유아의 학습은 마치 카메라나 스펀지처럼, 처음에는 모든 것을 그대로 흡수합니다. 인생이 막 시작된 아이에게는 경험이 필요하기 때문입니다. 어른이 제공하는 경험이 선한 소통 방식이라면 아이는 점차 소통을 배우게 됩니다. 그러나 제공되는 경험이 상처 주는 공격적인 언어라면 아이는 점차 그런 언어로 대응하는 법을 배우게 됩니다.
대만 《중시전자보》에 실린 이쿤산(李坤珊)의 글에 따르면, 유아의 언행은 종종 어른의 복사판이다. 아이를 잘 가르치려면 첫걸음은 아이가 "좋은 본보기를 보고 좋은 본보기로 배우게" 하는 것이다.
기사 발췌문은 다음과 같다:
대만 화롄(花蓮) 역에서 사람들로 북적이는 가운데, 분명하지만 부드럽지 않은 아이 목소리가 내 귀를 찔렀다. "아빠, 너 정말 싫어. 너 완전 쓸모없어!" 그 남자는 내로부터 몇 발자국 떨어진 곳에서 한숨을 내쉬었다. 나는 그가 분명히 창피를 느낄 것 같아 고개를 들 엄두가 나지 않았다.
미국 집에서 그리 멀지 않은 토이저러스에서, 나는 아들과 함께 계산대 앞에 줄을 서 있었다. 앞에 있던 열 살쯤 된 소년이 가게 진열대를 이리저리 뒤적거리며 만지고 있었다. 소년의 아버지가 무심코 물건을 함부로 만지지 말라고 하자, 아이는 고개를 돌려 아버지에게 말했다. "닥쳐(Shut up)!"원래 그 아빠가 크게 화를 내며 훈계할 줄 알았는데, 그는 그저 코를 훔치며 아무 말도 하지 않았다.
청도 역에서 혼자 고속열차를 기다리며 무더위를 견디고 있었는데, 한마디가 차가운 얼음기둥처럼 뒤에서 선명하게 들려왔다. "부채질 너무 느려, 좀 빨리 해."나는 눈썹 사이로 땀을 뻘뻘 흘리는 엄마와 그녀가 모시는 태상황을 슬쩍 쳐다보았다.
대만 신주에서 강연을 마치고 친구와 택시에 올랐을 때, 눈치 빠른 운전사는 우리의 간단한 대화만으로 우리가 교육자임을 알아챘다. 그래서 그는 진지한 어조로 물었다. "아이들은 어릴 때는 다 괜찮아요, 말을 잘 듣거든요. 그런데 청소년기가 되면 통제할 수 없게 되고 점점 더 나빠져요. 이게 대체 왜 그런 거죠?" 나와 친구는 서로 얼굴을 마주보며 어떻게 대답해야 할지 몰랐다. 우리 둘 다 집에 청소년이 있었는데, 그들은 청소년 특유의 불안정한 '호르몬'을 가지고 있었지만 점점 더 나빠지지는 않았기 때문이다.
유아가 상처 주는 말을 하는 이유--어른들이 화나면 욕하기 때문
위에서 언급한 부모를 욕하고 부모를 하인 취급하는 유아들, 그리고 점점 더 나빠지는 청소년들은 태어날 때부터 그런 모습이 아닙니다. 그들이 처한 환경이 타인을 존중하지 않고 상처 주는 말을 하는 '습관'을 길러준 것입니다;어른들이 무심코, 오랜 시간에 걸쳐 아이가 자기 중심적인 태도와 상처 주는 말을 내뱉는 습관을 갖도록 허용했기 때문입니다.
유아가 어른에게 "넌 쓸모없어", "너 싫어" 같은 상처 주는 말을 하는 것은 화를 표현하는 방식과 언어를 배운 결과입니다. 생활 환경 속 어른들의 행동에서 화가 나면 "욕"으로 표현하는 법을 배웠고;성인의 입에서 화가 나면 "상처 주는 말"로 대응하는 법을 배운 것이다.
"넌 쓸모없어"라는 말은 아이가 아빠나 엄마 입에서 들은 것이겠지! 부부가 아이 앞에서 다투거나 한쪽이 자주 유아 앞에서 이런 말로 상대방을 헐뜯을 때, 아이는 자신의 학습 채널을 열어 "이것이 화내는 방법이다", "저것이 화났을 때 할 수 있는 말이다"를 동시에 배우게 된다.
유아의 학습은 카메라나 스펀지처럼, 일단은 무조건 받아들입니다. 아이의 인생은 막 시작되었기에 재고가 필요하기 때문이죠. 어른이 제공하는 재고가 선한 소통 방식이라면, 아이는 점차 소통하는 법을 배웁니다. 제공하는 재고가 상처 주고 공격적인 언어라면, 아이는 점차 그런 언어로 대응하는 법을 익히게 됩니다.
유아가 사람을 존중하지 않는 이유—어른이 모든 일에 아이를 중심으로 하기 때문
유아는 어른에게 극한의 요구를 합니다: "부채질 너무 느려, 빨리 해." 이는 그가 길러낸, 모든 일에 자신을 중심으로 하는 생활 태도와 언어입니다.그의 생활 환경에서 어른들이 끊임없이 아이를 대신해 행동하고 생각해주던 모습 속에서, 아이는 자신의 욕구가 우주의 중심점임을 배운다. 어른들이 끊임없이 사과하는 모습 속에서, 어른들이 요구를 충족시키지 못하면 "그건 어른의 잘못"이라는 사고 방식으로 설명하는 법을 배운다.
"너 너무 느리게 부채질해, 빨리 좀 해." 이 말은 아마도 아이가 어른 입에서 끊임없이 "알았어, 내가 최대한 빨리 했어." 같은 말을 듣고 내린 결론일 것이다! 어른이 무의미한 희생과 헌신으로 아이를 위해 모든 일을 해줄 때, 아이는 자신의 학습 채널을 열어 "내 욕구가 가장 중요하다", "내 욕구는 타인이 충족시켜야 한다"를 동시에 배우고 있다.
유아의 자기 인식은 마치 카메라나 스펀지처럼, 먼저 생활 환경 속 어른들의 눈을 통해 자신을 보고 인식한다. 유아는 아직 자신이 누구인지, 어떤 능력을 가졌는지 모르기 때문이다. 그는 퍼즐 조각을 하나하나 맞추듯 자기 이미지, 자신감, 자존감을 차근차근 쌓아 올려야 한다.
그렇다면 유아 교육에서 어른들은 어떻게 해야 할까요?
1. 자녀에게 "사람됨을 배우게 하라"
아이에게 사람됨을 가르치는 것은 가정 교육의 주요하고 근본적인 과제이며, 질적 교육 사상과 요구를 관철하는 핵심 문제입니다. 아이에게 사람됨을 가르친다는 것은 아이의 사상과 도덕 교육에 매우 중요하게 접근해야 함을 의미합니다. 부모는 지육(知育)을 중시하고 덕육(德育)을 소홀히 해서는 안 됩니다. 지식보다 중요한 것은 능력이고, 능력보다 중요한 것은 도덕이기 때문입니다.가정교육은 아이에게 사람됨을 가르치는 데 중점을 두며, 주로 그 사상 도덕 수준을 높이고 사회 공덕을 준수하는 습관을 기르며 법의식과 사회적 책임감을 강화하는 데 있습니다.
2. 자녀에게 "지식을 추구하는 법을 가르치기"
지식을 추구하는 방법은 다양하지만, 중요한 것은 아이에게 좋은 학습 습관을 기르는 것입니다. 자녀에게 지식을 "암기"하도록 강요하지 말고 이해하는 데 중점을 두어 지식을 유연하게 활용하는 법을 배우게 해야 합니다.
3. 자녀에게 "노동하는 법을 가르치라"
아이가 감당할 수 있는 가사 노동에 참여하도록 이끌고, 자녀가 사회 공익 활동에 참여하는 것을 지지하며, 자녀의 자립 능력과 노동 습관을 기르도록 해야 합니다. 자녀가 어릴 때부터 노동을 배우면 평생 도움이 됩니다. 근면은 모든 훌륭한 덕목의 기초이며, 게으름은 만악의 근원입니다. 따라서 자녀가 어릴 때부터 노동에 참여하도록 하는 것은 가정 교육의 필수 과목이자 기초 과목입니다.
4. 자녀에게 "자립하는 법"을 가르치기
자녀가 성장하는 과정에서 마주치는 어려움은 많을 것입니다. 따라서 부모는 자녀의 독립적 자립 능력, 좌절에 맞서는 용기, 상황에 유연하게 대처하는 능력을 기르도록 해야 합니다. 자녀가 넓은 세상에서 자신의 날개를 갈고 닦아 날아오를 수 있도록 해야 합니다. 자녀에게 "전인적 발달"을 가르치기
5. 가정교육은 혁신이 필요하다
현재 중국 가정교육의 현실은 낙관하기 어렵습니다. 가장 큰 원인은 중국 가정교육 전통의 단절과 계승 실패입니다. 사실 가정교육의 대부분은 혁신이 아닌 계승입니다. 선대 부모가 우리를 교육한 경험을 따라 자녀를 키운다면 크게 잘못될 일은 없습니다. 그러나 문제는 우리가 얻은 가정교육 경험이 오늘날에는 더 이상 참고할 수 없다는 점입니다. 따라서 현대 중국의 모든 부모는 시행착오를 겪고 있습니다.
아이의 문제 대부분은 가정 문제에서 비롯된다. 비록 아이에게서 드러나지만, 근본 원인은 성인, 즉 부모에게 있다. 아이의 '병'을 고치려면 부모가 먼저 '약을 먹어야' 한다. 따라서 중국 청소년의 질적 교육 문제는 학교와 사회가 반드시 답해야 할 문제일 뿐만 아니라, 각 가정이 직시해야 할 문제이다. 이는 모든 가정이 답해야 하며, 모든 개인이 답해야 한다!
교육은 학교에서, 질적 성장은 가정에서!부모의 자질이 향상되지 않으면 아이의 높은 자질도 기대할 수 없습니다. 이 이치는 교사 자질의 향상이 학생 자질 향상의 기초이자 전제라는 것과 같습니다. 이러한 관점에서 현재의 학생 '부담 경감' 문제를 바라보면, 제 생각은 이렇습니다. 학생 '부담 경감'은 교육의 질을 희생하는 대가로 이루어져서는 안 되며, '부담 경감'을 위한 길은 오직 하나뿐입니다. 바로 교사와 부모가 '부담을 늘리는' 것입니다. 한편으로는 교사가 교육 이념과 교수법을 바꾸어 교육 효율을 높여야 합니다.다른 한편으로는 부모가 더 이상 경험에 의존해 아이를 가르쳐서는 안 되며, 어떻게 책임감 있는 부모가 될지, 어떻게 훌륭한 부모가 될지 배워야 합니다.
수천 수만의 아이들이 바로 한 민족의 희망이다. 성인에게 있어 어떤 성공도 가정의 실패를 보상할 수 없으며, 미성년자에게는 가정이 직무를 태만히 할 경우 아무리 많은 학교, 지역사회 지원센터, 상담실, 교정시설이 있어도 소용이 없다.
6. 자녀 교육 방법은 매우 중요하다