Runt två- eller treårsåldern utvecklar barn nyfikenhet om sitt eget kön och vill förstå hur pojkar och flickor ”ska” vara. Hur ska föräldrar reagera i detta skede?
Fallstudie: Lingling, två år, är vanligtvis mycket blyg. Särskilt på natten, om hennes mamma lämnar hennes rum eller släcker lampan innan hon somnat, blir hon rädd och brister ut i gråt. Hennes mamma säger ofta till henne att hon ska lära sig att vara modig som en pojke.
Lingling märkte att den lille pojken som bodde granne med dem och ofta besökte deras hem verkligen var modigare än hon, men han hade inte flätor. Lingling drog slutsatsen att om hon klippte håret kort skulle hon bli en pojke och naturligtvis bli modigare. En dag sa hon oskyldigt till sin mamma att hon ville klippa av sina flätor och klippa håret väldigt kort, precis som den lille pojken som bodde granne med dem, så att hon definitivt skulle bli modig.Hennes mamma blev både road och irriterad.
Könsskillnader: Gradvis ökande med tiden
Experter trodde tidigare att manliga och kvinnliga hormoner ”formade” hjärnan. Studier av ofödda mösshjärnor visade dock att det fanns skillnader i mängden och typen av manliga och kvinnliga gener redan innan hormonerna började verka.Detta innebär inte att könsskillnaderna är oföränderliga. Kanadensisk forskning visar att pojkar föds mer aktiva än flickor, men att denna skillnad förstärks under barndomen av föräldrarnas och samhällets påverkan.
Observera: Pojkars hjärnor är något större än flickors, men flickor har starkare kopplingar mellan vänster och höger hjärnhalva. Båda könen använder olika delar av hjärnan på ett effektivt sätt, vilket formar deras unika inlärningsmetoder.Flickor tenderar att utveckla språkkunskaper, sensorisk perception och kognitiva förmågor i snabbare takt, medan pojkar utvecklas något senare men ofta överträffar flickor i vissa visuella och rumsliga aspekter. Pojkar och flickor: sina egna förebilder Barn tycker vanligtvis om att imitera sina föräldrar, vilket hjälper dem att förstå vad som förväntas av pojkar eller flickor.Flickor kan efterlikna sina mödrar och tycka om att leka med leksakskök, medan pojkar ofta föredrar leksaksvapen, parallella barer eller att imitera sina fäders sätt att tala och bete sig. De tycker om att kallas ”stora pojkar” eller ”modiga grabbar”. Under tidig barndom kan dessa imitationer av könsroller naturligtvis ibland överlappa varandra.
Tips: Bli inte förvånad om du ser en pojke leka i sin mammas högklackade skor. Ibland imiterar barn helt enkelt en vuxen, inte nödvändigtvis en specifik man eller kvinna. Så länge barnet tycker om det, ska du inte lägga dig i vilka leksaker eller lekar de leker med. Annars kan du kväva deras entusiasm för att utveckla olika intressen. Med tiden kommer barn naturligt att upptäcka vilken typ av kläder de verkligen gillar eller vilka aktiviteter de tycker om.
Könsneutrala leksaker: Lämpliga för barn i denna ålder
Före tre års ålder har barn en vag förståelse för sitt eget kön. För dem är skillnaderna mellan pojkar och flickor något mystiskt, vilket väcker deras nyfikenhet. I denna ålder är de mer intresserade av att välja leksaker utifrån sina egna preferenser. Om föräldrar utnyttjar denna möjlighet för att ge könsutbildning kan det effektivt främja en sund utveckling av barnets sexuella psykologi.Att påtvinga barn rigida traditionella könsnormer begränsar dock deras inlärningsmöjligheter och vägar. Detta komplicerar inte bara deras val, utan kan också hämma deras potential och möjligheter att utforska hela spektrumet av personlighetsdrag.
Tips: Låt barnen gradvis förstå könsroller samtidigt som du ger dem könsneutrala leksaker, så att de kan återgå till sitt mest naturliga tillstånd. Föräldrar bör observera och uppskatta de egenskaper och förmågor som deras barn uppvisar och erbjuda nödvändigt stöd och utrymme utan åtskillnad mellan pojkar och flickor.