У колективному суспільстві ймовірність не досягти успіху за своєю суттю більша, ніж ймовірність перевершити інших. Тому замість того, щоб зосереджуватися на забезпеченні першого місця, головним пріоритетом має бути виховання в собі настрою докладати максимум зусиль у всіх починаннях.Не забувайте, що, боячись невдачі своєї дитини, ви позбавляєте її більших можливостей для зростання. Ми повинні перестати чіплятися за поняття першого місця через власні побоювання, тим самим несвідомо сковуючи руки і ноги наших дітей. Натомість ми повинні виховувати в них здатність підніматися після падіння і рухатися вперед з новою відвагою. Ми повинні пам'ятати: дитина, яка не має стійкості перед обличчям невдачі, ніколи не досягне успіху в житті.
II. Філософське мислення
Філософське мислення передбачає збереження скептичного духу, відмову приймати все як самоочевидне. Ми повинні уникати надмірної залежності від інтуїції, відмовляючись від підходу «довіряй своїй інтуїції» на користь обґрунтованих теорій для інтерпретації явищ. Якщо роздуми над незнайомими питаннями не приносять розуміння, це не обов'язково є ознакою недостатньої інтелектуальної здібності.
III. Здатність сприймати щастя
Якщо посада не приносить щастя, а накопичення багатства теж, то що ж є щастям? Мій вчитель навчив мене: щастя полягає не в тому, скільки людина набуває, а в здатності сприймати щастя! Той, хто не має цієї здатності, ніколи не знайде задоволення, незалежно від своїх здобутків; навпаки, той, хто вміє сприймати щастя, знайде задоволення, хай які звичайні будуть його обставини.
IV. Лідерський потенціал
Лідери не народжуються, а виховуються. Період до трьох років є вирішальним для емоційного розвитку дитини. Батьки не повинні зосереджуватися виключно на інтелектуальному стимулюванні в цей час, ризикуючи втратити найкращий період для навчання навичкам спілкування та спостереження. Діти, які оволодіють навичками спілкування, будуть популярними серед однолітків, чи то в дитячому садку, чи то в школі, природно притягуючи до себе багатьох друзів. Це закладає основу для міцних міжособистісних стосунків у подальшому житті.Навіть якщо вони не стануть лідерами, вони будуть популярними особистостями. Лідерські навички вимагають тренування для розвитку; майбутній лідер потребує можливостей для вдосконалення свого лідерського мистецтва. Заохочуйте своїх дітей долучатися до спортивних команд, скаутів, позашкільних груп та інших громадських організацій, де вони отримають досвід соціальної взаємодії. Однак дітей також слід заохочувати прагнути до лідерських ролей у сферах, що їх цікавлять.
V. Вміння читати
Навчаючи дітей читати, батьки повинні пам'ятати, що вони несуть лише дві основні відповідальності: по-перше, виховати любов до читання; по-друге, навчити їх ефективно читати.
VI. Комунікативні навички
Життєвий шлях є звивистим. Яким би розумним або успішним не був людина, без підтримки інших шанси досягти видатного успіху є мізерними.Без такої підтримки неможливо навіть відкрити шляхи до більшої мудрості. Розумні батьки розуміють, що коли діти отримують задоволення від спілкування – легко взаємодіють з будь-ким, втілюючи єдність розуму і тіла, внутрішнього і зовнішнього «я» – їхнє соціальне коло розширюється, а майбутня інтеграція в суспільство зміцнюється. Однак мудрі батьки усвідомлюють, що, перш за все, діти потребують розуміння, допомоги та підтримки своєї родини.
VII. Володіння англійською мовою
Оволодіння мовою відбувається в першу чергу через значний обсяг зрозумілого вхідного матеріалу, причому слухання є найважливішим каналом для отримання такого матеріалу. Тому, навчаючи дітей англійської мови, слід приділяти достатню увагу розвитку їхніх стратегій розуміння на слух.
VIII. Фінансові можливості
IX. Самодисципліна
На життєвому шляху досягнення цілей може вимагати виконання завдань, які не подобаються, або відмови від глибоких пристрастей, що призводить до певних «обмежень». Однак заради існування та досягнення цілей ми не повинні намагатися позбутися всіх «обмежень», а, навпаки, керуючись ними, повинні неухильно рухатися до заздалегідь визначених цілей.Людина, яка прагне досягти успіху, але не має самодисципліни, подібна до автомобіля без керма та гальм — вона неминуче збивається з курсу, перетинає межі або навіть потрапляє в аварію.
Успіх походить від віри в себе. Якщо цей принцип є правдивим, то стосунки між батьками та дітьми не є винятком. Як сучасні батьки, пам'ятайте: ви повинні вірити в себе, і ви повинні вірити в своїх дітей!