子どもが日々成長する中で、どう教育すべきか悩むことはありませんか？自分の赤ちゃんに合った方法は？早期教育の専門家が、以下の3つの間違いを犯さないようアドバイスします！
幼児に唐詩を暗唱させるのは心身の発達法則に反する（大衆健康網）
間違い1：幼児に唐詩を暗唱させる
あなたは赤ちゃんに唐詩を暗唱させることに熱心ではありませんか？幼い年齢で流暢に暗唱できることを誇りに思っていますか？友人が家に遊びに来るたびに、自慢のために赤ちゃんに2首暗唱させようとしませんか？
真相分析：教育専門家によると、就学前に唐詩を暗唱できるのは一見素晴らしいように見えますが、この方法は幼児の心身の発達法則に反しており、弊害の方が大きいのです。唐詩は古代の文人墨客による傑作であり、言葉遣いや文体が極めて凝縮され含蓄に富んでいます。文章の都合上、単語の順序が逆転していることも多く、現代人の言語習慣とは大きく異なります。幼児は言語習得の初期段階にあり、凝縮された唐詩を暗唱し理解させ、教育効果を得ることは容易ではない。
科学的な方法：若い親御さんには、子供に童謡を多く歌わせることをお勧めする。幼児は物事を表象から認識し、具体的かつイメージしやすい言葉を好んで聞きます。童謡はその生き生きとした表現方法で子供たちの好みに合い、幼児の心に容易に届き、多面的な効果を発揮できます。
誤り2：赤ちゃんに早すぎるコンピューター学習をさせる
小さな子供は興味が突然湧くものです。例えば、コンピューターを見てすぐに夢中になることも。両親はこれを良いことと思い、頻繁に教育用DVDを見せたり、一緒にコンピューターゲームで遊んだりします。
真相分析：乳幼児がコンピューターを使うのは賢明な選択ではありません。大人でも長時間使用すると目がぼやけ、全身がだるく感じます。ましてや依存しやすく自制心の弱い赤ちゃんならなおさらです。さらに現在のコンピューター機器は大人向けに設計されているため、角度や高さが適切でなく、赤ちゃんの視力や骨格の発育を損なう恐れがあります。
科学的な対応：子供たちにできることや遊べるものはたくさんあります。パソコンは小学校に入ってから習っても遅くはありません。
間違い3：他人と子どもを比較する
真実の分析：あなたの子供は夜通し眠りますか？笑いますか？座ろうとしますか？すでに達成したレベルにばかり注目せず、他の親のこうした質問に影響されないでください。そうしないと、自分の赤ちゃんがどこか他より発達が遅れているように感じてしまうでしょう。
科学的な対応：子どもの発達はそれぞれ異なり、それぞれに法則があります。平常心とリラックスした気持ちで接しましょう。早くハイハイを始めたからといって、他より発達が良いわけではなく、単に親の足跡を追いかけたがっているだけかもしれません。
正しい育児で、子どもの心身ともに健やかに育ちましょう。