赤ちゃんの色覚認識は簡単そうに見えて実は難しい。実は、色を教える際にも「近づくな」という落とし穴が潜んでおり、うっかり踏んでしまったら注意が必要。どんな落とし穴があるのか気になりますよね？一緒に見てみましょう！
色を教える順番も重要！知ってる？（大衆健康網）
具体例：
a、3歳になるのに色を区別できない子。テストとして緑の唐辛子の中に赤い唐辛子を1つ混ぜると、すぐに見つけて取り出せた。普段色を教えた後、少し経って聞くと忘れていて、また間違った色を言う。
b、2歳児の場合、赤・黄・青・緑の異なる色で同じ形の物を、色だけを教えて区別させると必ず間違え、何度教えてもごちゃ混ぜに答える。しかし、事前にこれらの物を各人に配り、特定の人の物を探させる場合は、正しく見つけられる。
理由の説明：
色とりどりの周囲環境は、子供の認識への興味や欲求を刺激し、美意識を育みます。色を区別して認識することを教えることは、物事を認識させ、知能を発達させ、美意識を養う上で欠かせない内容です。一般的に、色を認識させる教育は1歳頃から始められます。1～2歳の赤ちゃんに色を教える際は、主に赤・黄・青・緑の4つの基本色を認識させます。
色や形を教え始める際、保護者は必ず「肯定と否定の強調法」を用いる必要があります。例えば、色とりどりの風船を見た時、「これは赤、これは赤じゃない」と伝えます。「赤」という知識点を「はい」と「いいえ」で強調し、子どもがどんな物体でも一目で「赤」と識別できるようになったら、別の色を教えるためにこの方法を使います。このように一つ一つの知識点を積み重ねて記憶を定着させ、知識を強化することで、効率的な学習効果が得られます。
もし「これは赤、これは青、あれは緑」と一度に多くの知識点を詰め込む「詰め込み式」で教えると、概念が混同されやすくなるだけでなく、曖昧な理解を招きます。そのため「この子は実は色を全部知っているのに、聞かれると混乱してしまう」という声が多いのです。これは、一度に多くの色の名前を覚えさせると、それぞれの色の概念を本当に理解できなくなるためです。
特に注意すべきは、初期の概念の誤りは非常に修正が難しいということです。このような概念の誤りを防ぐ方法は、一度に一つの色を教えることです。特に赤と黄色は同時に教えないようにしましょう。発音が似ているため混乱を招きます。まず赤い積み木など固定された物を選び、「これは赤色だよ」と教えます。その積み木を持ち歩き、赤い物を見つけて比較する遊びにしましょう。例えば赤い風船や赤い花などです。時には赤色にも微妙な違いがありますが、今は説明しないでください。まだ見分けがつかないからです。子どもが自ら質問してきたら、観察力が大きく伸びた証拠です。色の認識は塗り絵と組み合わせると効果的です。例えば、ママが赤ちゃんに赤い花を描いてあげましょう。色を認識するのは子供にとって難しく、基準となるものがありません。中には赤を覚えるのに1年かかる子もいます。重要なのは、ママが焦ったり「この子は鈍い」と言わないことです。もし就学年齢になっても色を区別できない場合は、色覚異常の可能性を考慮しましょう。一般的に色覚異常は隔代遺伝するため、家族に該当する人がいるか確認が必要です。
また、色の認識には科学的な発達段階があります：赤→黒→白→緑→黄→青→紫→灰→茶（褐色）。この順序で色を認識させると効率が格段に上がり、さらに重要なのは教え方です。一気に全部を覚えさせようとするのではなく、例えば今週は黄色を教えるなら、生活の中で黄色を含む全ての物体だけを見せる。次の週は青だけに集中し、生活の中の青色を含む全てのものを認識させる。この方法を続けることで、すぐに全ての色を覚え、忘れにくくなります。この方法により、2歳になる前の赤ちゃんでも10色を認識できるようになり、さらにピンクなどの淡い色調の識別にも問題なく対応できるようになります。