Výchova dětí je mnohem náročnější než pouhé zajištění jejich základních potřeb. Například přílišná přísnost potlačuje individualitu, zatímco přílišná shovívavost vede k rozmazlenosti a laxnosti. Nesprávné metody mohou dokonce vyvolat vzpouru a přinést kontraproduktivní výsledky. Právě z tohoto důvodu si prakticky každý aspekt výchovy dětí zaslouží vlastní publikaci, která rodičům poradí, jak přizpůsobit přístupy různým dětem a situacím.Mezi nesčetnými podrobnostmi o výchově však existuje „osm nástrojů“, které musí mít každý rodič a které jsou nenahraditelné.
Těchto osm nástrojů má při výchově dětí obrovskou sílu (Public Health Network)
Bezpodmínečná láska.Rodiče bezpochyby milují své děti a tato láska by nikdy neměla být podmíněná. Buduje sebevědomí dětí a učí je milovat sebe i ostatní. Rodiče musí zajistit, aby jejich dítě pochopilo, že jejich láska zůstává nezměněna bez ohledu na vzhled nebo školní výsledky. Yang Xiong zdůrazňuje, že bezpodmínečná láska se nerovná neomezené shovívavosti; taková shovívavost se často projevuje jako permisivita, která je vysoce nedoporučitelná.
Vhodné povzbuzování. Povzbuzování by mělo být neustálé. Při diskusi o školních výsledcích povzbuzujte děti, aby vytrvaly a snažily se zlepšovat. Když čelí neúspěchům, rodiče nesmí opomenout zmírnit tlak a nabídnout povzbuzení, které je motivuje k pokroku příště. Díky takovému důslednému posilování se postupně rozvíjí sebevědomí dětí. Například oceňujte i malé zlepšení: „Dnes se ti dařilo mnohem lépe než včera.“Když čelí obtížím, povzbuzujte je slovy „Tento problém určitě dokážeš vyřešit sám.“ Chcete-li podpořit jejich odvahu, navrhněte jim přímo: „Nebylo by skvělé jít a odvážně to zkusit?“
Včasná pochvala. V tradiční kultuře rodiče své děti málokdy verbálně chválí; jsou spíše zvyklí poukazovat na jejich nedostatky. Někteří rodiče, i když si uvědomují, že by měli chválit, často řeknou jen povrchní „To není špatné.“Ve skutečnosti včasná pochvala pomáhá dětem rozvíjet zdravé hodnoty. Vyhněte se prázdné nebo povrchní pochvale; spontánní komplimenty mají malou váhu a mohou dokonce způsobit sluchovou únavu. Mladším dětem pomáhá konkrétní pochvala pochopit, proč jsou chváleny; starší děti, které mají větší porozumění, mohou přijímat obecnější pochvalu.Důležitý je také rytmus pochvaly. Například po obdržení dobrých výsledků ze zkoušky by rodiče měli nejprve ocenit pokrok: „V tomto testu ses zlepšil“, poté poukázat na oblasti, které je třeba vylepšit: „Některé nepozorné chyby tě stály body, což je škoda“, a nakonec nabídnout povzbuzení: „Příště buď pozornější a budeme se snažit o ještě lepší výsledky.“
Pomáhat dětem rozlišovat mezi dobrem a zlem. Během významných období svého vývoje děti postrádají schopnost rozlišovat mezi dobrem a zlem. Rodiče musí v klíčových momentech zasáhnout a pomoci jim rozpoznat morální hranice.To je zásadní pro vytvoření zdravých morálních zásad. Používejte bajky, pohádky a názorné příklady z reálného života, abyste dětem pomohli analyzovat situace a vytvořit si vlastní správný úsudek. Zásadní je, aby rodiče šli příkladem a svými činy demonstrovali, co je správné a co špatné. Například když narazí na semafor u přechodu pro chodce, rodiče by se měli rozhodně zdržet přecházení mimo přechod – to je mnohem účinnější než pouhé opakování „na červenou zastav, na zelenou jdi“.Důvěra. Mnoho autoritářských rodičů věří, že pokud se jejich dítě zaplete do rvačky s jiným dítětem, měli by nejprve kritizovat své vlastní dítě, protože to považují za projev dobrých mravů a správné výchovy. V mnoha západních zemích však rodiče nejprve dají svému dítěti příležitost vysvětlit situaci a rozhodnou se věřit jeho vysvětlení. Jedná se o základní důvěru mezi rodičem a dítětem, která odráží respekt rodiče k osobnosti dítěte. Důvěra – tento západní koncept – by měla být v moderních čínských rodinách více podporována.Společnost poskytuje dětem psychologickou podporu a posiluje jejich pocit bezpečí. To je obzvláště důležité pro malé děti. Na Západě je společnost důležitým aspektem péče o děti; některé země dokonce mají zákony, které rodičům zakazují nechávat děti mladší 12 let doma samotné. To vyplývá nejen z bezpečnostních důvodů, ale také z psychologických potřeb. Podstatou společnosti je komunikace, takže když trávíte čas s dětmi, věnujte se aktivitám, jako je vyprávění příběhů nebo hraní her.
Kritika. Dnešní děti jsou předčasně vyspělé, ale zároveň křehké, a vyžadují umírněnou kritiku. Nedávno došlo v Šanghaji k tragické události, kdy dítě, které nedokázalo snést rodičovskou výtku, spáchalo sebevraždu skokem z budovy. Při konfrontaci s chybami dítěte musí každý rodič rozlišit vhodnou situaci a použít promyšlené metody. Obecně platí, že hlavním principem kritiky je ověřit fakta, předložit rozumné argumenty a vyhnout se tvrdému, neopodstatněnému hubování.Například když rodiče dostanou od učitele informaci, že se jejich dítě chovalo nevhodně, neměli by ho okamžitě přísně pokárat. Měli by se nejprve zeptat dítěte, proč se tak chovalo, a trpělivě ho vést na základě konkrétních okolností. Přístup ke kritice by se samozřejmě měl lišit také podle věku a temperamentu dítěte. Děti, které jsou odolnější a bouřlivější, lze kritizovat trochu přísněji; u dětí, které jsou přirozeně introvertní a citlivé, je třeba použít jemnější tón, aby se jim nezpůsobila zbytečná úzkost.Pamatujte, že kritika není trest, ale projev lásky.
Porozumění. Rodiče se musí naučit vidět věci z pohledu svého dítěte, porozumět jeho vnitřnímu světu a činům. Například když se zhorší známky dítěte, rodiče by neměli zaujmout nadřazený postoj a neustále kritizovat, ale místo toho se zapojit na rovnocenné úrovni a pomoci analyzovat příčiny. Těchto „osm nástrojů“ je vzájemně propojených a neoddělitelných, podobně jako chvála doprovází povzbuzení, kritika vyžaduje porozumění a vše je zakořeněno v lásce.