Învățarea recunoașterii culorilor copiilor mici poate fi surprinzător de dificilă. Există anumite capcane de evitat, iar dacă le întâlnești accidental, trebuie să fii foarte vigilent. Ești curios să afli care sunt aceste capcane potențiale? Hai să le explorăm împreună!
Învățarea recunoașterii culorilor necesită o secvență specifică – cunoașteți aceste etape? (Rețeaua de sănătate publică)
Exemple de scenarii:
a. Un copil de trei ani are în mod constant dificultăți în a distinge culorile. Când i se prezintă un test – plasarea unui ardei roșu printre mulți ardei verzi – el poate să-l aleagă imediat pe cel roșu. Cu toate acestea, când culorile sunt învățate și apoi reamintite, el uită și dă răspunsuri aleatorii.
b. Un copil de doi ani are dificultăți în a distinge între obiecte roșii, galbene, albastre și verzi de formă identică atunci când i se cere pur și simplu să identifice culorile. Indiferent de modul în care este învățat, el le confundă în mod constant. Cu toate acestea, dacă aceste obiecte sunt atribuite în prealabil unor persoane diferite și copilului i se cere să găsească obiectul unei anumite persoane, el reușește să îl localizeze.
Raționament:
Mediul înconjurător caleidoscopic stimulează curiozitatea și dorința copilului de a înțelege, cultivând în același timp aprecierea estetică. Învățarea recunoașterii culorilor este esențială pentru dezvoltarea abilităților cognitive, a creșterii intelectuale și a sensibilității estetice. În general, învățarea culorilor poate începe în jurul vârstei de un an. Când învățați copiii de 1-2 ani, concentrați-vă în primul rând pe cele patru culori primare: roșu, galben, albastru și verde.
Când introduc pentru prima dată culorile și formele, părinții ar trebui să utilizeze „metoda accentuării afirmative-negative”. De exemplu, când vedem mai multe baloane colorate, am putea spune: „Acesta este roșu, acesta nu este roșu”. Folosind „este” și „nu este” împreună, accentuăm un singur concept – roșu. Abia când copilul poate recunoaște instantaneu „roșu” în orice obiect ar trebui să aplicăm această metodă pentru a-l învăța o altă culoare.Această abordare pas cu pas ajută copiii să-și aprofundeze memoria și să-și consolideze cunoștințele, obținând rezultate duble cu jumătate din efort. Dacă îi spui copilului tău: „Acesta este roșu, acesta este albastru, acela este verde” – forțându-l să absoarbă atât de multe concepte deodată – nu numai că riști să-l confunzi, dar și să-l conduci la o înțelegere ambiguă. De aceea, mulți părinți raportează:„Acest copil cunoaște de fapt toate culorile, dar când este întrebat, le încurcă complet.” Acest lucru se întâmplă deoarece prezentarea simultană a mai multor nume de culori împiedică copiii să înțeleagă cu adevărat conceptul distinct al fiecărei culori.
Este deosebit de important să rețineți că concepțiile greșite inițiale pot fi extrem de dificil de corectat. Pentru a preveni astfel de erori, introduceți o singură culoare la un moment dat. Evitați să învățați simultan roșu și galben, deoarece sunetele lor similare pot provoca confuzie.Începeți prin a selecta un obiect fix, cum ar fi un bloc de construcție roșu, și spuneți-i că este roșu. Apoi luați acest bloc cu voi pentru a-l compara cu alte obiecte roșii pe care le găsiți. Acest lucru poate fi transformat într-un joc. De exemplu, căutați baloane roșii, flori roșii și așa mai departe. Uneori, nuanțele de roșu pot diferi, dar nu-i explicați încă acest lucru, deoarece nu va fi capabilă să le distingă. Menționați acest lucru numai dacă vă întreabă, ceea ce indică faptul că abilitățile sale de observare se dezvoltă bine.Recunoașterea culorilor poate fi combinată cu activități de desen. De exemplu, mami ar putea desena o floare roșie pentru copil. Identificarea culorilor este dificilă pentru copii, deoarece le lipsesc punctele de referință; unii au nevoie de un an pentru a recunoaște roșul. Este esențial ca mami să nu devină nerăbdătoare și să nu sugereze că copilul este lent. Dacă discriminarea culorilor persistă până la vârsta școlară, luați în considerare posibilitatea daltonismului, care este adesea moștenit de-a lungul generațiilor. Verificați dacă există antecedente familiale ale acestei afecțiuni.
În plus, recunoașterea culorilor urmează o secvență științifică de dezvoltare: roșu – negru – alb – verde – galben – albastru – violet – gri – maro. Predarea culorilor în această ordine dă rezultate duble cu jumătate din efort. Este esențial ca metoda de predare să fie potrivită.În loc să îi bombardați cu toate culorile deodată, concentrați-vă pe o singură culoare pe săptămână. De exemplu, săptămâna aceasta învățați-i culoarea galbenă, expunându-i doar la obiecte galbene din viața de zi cu zi. Săptămâna viitoare, concentrați-vă exclusiv pe culoarea albastră, prezentându-le toate obiectele albastre pe care le întâlnesc. Procedați în mod similar pentru culorile următoare. Această metodă asigură o însușire rapidă și o reținere durabilă. Prin această abordare, unii copii mici recunosc zece culori până la vârsta de aproape doi ani, extinzându-se cu ușurință la distincția nuanțelor pale, cum ar fi rozul și variațiile sale.