Tongyi ir Tianniu praleido metus Vokietijos darželyje, ir abu vaikai padarė didelę pažangą. Labiausiai pastebimi pokyčiai yra jų kalbos išraiška, tarpasmeniniai įgūdžiai ir loginio mąstymo raida!
Vokietijos darželio švietimo pristatymas (Visuomenės sveikatos tinklas)
Kartą aš atsitiktinai pasiskolinau Tongyi šakutę, kad padėčiau jo seseriai paimti maisto gabalėlį. Berniukas griežtai pasakė:Mama, prieš naudodama mano šakutę, turi paprašyti mano leidimo. Tik jei sutiksiu, gali ją paimti!“ Aš pasijutau gana sutrikusi. Berniukas tęsė: „Darželyje, ką bebūtume darę, visada turime pirmiausia paprašyti leidimo!“
Kai plaudavau Sweetie veidą, vos tik atidariau čiaupą, trejų metų vaikas iš karto jį užsuko: „Mokytoja sakė, kad kai plauname veidus, turime naudoti šiek tiek vandens, kitaip tai bus baisi švaistybė!“
Taisyklės ≠ apribojimai
Vokietijos darželiuose galioja daug taisyklių. Pavyzdžiui, kiekvienas vaikas privalo turėti lietpalčius ir neperšlampamus kelnes, nes nustatytas laikas lauke yra privalomas, nepriklausomai nuo oro sąlygų! Žiemą vaikams reikalingos pirštinės ir kepurės, o mokytojai primena tėvams, kad juos atsineštų. Jei mokytojai nemato tėvų, atėjusių pasiimti vaikų, jie palieka raštelį!
Vaikų paėmimo laikas griežtai laikomasi: už penkių minučių vėlavimą skiriama 2 eurų bauda. Durys neatidaromos nei minute anksčiau. Lankstumas yra, bet būtina iš anksto pranešti. Kartą, kai reikėjo nuvesti Sweetie pas odontologą, turėjau jos brolį palikti dvidešimt minučių anksčiau. Tai suderinusi su mokytoja dieną prieš, ji paliko raštelį, leidžiantį mums atvykti anksčiau laiko.
Vokietijos darželiuose draudžiama mokyti vaikus rašyti raides ar skaičius, taip pat neskatinama ankstyva skaitymo mokymo programa! Tai padeda išsaugoti vaikų naujumo jausmą ir lūkesčius dėl mokyklos. Jei vaikai darželyje išmoks rašyti bet kaip, vėliau pradinėje mokykloje bus sunku tai ištaisyti. Be to, vaikai gali pradėti laikyti mokyklą nuobodžia ir prarasti norą mokytis!
Todėl Vokietijos darželiuose vaikai turi tik vieną užduotį: žaisti!Žaisti kasdien ir rasti visus įmanomus žaidimo būdus!
Įvairių gebėjimų ugdymas per žaidimus
Brolio ir sesers darželis yra tiesiogiai susijęs su bažnyčia, jame veikia mišrios amžiaus grupės, kuriose yra po 20 vaikų nuo 3 iki 6 metų!Mokytojai tam tikrais intervalais veda struktūrizuotas pamokas, bet kitais atvejais vaikai laisvai renkasi žaidimus ir žaidimų draugus!
Klasėje yra aiškiai išskirtos zonos: meno kampelis, Lego zona, pilies žaidimų zona, lėlės namelis, skaitymo kampelis, vandens stotis, dėlionių zona, gyvūnų kampelis, statybų zona... Viskas kruopščiai organizuota. Savaitės mokymosi temos keičiasi, pavyzdžiui, šią savaitę dėmesys skiriamas priešgaisrinei saugai, todėl pasakos, piešiniai, rankdarbiai ir kiti užsiėmimai yra susiję su šia tema!Savaitės tema yra iškabinta ant klasės durų, kad tėvai galėtų ją pamatyti.Kiekvienos savaitės rankdarbių projektai eksponuojami koridoriaus vitrinoje. Po eksponavimo laikotarpio mokytojas surenka darbus vaikams, kurie, baigę darželį, gaus savo darbų portfolio!
Mokymasis valdyti kitus
Paskutiniai metai yra ikimokyklinio ugdymo klasė. Be savaitinių dviejų valandų ikimokyklinio ugdymo pamokų, vaikai prisiima daugiau atsakomybės, padėdami mokytojui valdyti kitus vaikus ir palaikyti tvarką klasėje... pareigos keičiasi kas savaitę.Pavyzdžiui, jei Tongyi šią savaitę paskirtas puodelių pareigas, užkandžių metu jis padeda mokytojui paruošti puodelius kiekvienam vaikui, įpilant obuolių ar apelsinų sulčių pagal pageidavimus. Po užkandžių jis nukreipia puodelius į kriauklę, o pareigas atliekantys mokiniai toliau padeda krauti indaplovę. Vaikai taip pat paeiliui tvarko knygas, valo valgomojo zoną arba tvarko žaislų kampelį – tai užduotys, kurios ugdo valdymo įgūdžius per praktinį darbą.
Socialinių įgūdžių mokymasis
Vokietijos darželiuose vaikai daugiausia mokosi bendrauti su kitais. Pirmoji pamoka: pasisveikinti su kuo nors paspaudžiant ranką, šypsantis ir palaikant akių kontaktą. Kiekvieną dieną išeidami iš klasės vaikai turi paspausti ranką mokytojui, kad atsisveikintų. Jei tai daroma be entuziazmo, mokytojas reikalauja, kad jie tai pakartotų, kol bus padaryta tinkamai!Be to, mokytojai reikalauja, kad vaikai pasisveikintų su visais sutiktais žmonėmis, nesvarbu, ar tai pažįstami, ar nepažįstami žmonės, sutikti viešose vietose. Bendradarbiavimo mokymasis Didžiausias mišraus amžiaus klasių privalumas yra tai, kad vaikai mokosi vieni iš kitų ir padeda vieni kitiems. Pavyzdžiui, kai prisijungia nauji vaikai, kai kurie iš jų yra jaunesni nei trejų metų ir dar nekalba aiškiai, mokytojai paskiria ikimokyklinio amžiaus vaiką, kuris visą dieną jais rūpinasi.Partneriai periodiškai keičiami!
Mokytojai dažnai veda mažas grupes žaidimuose, skatindami supratimą apie eilės laikymąsi ir tarpusavio pagalbą. Vyresni vaikai turi padėti jaunesniems bendraamžiams, o ne žaisti savarankiškai. Vyresni vaikai didžiuojasi savo partnerystėmis – pavyzdžiui, Tongyi džiaugėsi galėdamas padėti kitiems, o jo jaunesnioji sesuo Tianniu nusivylė, kad jai nebuvo paskirtas kūdikis, ir pareiškė:„Turiu labiau užaugti, kad galėčiau prižiūrėti mažesniuosius!“
Vokietijos darželiai ir mokyklos laikosi pragmatiško požiūrio į vaikus, pabrėždami individualius pomėgius ir asmenybės bruožus, o ne nustatydami nerealias lūkesčius. Jie vengia pernelyg utilitarinio dėmesio akademiniams pasiekimams ar karjeros pasirinkimams. Žvelgiant iš mūsų tradicinio švietimo požiūrio, gali atrodyti, kad Vokietijos vaikams trūksta didelių ambicijų. Tačiau jų gaunamas išsilavinimas duoda naudos visam gyvenimui.