子どもを躾けることは、衣食住の世話よりもはるかに難しい。例えば、厳しすぎれば個性を抑圧し、甘やかせば放任とだらしない態度を招く。方法が間違えば反抗心を煽り、逆効果になることもある。そのため、子育てのほぼあらゆる側面について、異なる子どもや状況に応じた「オーダーメイド」の方法を指導する本が出版されているほどだ。しかし、数ある教育の細部の中でも、どの親にも必ず備えておくべき、代替不可能な「8つのツール」がある。
子どもを育てるこの8つのツールは計り知れない力を持つ（大衆健康網）
無条件の愛。親は間違いなく子供を愛しており、その愛に条件を付けるべきではない。この愛は子供の自信を育み、自分自身と他者を愛することを学ばせる。親は子供に、見た目の良し悪しや成績の良し悪しに関わらず、親の愛は変わらないことを理解させる必要がある。楊雄は強調する：無条件の愛は束縛のない甘やかしとは異なり、甘やかしはむしろ放任を意味し、極めて避けるべきものである。
適切な励まし。励ましは日常のあらゆる場面で必要だ。成績が振るわない時は「これからも頑張ろう、もっと上を目指そう」と励まし、挫折した時は親がプレッシャーを和らげ、勇気づけて次への原動力を与えるべきだ。こうした繰り返しの励ましの中で、子どもの自信は徐々に育まれる。例えば、ほんの少しの進歩にも「今日は昨日よりずっと上手だったね」と肯定し、困難に直面した時には「君ならきっと自分で解決できるよ」と励まし、もっと勇敢になるよう促す時は「思い切って挑戦してみたらどう？」と直接伝えるのも良いでしょう。
適切な時機での褒め言葉。伝統的な文化では、親が子供を認める言葉は口に出さず、むしろ不足点を指摘する傾向があります。褒めるべきと分かっていても、口先だけの「まあまあだな」で済ませる親も少なくありません。実は、適切なタイミングでの褒め言葉は、子どもに正しい価値観を育む助けとなる。褒め言葉は空虚であってはならず、形だけのものも避けるべきだ。何気なく口にする褒め言葉は意味をなさないばかりか、子どもに聴覚的疲労を与える。幼い子どもほど、内容は具体的であるほど良く、褒められる理由を理解しやすくなる。理解力が増す年長の子どもには、多少抽象化してもよい。さらに、褒めるタイミングも重要です。例えば試験の成績が良かった場合、まず「今回は進歩があったね」と肯定し、次に「ところどころうっかりミスがあって、点数を落としたのが残念だね」と改善点を指摘し、最後に「次はもっと注意して、また頑張ろう」と励まします。
子どもに確認させる。成長過程では、相当な期間、善悪を判断する能力が未熟なため、親は重要な局面で正誤を確認させてあげなければなりません。これは正しい善悪観を育む重要なプロセスです。寓話や童話、日常生活の具体例を通じて子どもを教育し、分析力を養い、正しい判断力を形成させましょう。普段から親自身が模範を示し、行動で「正しいこと」「間違ったこと」を伝えることが大切です。例えば横断歩道で信号待ちする際、親が絶対に信号無視をしない姿勢を見せることは、「赤信号は止まれ、青信号は進め」と口頭で教えるよりはるかに効果的です。
信頼。多くの権威主義的な親は、子供が友達と喧嘩した場合、まず自分の子供を叱るべきだと考えます。それが教養や家庭教育の良さを示すと考えるのです。しかし欧米諸国では、親はまず子供に説明する機会を与え、その説明を信じることを選びます。これは親子間の基本的な信頼であり、親が子供の人格を尊重していることの表れでもあります。信頼——この西洋由来の概念は、現代の中国家庭にもっと普及されるべきです。
寄り添い。同伴は子供への心理的支えであり、安心感を与える。幼い子供にとって、この効果はより顕著だ。西洋では同伴は幼児ケアの重要な側面であり、一部の国では法律で12歳未満の子供を家に一人にさせてはならないと規定されている。これは安全性の考慮であると同時に、心理的ニーズにも関わる問題だ。同伴の本質はコミュニケーションであるため、子供と一緒に過ごす時は、物語を語ったりゲームをしたりするなど、積極的に交流すべきである。
叱責。現代の子どもは早熟で繊細なため、叱る際の手加減が難しい。つい先日も上海市で、親の叱責に耐えきれず飛び降り自殺した子どもの悲劇が起きた。実際、親は子どもの過ちに向き合う際、場面を見極め、方法を心得る必要がある。一般的に、叱責の基本原則は事実を確認し、理屈と根拠を持って行うことで、いきなり怒鳴りつけるのは避けるべきだ。例えば、教師から子供の過ちを伝えられた場合、すぐに厳しく叱るのではなく、まず「なぜそうしたのか」と尋ね、状況に応じて丁寧に指導すべきです。もちろん、年齢や性格が異なる子供には、批判の方法も変える必要があります。挫折に強い活発な子供にはやや厳しい批判を、もともと内向的で敏感な子供には、悪影響を与えないよう穏やかな口調で接しましょう。覚えておいてほしいのは、叱責は罰ではなく、愛に基づくものであるということだ。
理解すること。親は子どもの立場に立ち、その心境や行動を理解するよう努めなければならない。例えば、成績が下がった時、親は上から目線で一方的に責めるのではなく、子どもと対等な立場に立ち、原因を分析する手助けをするべきだ。この「8つのツール」は相互に関連し、切り離せない。褒め言葉には励ましが伴い、叱責には理解が必要であり、すべては愛に基づいているのだ。