.„Când bunicii se amestecă constant în creșterea copiilor de către părinți, poziționându-se ca educatori sau chiar afirmându-și autoritatea personală în fața copilului, acest lucru diminuează atașamentul copilului față de părinți și sentimentul de siguranță pe care îl are față de aceștia, subminând astfel legătura dintre părinți și copii”, a declarat Le Shanyao.
Sfatul expertului: bunicii ar trebui să evite să depășească limitele, părinții ar trebui să rămână prezenți
În timpul prelegerii sale despre rolul bunicilor, Le Shanyao le-a dat următorul sfat bunicii: „Este copilul lor; lăsați-i pe ei să decidă cum să-l crească.Când vine vorba de creșterea copiilor, ar trebui să prevaleze un singur set de valori, o singură voce și o singură autoritate: cea a părinților copilului. Canalul principal pentru educația familială este interacțiunea părinte-copil. Părinții trebuie să crească prin experiența părinției. Nu există părinți perfecți în această lume, ci doar cei care îi depășesc pe propriii părinți. În același timp, Le Shanyao consideră că „un model armonios și interactiv pentru educarea nepoților poate lua multe forme, dar trebuie mai întâi să gestioneze corespunzător trei tipuri de relații”.
În primul rând, relația dintre bunici și copiii lor. Legătura dintre părinți și copii este una de sânge, o responsabilitate și o obligație educațională de neînlocuit.Atașamentul și sentimentul de siguranță al unui copil față de părinții săi constituie o legătură emoțională naturală care nu poate fi înlocuită. Rolul bunicilor în educarea nepoților nu ar trebui și nici nu poate înlocui rolul părinților. Prin urmare, bunicii trebuie să se poziționeze în mod adecvat în educarea celei de-a treia generații, evitând rolurile nepotrivite sau depășite. Ei ar trebui să servească ca actori secundari competenți, mai degrabă decât să uzurpe responsabilitățile primare.Legătura dintre bunici și nepoți se caracterizează printr-o „afecțiune intergenerațională” distinctă. Indulgența excesivă a bunicilor favorizează inevitabil dependența nejustificată a nepoților, împiedicând dezvoltarea independenței lor.Tendința predominantă în relația actuală dintre bunici și nepoți este ca persoanele în vârstă să le satisfacă toate capriciile nepoților, devenind de bunăvoie „refugiul lor sigur”. Acest lucru favorizează o perspectivă egocentrică la copii. În schimb, restricțiile excesive și protecția excesivă pot înăbuși curiozitatea, asumarea de riscuri și spiritul inovator.
III. Bunicii și socrii. Diferențele în filosofiile și abordările educaționale între bunici și socrii provenind din medii culturale distincte sunt inevitabile atunci când se crește a treia generație. Respectul reciproc, învățarea din punctele forte ale celuilalt și căutarea eforturilor educaționale colaborative sunt, prin urmare, esențiale.În calitate de părinți, este esențial să facilitați comunicarea între cele două seturi de bunici. Scopul este de a alinia obiectivele educaționale și de a converti metodele pentru următoarea generație, pe baza principiilor științifice. Cheia unei comunicări eficiente constă în respectul și înțelegerea reciprocă.