In een artikel van de Taiwanese auteur Li Kunshan, gepubliceerd in de China Times Electronic News, wordt benadrukt dat de woorden en daden van jonge kinderen vaak een afspiegeling zijn van die van volwassenen. Om kinderen goed op te voeden, is de eerste stap om een goed voorbeeld voor hen te zijn.
Het artikelfragment luidt als volgt:
Te midden van de drukke menigte op het station van Hualien in Taiwan drong een heldere maar onverzettelijke kinderstem mijn oren binnen: "Papa, je bent zo vervelend! Je bent nutteloos!" De man, die een paar meter verderop stond, zuchtte diep. Ik kon het niet over mijn hart verkrijgen om naar hem op te kijken, wetende dat hij zich vast volkomen vernederd voelde.
Bij Toys 'R' Us, niet ver van mijn huis in de VS, stonden mijn zoon en ik in de rij om te betalen, terwijl een jongen van ongeveer tien met de displays speelde. Zijn vader vroeg hem op een nonchalante manier om te stoppen met aan dingen te zitten. De jongen draaide zich om en snauwde: "Hou je mond!"Ik verwachtte dat de vader woedend zou worden en hem zou straffen, maar hij wreef alleen maar over zijn neus en zei niets. Terwijl ik alleen op het station van Qingdao op de hogesnelheidstrein stond te wachten en de verstikkende hitte moest verdragen, klonk er plotseling een zin als een koude ijspegel door de lucht, die me een rilling over de rug bezorgde: "Je waait te langzaam. Waai sneller."Ik kon het niet laten om zijdelings te kijken naar de met zweet doordrenkte moeder en de opperste heerser die ze verzorgde. Na een lezing in Hsinchu, Taiwan, stapten mijn vriend en ik in een taxi. De scherpzinnige chauffeur had uit ons korte gesprek opgemaakt dat we onderwijzers waren. Dus vroeg hij ons ernstig: "'Kinderen zijn prima als ze jong zijn, dan zijn ze nog gehoorzaam genoeg, maar zodra ze in de puberteit komen, worden ze onhandelbaar en wordt het steeds erger. Wat is er aan de hand?'" Mijn vriend en ik keken elkaar verbaasd aan, niet zeker hoe we moesten reageren. We hadden allebei tieners in onze familie en hoewel ze de voor de puberteit typische wisselvallige hormonen hadden, was geen van beiden in een negatieve spiraal terechtgekomen.
Jonge kinderen zeggen kwetsende dingen omdat volwassenen hun toevlucht nemen tot schelden als ze boos zijn
De peuters die hun ouders uitschelden of hen als bedienden behandelen, en de adolescenten die achteruit lijken te gaan – geen van hen is zo geboren. Het is hun omgeving die deze gewoonten van respectloosheid en kwetsende taal cultiveert.Het zijn volwassenen die onbewust en in de loop van de tijd kinderen toestaan deze egocentrische houding en gewoonte van verbale agressie te ontwikkelen. Wanneer een jong kind kwetsende uitspraken doet als 'Je bent nutteloos!' of 'Ik haat je', imiteert het slechts de uitingen van woede die het heeft waargenomen. Uit het gedrag van volwassenen in hun omgeving leren ze dat woede wordt uitgedrukt door 'te schreeuwen'.Van volwassenen leren ze om op woede te reageren met 'kwetsende woorden'. De uitdrukking 'Je bent nutteloos!' is waarschijnlijk iets wat het kind van zijn vader of moeder heeft gehoord! Wanneer koppels ruzie maken in het bijzijn van hun kind, of wanneer een van de partners de ander vaak kleineert met dergelijke taal in het bijzijn van het kind, opent het kind zijn leersysteem en neemt het tegelijkertijd in zich op 'zo druk je woede uit' en 'dat zijn de woorden die je kunt zeggen als je boos bent'.
Het leren van een jong kind lijkt op een camera of een spons: ze absorberen alles zonder onderscheid, want hun leven is nog maar net begonnen en ze moeten hun inventaris opbouwen. Als de inventaris die door volwassenen wordt aangereikt bestaat uit vriendelijke communicatiepatronen, leert het kind geleidelijk aan om te communiceren; als deze bestaat uit kwetsende, agressieve taal, leert het kind geleidelijk aan om op dezelfde manier te reageren.
Jonge kinderen hebben geen respect voor anderen, omdat volwassenen alles om hen heen centreren.
Ze eisen met de grootste nadruk van volwassenen: "Je waait te langzaam, waai sneller." Dit komt voort uit hun gecultiveerde houding en taalgebruik, waarbij alles om hen draait.Doordat volwassenen in hun omgeving voortdurend dingen voor hen doen en voor hen denken, leren kinderen dat hun eigen behoeften het middelpunt van het universum zijn. Door de voortdurende excuses van volwassenen leren ze de tekortkomingen van volwassenen te verklaren met de mentaliteit: "Het is de schuld van de volwassenen.""Je zwaait te langzaam, zwaai sneller." Deze zin komt waarschijnlijk voort uit het feit dat het kind herhaaldelijk reacties hoort als "Oké, ik doe al zo snel als ik kan" van volwassenen. Wanneer volwassenen zich onnodig opofferen om alles voor het kind te doen, opent het kind zijn leersystemen en neemt het tegelijkertijd de lessen in zich op: "Mijn behoeften staan voorop" en "Mijn behoeften moeten door anderen worden vervuld."
Het zelfbewustzijn van een jong kind functioneert als een camera of een spons. Ze nemen zichzelf eerst waar en begrijpen zichzelf door de ogen van volwassenen in hun omgeving. Ze weten namelijk nog niet wie ze zijn of waartoe ze in staat zijn. Ze moeten hun zelfbeeld, zelfvertrouwen en zelfrespect stukje bij beetje samenstellen, als een legpuzzel.
Hoe moeten volwassenen dan reageren?Het begint met de kleine dingen van het dagelijks leven, door geduld en aandacht voor anderen te cultiveren. Stel je bijvoorbeeld voor dat je druk bezig bent met roerbakken wanneer je kind eist dat je onmiddellijk zijn speelgoed vindt. Je zou kunnen toegeven aan zijn tranen, met tegenzin de spatel neerleggen en fronsend gaan zoeken. Deze gewoonte brengt het risico met zich mee dat het kind een egocentrische mentaliteit en gedrag aanleert.
In dergelijke situaties kunt u in plaats daarvan rustig tegen uw kind zeggen: "Ik help je het te zoeken zodra ik dit gerecht klaar heb. Wacht even." Hoewel uw kind misschien niet blij is dat zijn behoefte wordt uitgesteld, biedt dit een waardevolle kans voor positieve opvoeding – het leert hem geduld en respect voor de behoeften van volwassenen. Vergeet niet om na het bereiden van de maaltijd, wanneer u het speelgoed haalt, toe te voegen: "Bedankt dat je op mama hebt gewacht!" Zo begrijpt het kind dat wachten een teken van respect is en een positieve keuze. In een zorgzame omgeving leren kinderen zorgzaam te zijn, in een respectvolle omgeving leren kinderen respect te hebben. Dit aloude opvoedingsprincipe raakt nooit uit de mode. Er zijn geen slechte kinderen, alleen ouders zoals jij en ik die hen slechte gewoontes laten ontwikkelen...