Tongyi și Tianniu au petrecut un an la o grădiniță germană și ambii copii au făcut progrese considerabile. Cele mai vizibile îmbunătățiri sunt în exprimarea limbajului, abilitățile interpersonale și dezvoltarea gândirii logice! Dezvăluirea educației în grădinițele germane (Rețeaua de sănătate publică) Într-o ocazie, am împrumutat din întâmplare furculița lui Tongyi pentru a-i ajuta sora să înțepe o bucată de mâncare. Băiețelul a declarat cu severitate:Mami, trebuie să-mi ceri permisiunea înainte să-mi folosești furculița. Doar dacă sunt de acord, o poți lua!” M-am simțit destul de jenată, dar băiețelul a continuat: „La grădiniță, orice am face, trebuie să cerem întotdeauna permisiunea mai întâi!”
În timp ce îi spălam fața lui Sweetie, abia apucasem să deschid robinetul când fiica mea de trei ani l-a închis imediat: „Profesoara a spus că atunci când ne spălăm pe față, trebuie să folosim puțină apă, altfel este o risipă!”
Reguli ≠ Restricții
Grădinițele germane au multe reguli. De exemplu, fiecare copil trebuie să aibă la îndemână pelerine de ploaie și pantaloni impermeabili pe tot parcursul anului, deoarece timpul petrecut în aer liber este fix și nu se negociază, indiferent de vreme! Iarna, copiii au nevoie de mănuși și căciuli, iar educatoarele le reamintesc părinților acest lucru. Dacă personalul observă că un părinte nu și-a luat copilul, lasă un bilet!
Orele de preluare sunt respectate cu strictețe: o întârziere de cinci minute atrage o amendă de 2 euro. Ușile nu se deschid nici măcar cu un minut mai devreme. Există flexibilitate, dar este esențial să se anunțe în prealabil. Odată, având nevoie să o duc pe Sweetie la dentist, a trebuit să-l las pe fratele ei cu douăzeci de minute mai devreme. După ce am aranjat acest lucru cu educatoarea cu o zi înainte, ea a lăsat un bilet, permițându-ne să ajungem mai devreme.
Grădinițele germane interzic învățarea copiilor să scrie litere sau cifre și nici nu încurajează învățarea timpurie a cititului! Acest lucru păstrează sentimentul de noutate și anticipare al copiilor pentru școală. Dacă copiii învață să scrie la întâmplare în timpul grădiniței, devine dificil să îi corectezi mai târziu în școala primară. Mai mult, copiii ar putea considera școala plictisitoare și și-ar putea pierde entuziasmul pentru învățare!
Prin urmare, în grădinițele germane, copiii au o singură sarcină: să se joace!Să se joace în fiecare zi și să găsească toate modalitățile posibile de a se juca!
Dezvoltarea diverselor abilități prin joacă
Grădinița fraților este afiliată direct bisericii și funcționează cu clase mixte, cu 20 de copii pe clasă, cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani!Profesorii oferă lecții structurate la intervale specifice, dar în rest copiii își aleg liber activitățile de joacă și tovarășii!
Sala de clasă are zone distincte: un colț de artă, o zonă Lego, jocuri cu castele, casă de păpuși, colț de lectură, stație de apă, secțiune de puzzle-uri, colț de animale, zonă de construcții... toate organizate meticulos. Temele de învățare săptămânale se rotesc, cum ar fi tema de săptămâna aceasta, siguranța împotriva incendiilor, unde poveștile, desenele, meșteșugurile și multe altele se învârt în jurul acestui subiect!Tema săptămânii este afișată pe ușa sălii de clasă, pentru ca părinții să o poată vedea.Proiectele de artizanat ale fiecărei săptămâni sunt afișate în vitrina din coridor. După perioada de afișare, profesorul colectează lucrările pentru copii, care vor avea un portofoliu cu lucrările lor la ieșirea din grădiniță!
Învățarea gestionării celorlalți
Ultimul an este clasa preșcolară. În plus față de sesiunea săptămânală de două ore a clasei preșcolare, copiii își asumă mai multe responsabilități, ajutând profesorul să gestioneze ceilalți copii și să mențină ordinea în clasă... sarcinile se rotesc săptămânal.De exemplu, dacă Tongyi are sarcina de a se ocupa de pahare în această săptămână, la ora gustării el ajută profesorul să pregătească paharele pentru fiecare copil, turnând suc de mere sau portocale în funcție de preferințe. După gustare, el duce paharele la chiuvetă, iar elevii de serviciu ajută la încărcarea mașinii de spălat vase. Copiii se ocupă, de asemenea, pe rând, de organizarea cărților, de curățarea zonei de luat masa sau de aranjarea colțului cu jucării – sarcini care le cultivă abilitățile organizatorice prin muncă practică.
Învățarea abilităților sociale
În grădinițele germane, copiii învață cel mai mult despre interacțiunea cu ceilalți. Prima lecție este: strânge mâna pentru a saluta pe cineva, zâmbește și menține contactul vizual. În fiecare zi, la ieșirea din clasă, copiii trebuie să dea mâna cu profesorul pentru a-și lua la revedere. Dacă o fac fără tragere de inimă, profesorul va insista să repete până când o fac corect!În plus, profesorii le cer copiilor să salute pe toți cei pe care îi întâlnesc, fie că sunt cunoștințe sau străini întâlniți în spații publice. Învățarea cooperării Cel mai mare beneficiu al claselor cu vârste mixte este că copiii învață unii de la alții și se ajută reciproc. De exemplu, când se alătură copii noi – unii sub trei ani și care încă nu vorbesc clar – profesorii desemnează un preșcolar să aibă grijă de ei pe parcursul zilei, o practică numită „împerechere”!Partenerii sunt schimbați periodic!
Profesorii conduc frecvent jocuri în grupuri mici, încurajând conștientizarea importanței de a aștepta rândul și sprijinul reciproc. Copiii mai mari trebuie să îi ajute pe cei mai mici, în loc să se joace independent. Copiii mai mari sunt mândri de parteneriatele lor – de exemplu, Tongyi era încântat să îi ajute pe ceilalți, în timp ce sora lui mai mică, Tianniu, era dezamăgită că nu i s-a atribuit un bebeluș, declarând:Trebuie să cresc mai mare ca să pot avea grijă de cei mici!
Grădinițele și școlile germane adoptă o abordare pragmatică față de copii, punând accentul pe preferințele individuale și trăsăturile de personalitate, mai degrabă decât pe stabilirea unor așteptări nerealiste. Ele evită o concentrare excesiv de utilitară asupra rezultatelor școlare sau alegerilor profesionale. Din perspectiva mentalității noastre educaționale tradiționale, copiii germani ar putea părea că nu au ambiții înalte. Cu toate acestea, educația pe care o primesc le aduce beneficii pe tot parcursul vieții.