孩子每日成長之際，您是否曾苦惱該如何教育？何種方式最適合自家寶寶？早期教育專家提醒，請避免犯下以下三大錯誤！
強迫幼兒背誦唐詩違背身心發展法則（大眾健康網）
錯誤一：強迫幼兒背誦唐詩
您是否熱衷於讓寶寶背誦唐詩？是否以孩子幼齡能流暢背誦為榮？每當朋友來訪，是否總想讓寶寶背兩首詩來炫耀？
真相解析：教育專家指出，學齡前能背誦唐詩看似出色，實則違背幼兒身心發展規律，弊大於利。唐詩乃古代文人墨客的傑作，其用詞文體極度凝練含蓄。因詩歌結構需要，詞語順序常與現代語序顛倒，與當代人的語言習慣大相逕庭。幼兒正處於語言學習初階，要讓他們背誦理解如此凝練的唐詩並取得教育成效，實非易事。
科學方法：建議年輕父母多讓孩子哼唱童謠。幼兒透過表象認知事物，偏好具體易想像的詞彙。童謠以生動活潑的表達方式契合孩童喜好，能輕易觸動幼兒心靈，發揮多重教育效益。
謬誤二：過早讓嬰兒接觸電腦學習
幼兒興致往往突如其來，例如見到電腦便立刻著迷。父母常誤以為這是好事，頻繁播放教育光碟或陪玩電腦遊戲。
真相解析：嬰幼兒使用電腦絕非明智之舉。成年人長時間使用已會導致視力模糊、全身倦怠，更何況是容易沉迷且自制力薄弱的嬰幼兒。況且現行電腦設備多為成人設計，角度與高度皆不適宜，恐損害嬰幼兒視力與骨骼發育。
科學對策：孩童可參與的活動與遊戲種類繁多，電腦操作能力待升小學後學習亦不嫌遲。
謬誤三：拿孩子與他人比較
真相解析：您的孩子是否能整夜安睡？會開懷大笑？嘗試坐立？請勿過度關注已達成的發展里程碑，更別受其他家長的類似提問影響。否則您會不斷懷疑自己的寶寶是否在某方面發展遲緩。
科學應對：兒童發展各具獨特性與規律。請以平常心與放鬆態度面對。早早開始爬行未必代表發展超前，或許只是孩子渴望追隨父母腳步的表現。
透過正確育兒方式，讓孩子身心健全成長。