Mõned lapsed arenevad hästi kõigis valdkondades, kuid ei armasta matemaatikat õppida. Vanemad saavad oma last kaasata igapäevaelus mängude kaudu, et arendada matemaatilis-loogilist intelligentsust. Järgmised näpunäited võivad osutuda kasulikuks.
Vanemad räägivad sageli, et nende laps areneb hästi kõigis valdkondades, välja arvatud numbrite vältimine ja täpse arvutamise raskused. Teised märgivad, et nende lapsed on matemaatikast väga huvitatud, oskavad kuueaastaselt juba ülekandega liitmist, kuid ei suuda täpselt lahendada ülesandeid nagu „Milline number liidetuna 5-ga annab tulemuseks 9?”. Need nähtused viitavad sellele, et lapse loogilis-matemaatilist intelligentsust ei ole piisavalt arendatud.
Mis on loogilis-matemaatiline intelligentsus?
„Loogilis-matemaatiline intelligentsus” on lääne teadlaste poolt välja pakutud mõiste. Tuntud Ameerika hariduspühholoog professor Howard Gardner väitis, et inimesed omavad vähemalt seitset erinevat intelligentsust, millest üks on loogilis-matemaatiline intelligentsus. See võime on oluline osa lapse üldisest intellektuaalsest arengust ja õppimise efektiivsusest.See intelligentsus peegeldab tundlikkust loogiliste mustrite ja seoste, väidete ja propositsioonide, funktsioonide ja muude seotud abstraktsete kontseptsioonide suhtes. See aitab analüüsida ja lahendada probleeme. Praktika näitab, et lapse loogilis-matemaatiline intelligentsus areneb igapäevaelus ja õppimise käigus. Seetõttu annab selle võime teadlik arendamine perekonnas sageli kaks korda parema tulemuse poole väiksema pingutusega. Järgmised meetodid võivad aidata vanematel arendada oma lapse loogilis-matemaatilist intelligentsust.
Esimene meetod: beebi nutikas puuviljade sorteerimine
Sobiv vanus: umbes 1-aastane
Vanemad panevad õunad ja apelsinid teadlikult ühte kotti, lastes beebil sisu vaadata ja tuvastada. Seejärel võtavad beebi ja vanem koos õunad välja ja panevad need teise kotti; seejärel võtavad apelsinid välja ja panevad need eraldi kotti. Lõpuks juhendage beebi vaatama ühte õunte kotti ja öelge „õunad”;Seejärel osutage teises kotis olevatele apelsinidele ja öelge „apelsinid”.
Teine meetod: Nõude pesemine – „kordusülesanne”
Sobiv vanus: umbes 2-aastased lapsed
Lapsed on lummatud veest ja nõudepesuvahendist tekkivatest mullidest. Valmistage ette suur kauss ja asetage sinna kõik söögiaegadel kasutatud nõud. Laske lapsel ja vanemal neid koos pesta.Pärast esialgset pesemist paneb vanem kausid virna, samal ajal kui laps paneb söögipulgad kokku. Seejärel vahetage vesi puhtama vastu ja peske nõud uuesti – seda protsessi võib korrata mitu korda. Lõpuks panege kausid kenasti kapis virna ja juhendage last panema söögipulgad pulgakasti.
Kolmas meetod: võtke laps kaasa sihipärasele ostureisile
Sobiv vanus: umbes 3-aastased lapsed
Enne ostukeskusesse minekut teatage lapsele, et täna ostetakse talle uusi riideid ja isale habemenuga.Kohale jõudes jalutage lapsega esimesel korrusel. Küsige temalt, milliseid tooteid sellel korrusel müüakse ja milleks need on mõeldud (nt kosmeetika – emmele). Juhendage teda leidma lasterõivaste osakond korruse järgi, täpsustades, kus tema riideid müüakse. Sõitke koos eskalaatoriga (või treppidega) üles, loendades korruseid.Seejärel minge isa habemeajamisvahendit ostma. Julgustage last vaatama ja kirjeldama, milliseid teisi tooteid müüakse habemeajamisvahendite korrusel.>Sobiv vanus: umbes 4-aastased
Võtke välja oma lapse fotod ja vaadake neid koos. Paluge lapsel kirjeldada, kui vana ta igal fotol oli ja kus foto on tehtud. Valige seejärel mitu fotot (millel on märgatav vanuse vahe) ja paluge lapsel need kronoloogilises järjekorras (noorimast vanimani) järjestada. Kleepige fotod sellises järjekorras pikale paberiribale ja riputage see lapse magamistuppa.
Viies meetod: stseenide taasesitamine, fotode järjestamine
Sobiv vanus: umbes 5-aastased lapsed
Vaadake koos puhkuse fotosid ja valige mitu pilti samast väljasõidust. Paluge lapsel need pildid pildistamise järjekorras järjestada ja arutlege, mida iga inimene fotodel teeb.Näiteks paadisõidu fotode puhul: lisage pildid enne pardale minekut, vahetult pärast pardale minekut, ema hoiab last tekil, laps teeb perefotot ja maha mineku hetked.
Kuues meetod: laua katmine ühiseks söömaajaks
Sobiv vanus: umbes 6-aastased
Tutvustage kodus laua katmise abil korrutamise ja jagamise mõisteid. Oletame, et lauas sööb seitse inimest – kui palju pulki, lusikaid, kausse ja taldrikuid tuleks lauale panna? Kasutage praktilist mängu arvutamiseks:„Õige! Meil on vaja üks paar söögipulgad iga seitsme koha jaoks. Kui palju paare see teeb? Seitse paari? Suurepärane! Igas paaris on kaks söögipulka, seega seitse paari teeb kokku neliteist söögipulka. Nüüd paneme kausid lauale – kui palju riisikausse on vaja seitsmele inimesele?” See üks-ühele vastavuse mõiste laieneb varsti loomulikult jagamise ja korrutamise mõistetele.