Tongyi e Tianniu passaram um ano num jardim de infância alemão e ambas as crianças fizeram progressos consideráveis. As melhorias mais notáveis são na expressão linguística, nas competências interpessoais e no desenvolvimento do pensamento lógico!
Revelando a educação infantil alemã (Rede de Saúde Pública)
Certa vez, peguei emprestado o garfo de Tongyi para ajudar a sua irmã a espetar um pedaço de comida. O menino declarou severamente:Mamã, tem de pedir a minha permissão antes de usar o meu garfo. Só se eu concordar é que pode pegar nele!» Senti-me um pouco envergonhada, mas o menino continuou: «Na creche, tudo o que fazemos, temos de pedir primeiro!»
Enquanto lavava o rosto da Sweetie, mal tinha aberto a torneira quando a minha filha de três anos imediatamente a fechou: «A professora disse que, quando lavamos o rosto, devemos usar pouca água, caso contrário, é um grande desperdício!»
Regras ≠ Restrições
Os jardins de infância alemães têm muitas regras. Por exemplo, todas as crianças devem ter impermeáveis e calças impermeáveis à mão durante todo o ano, pois o tempo fixo ao ar livre não é negociável, independentemente do tempo! No inverno, as crianças precisam de luvas e chapéus, e os professores lembram os pais disso. Se os funcionários não encontrarem os pais para buscar as crianças, eles deixam um bilhete!
Os horários de recolha são rigorosamente cumpridos: um atraso de cinco minutos acarreta uma multa de 2 euros. As portas também não abrem um minuto antes. Existe flexibilidade, mas é essencial avisar com antecedência. Certa vez, precisando levar a Sweetie ao dentista, tive que deixar o irmão dela vinte minutos mais cedo. Depois de combinar isso com a professora no dia anterior, ela deixou um bilhete, permitindo que chegássemos antes do horário.
Os jardins de infância alemães proíbem ensinar as crianças a escrever letras ou números, nem incentivam a alfabetização precoce! Isso preserva o senso de novidade e a expectativa das crianças pela escola. Se as crianças aprenderem a escrever de forma aleatória durante o jardim de infância, será trabalhoso corrigi-las mais tarde na escola primária. Além disso, as crianças podem achar a escola tediosa e perder o entusiasmo pela aprendizagem!
Portanto, nos jardins de infância alemães, as crianças têm apenas uma tarefa: brincar!Brincar todos os dias e encontrar todas as formas possíveis de brincar!
Desenvolver várias habilidades através da brincadeira
O jardim de infância dos irmãos é diretamente afiliado à igreja, operando turmas mistas com 20 crianças por turma, com idades entre 3 e 6 anos!Os professores ministram aulas estruturadas em intervalos específicos, mas, fora isso, as crianças escolhem livremente as suas atividades lúdicas e os seus companheiros!
A sala de aula possui zonas distintas: um canto de arte, área de Lego, brincadeiras de castelo, casa de bonecas, recanto de leitura, estação de água, secção de quebra-cabeças, canto dos animais, área de construção... tudo meticulosamente organizado. Os temas de aprendizagem semanais são rotativos, como o foco em segurança contra incêndios desta semana, em que histórias, desenhos, trabalhos manuais e muito mais giram em torno deste tópico!O tema semanal é afixado na porta da sala de aula para que os pais possam ver.Os projetos de artesanato de cada semana são exibidos na vitrine do corredor. Após o período de exibição, o professor recolhe as peças para a criança, que terá um portfólio do seu trabalho ao sair da creche!
Aprendendo a gerir os outros
O último ano é a turma da pré-escola. Além da sessão semanal de duas horas da turma da pré-escola, as crianças assumem mais responsabilidades, ajudando o professor a gerir as outras crianças e a manter a sala de aula arrumada... as tarefas são rotativas semanalmente.Por exemplo, se Tongyi for designado para a tarefa dos copos esta semana, na hora do lanche ele ajuda o professor a preparar os copos para cada criança, servindo suco de maçã ou laranja de acordo com as preferências. Após o lanche, as crianças devolvem os copos à pia e a criança designada para a tarefa ajuda a colocá-los na máquina de lavar louça. As crianças também se revezam para organizar os livros, arrumar a área de refeições ou organizar o canto dos brinquedos. Através dessas tarefas, elas desenvolvem habilidades de gestão enquanto contribuem para a comunidade.
Aprendendo habilidades sociais
Nos jardins de infância alemães, as crianças aprendem principalmente a interagir com os outros. A primeira lição é: apertar a mão para cumprimentar alguém, sorrir e manter contato visual. Todos os dias, ao sair da sala de aula, as crianças devem apertar a mão da professora para se despedir. Se fizerem isso sem entusiasmo, a professora insistirá que repitam até que o façam corretamente!Além disso, os professores exigem que as crianças cumprimentem todas as pessoas que encontram, sejam elas conhecidas ou estranhos em espaços públicos. Aprendendo a cooperar A maior vantagem das turmas com idades mistas é que as crianças aprendem umas com as outras e se ajudam mutuamente. Por exemplo, quando novas crianças entram na turma — algumas com menos de três anos e que ainda não falam claramente —, os professores designam uma criança em idade pré-escolar para cuidar delas durante o dia, uma prática chamada emparelhamento!Os pares são alternados periodicamente!
Os professores frequentemente conduzem pequenos grupos em jogos, promovendo a consciência de esperar a sua vez e o apoio mútuo. As crianças mais velhas devem ajudar os colegas mais novos, em vez de brincarem sozinhas. As crianças mais velhas têm orgulho de suas parcerias — por exemplo, Tongyi adorava ajudar os outros, enquanto sua irmã mais nova, Tianniu, ficava desapontada por não ter sido designada a cuidar de um bebê, declarando:Preciso crescer mais para cuidar dos pequenos! Os jardins de infância e escolas alemães adotam uma abordagem pragmática em relação às crianças, enfatizando as preferências individuais e traços de personalidade, em vez de estabelecer expectativas irrealistas. Eles evitam um foco excessivamente utilitário no desempenho académico ou nas escolhas de carreira. Da perspectiva da nossa mentalidade educacional tradicional, as crianças alemãs podem parecer carecer de ambições elevadas. No entanto, a educação que recebem traz benefícios para toda a vida.