Okrožje Liwan je šole opremilo s petimi vrstami „orožja“, vključno z noži in palicami, hkrati pa organizira tudi usposabljanje otrok za samoobrambo in odzivanje v nujnih primerih. Vendar nekateri trdijo, da lahko vaje v šolah, ki vključujejo orožje, poveličujejo nasilje. ◎ Zhang Yuhang (učenec 5. razreda): Naša šola običajno organizira eno ali dve vaji za nujne primere na semester. Menimo, da so precej zabavne, vendar so pogosto le igra in ne pustijo trajnega vtisa.
◎Gospod Meng (starš): Ta pristop je pohvalen, saj povečuje zavest otrok o samozaščiti in hkrati izboljšuje njihovo sposobnost prilagajanja nepričakovanim situacijam. Vendar je treba pri načrtovanju scenarijev vaj posvetiti posebno pozornost. Majhni otroci nimajo sposobnosti samostojnega kritičnega razmišljanja, prekomerno osredotočanje na nasilne scenarije pa lahko v njihovih nežnih umih pusti psihološke brazgotine. Zato je vodenje učiteljev med vajo varnosti nepogrešljivo.◎Zheng Minqiu (ravnatelj osnovne šole Wenchang): Uporaba nožev in palic v vajah je precej ekstremna, saj je verjetnost, da bi se takšni scenariji zgodili v vsakdanjem življenju, majhna.Namesto tega se moramo osredotočiti na vsakdanje scenarije, kot so poti v šolo in iz nje. Spodbujajte učence, da sami prepoznajo potencialne situacije in razmislijo o ustreznih odzivih. Simulirajte te scenarije z igranjem vlog in igrami, da lahko učenci vadijo svoje reakcije in okrepijo svojo zavest o potencialnih nevarnostih.◎ Zheng Wei-yi (ravnatelj osnovne šole Wende Road): Uspešno izvedba vaje ni preprosta zadeva. Prvič, pred vajo je nujno zagotoviti psihološko svetovanje učencem in jih pomiriti, da je naše življenjsko okolje v glavnem varno, čeprav ne moremo popolnoma izključiti nepredvidenih incidentov in nesreč.Drugič, med vajo je bistveno, da učence poučimo o konkretnih metodah. Kot mladoletniki imajo otroci omejeno sposobnost samostojnega razmišljanja in odzivanja. Če na primer v šolsko okolico vdre duševno motena oseba, otrok nikakor ne smemo naučiti, da naj vsiljivca ustavijo s stolom. Namesto tega jih naučimo, naj glasno kričijo in takoj pobegnejo ali poiščejo zatočišče na relativno varnem mestu.◎ Gospod Zhang (starš): Majhni otroci so premajhni in resnično ne razumejo veliko. Še posebej, če v šolsko okolico vdre napadalec z nožem, kaj lahko storijo otroci, ki ne morejo niti prsta premakniti? V takih skrajnih trenutkih so najpomembnejša dejanja varnostnikov in učiteljev. Menim, da je najučinkovitejši pristop izvajanje več vaj za urejeno evakuacijo, na primer po stopnicah ali ob požarnih alarmih. Le tako je mogoče zmanjšati število varnostnih incidentov v šolah.◎Liu Xiaolei (učenec 6. razreda): Starši mi sicer povedo, kaj naj storim, če srečam zlobnega človeka, vendar se naučiti, kako zaščititi sebe in svoje sošolce v gneči, je odvisno od vaje v šoli. Na njih se naučiš koristnih stvari.