Alla föräldrar har olika tillvägagångssätt. Vissa är rädda för att fostra arrogans och kritiserar därför oavbrutet, medan andra, medveten om vikten av att bevara självkänslan, överöser barnen med beröm. I själva verket kräver både kritik och beröm en viss konstnärlighet. Hur kan vi maximera deras effektivitet? Idag ska vi ta itu med denna fråga.
I. Konsten att vara förälder
En pappa reflekterade över sina misslyckade föräldralektioner, när hans fru påpekade: ”Allt som kommer ur din mun låter tre gånger så hårt. Även välmenande ord förlorar sin smak och förvandlas till en konstig, falskt ton.”
Denna mamma syftade på den psykologiska konsten att kritisera. Samma budskap som framföras av en person kan tas emot smidigt och ge lärdom och insikt, men från en annan person kan det låta torrt, smaklöst eller till och med väcka ilska. Naturligtvis främjar det förstnämnda tillvägagångssättet positiva utbildningsresultat, medan det senare ger skadliga effekter.
Många föräldrar strävar efter att deras söner ska bli drakar och deras döttrar fenixfåglar, men de är otåliga och ivriga efter omedelbara resultat. De sparar inte på kostnaderna för kosttillskott för sina barns studier och utveckling. Vissa lånar till och med pengar för att köpa datorer åt dem. Men få föräldrar reflekterar över om de använder sig av konstnärlighet i sina barns uppfostran. I synnerhet, använder de sig av konstnärlighet när de kritiserar sina barn? Använder de sig av konstnärlighet när de berömmer sina barn?
Jag uppmuntrar föräldrar att reflektera över vår diskussion och utvärdera sina tidigare uppfostringsmetoder: vilka kritiska kommentarer och beröm har visat sig vara effektiva och vilka har misslyckats? Att dra lärdom av detta kommer att förbättra föräldraskapet och ge bättre utbildningsresultat.
II. Den psykologiska konsten att berömma
Beröm är ett viktigt verktyg i föräldraskapet.Att använda beröm på rätt sätt, följa dess principer och fullt utnyttja dess psykologiska konstnärlighet kommer att ge tillfredsställande utbildningsresultat. Annars uppnås ofta inte den önskade effekten, och det kan till och med visa sig vara kontraproduktivt.
Beröm kan ta många former, såsom bekräftelse, lovord, uppmuntran, förväntningar, motivation, icke-materiella belöningar och materiella incitament.
När det gäller beröm ska vi diskutera följande aspekter.
1. Betona beröm för karaktärsutveckling
I barns vardag och studier, oavsett om det gäller deras karaktär, akademiska prestationer eller uppförande, förtjänar allt lovvärt beteende beröm.Men med tanke på det aktuella läget för familjeuppfostran i vårt land anser jag att tonvikten bör ligga på att berömma barns positiva karaktärsdrag. Detta förstärker deras goda beteende, odlar deras moraliska karaktär, utvecklar deras positiva personlighet och främjar deras psykiska välbefinnande.Läraren berömde honom i klassen, och när hans pappa fick höra detta blev han mycket glad. Han sa till sin son: ”Du gjorde rätt, du gjorde det rätta. Oavsett om du hittar 50 yuan eller 500 yuan ska du alltid lämna in dem till läraren. Ditt agerande är lovvärt.”Hans mamma tillade: ”Du lämnade ofta in hittade föremål till lärarna under grundskolan också. Lärarna berömde dig flera gånger på föräldramötena.” Hans pappa fortsatte: ”Jag minns en vårfest när du lekte på gatan med dina kusiner. Du hittade en plånbok och ni gick alla tillsammans till polisstationen för att lämna in den till poliserna.” Hans pappa betonade vidare: ”Du klarar dig ofta mycket bra på proven, vilket gör mamma och pappa glada, men när du lämnar in hittegods blir mamma och pappa ännu gladare.” Pappan betonade särskilt ordet ”ännu”, vilket betyder att man måste sträva efter att bli bättre som person, det vill säga att vara någon som lämnar in hittegods.
Pappan fortsatte: ”En persons provresultat kommer att variera, det är helt naturligt att du inte alltid presterar bra eller hamnar bland de bästa i klassen varje gång.Alla strävar hårt. Din önskan och självförtroende att hamna bland de bästa eleverna varje gång är lovvärt, men det är inte garanterat att du uppnår dina uppsatta mål varje gång. När det gäller att lämna tillbaka förlorade pengar kan vi dock inte vara inkonsekventa – ibland lämna tillbaka dem, ibland inte. Din konsekventa integritet när det gäller att lämna tillbaka förlorade ägodelar bör upprätthållas. Mamma och pappa är verkligen glada över detta."
Vissa föräldrar lägger idag stor vikt vid sina barns akademiska prestationer. När ett barn uppnår bra resultat överöser de det med beröm och materiella belöningar.Men när barnen visar prov på att hjälpa andra, förbiser föräldrarna ofta dessa handlingar. Vissa säger till och med: ”Hoppa över gruppaktiviteterna – de är slöseri med tid och hindrar studierna. Antagningen till universitetet beror på provresultat, inte på fritidsaktiviteter.” Sådana åsikter försummar karaktärsutbildning, moralisk fostran och personlighetsutveckling. Utan beröm för sådana dygder kan den akademiska motivationen inte upprätthållas.