Intorno ai due o tre anni, i bambini sviluppano curiosità riguardo al proprio genere, desiderando capire come "dovrebbero" essere i maschi e le femmine. Come dovrebbero reagire i genitori in questa fase?
Caso di studio: Lingling, di due anni, è solitamente molto timida. Soprattutto di notte, se sua madre esce dalla sua stanza o spegne la luce prima che lei si addormenti, si spaventa e scoppia a piangere. Sua madre le dice spesso che dovrebbe imparare a essere coraggiosa come un maschio.
Lingling ha notato che il bambino della porta accanto, che spesso veniva a trovarla a casa, era davvero più coraggioso di lei, ma non aveva le treccine. Lingling ha concluso che se si fosse tagliata i capelli cortissimi, sarebbe diventata un bambino e naturalmente sarebbe diventata più coraggiosa. Un giorno, ha detto innocentemente a sua madre che voleva tagliarsi le treccine e farsi tagliare i capelli molto corti, proprio come il bambino della porta accanto, così sarebbe diventata sicuramente coraggiosa.Sua madre rimase divertita ed esasperata allo stesso tempo.
Differenze di genere: un divario che si allarga gradualmente nel tempo
Un tempo gli esperti credevano che gli ormoni maschili e femminili "modellassero" il cervello. Tuttavia, studi sul cervello dei topi non ancora nati hanno rivelato che esistono differenze nella quantità e nei tipi di geni maschili e femminili prima che gli ormoni entrino in azione.Ciò non significa che le differenze di genere siano immutabili. Una ricerca canadese indica che, sebbene i maschi nascano più attivi delle femmine, questa disparità viene rafforzata durante l'infanzia dalle influenze dei genitori e della società che incoraggiano e amplificano questi tratti.
Nota: il cervello dei maschi è leggermente più grande di quello delle femmine, ma le femmine mostrano connessioni più forti tra l'emisfero sinistro e quello destro. Entrambi i sessi utilizzano efficacemente regioni cerebrali distinte, modellando i loro approcci di apprendimento unici.Le ragazze tendono a sviluppare le abilità linguistiche, la percezione sensoriale e le capacità cognitive a un ritmo più veloce, mentre i ragazzi si sviluppano leggermente più tardi, ma spesso superano le ragazze in alcune abilità visive e spaziali. Ragazzi e ragazze: i loro modelli di riferimento I bambini in genere amano imitare i loro genitori, il che li aiuta a capire cosa ci si aspetta dai ragazzi o dalle ragazze.Le bambine possono emulare le loro madri, divertendosi a giocare con le cucine giocattolo; i bambini spesso preferiscono le pistole giocattolo, le parallele o imitano i modelli di linguaggio e il comportamento dei loro padri. A loro piace essere chiamati "ragazzoni" o "ragazzi coraggiosi". Naturalmente, durante la prima infanzia, queste imitazioni dei ruoli di genere possono occasionalmente sovrapporsi.
Suggerimento: se vedete un bambino che gioca con i tacchi alti di sua madre, non stupitevi. A volte i bambini imitano semplicemente un adulto, non necessariamente un uomo o una donna in particolare. Finché il bambino si diverte, non interferite con i giocattoli o i giochi con cui gioca. Altrimenti, potreste soffocare il suo entusiasmo per lo sviluppo di interessi diversi. Con il tempo, i bambini scopriranno naturalmente che tipo di vestiti gli piacciono davvero o quali attività gli piacciono.
Giocattoli neutri dal punto di vista del genere: adatti ai bambini in questa fase
Prima dei tre anni, i bambini hanno una comprensione vaga del proprio genere. Per loro, le differenze tra maschi e femmine sono avvolte da un certo mistero che stimola la loro curiosità. In questa fase, sono più interessati a scegliere i giocattoli in base alle proprie preferenze. Se i genitori sfruttano questa opportunità per fornire un'educazione di genere, possono promuovere efficacemente lo sviluppo sano della psicologia sessuale del bambino.Tuttavia, imporre rigide norme di genere tradizionali ai bambini limita il loro ambito e i loro percorsi di apprendimento. Questo non solo complica le loro scelte, ma può anche soffocare il loro potenziale e le loro opportunità di esplorare l'intera gamma dei loro tratti caratteriali.
Suggerimento: consentite ai bambini di comprendere gradualmente i ruoli di genere fornendo loro giocattoli neutri dal punto di vista del genere, consentendo loro di tornare al loro stato più naturale. I genitori dovrebbero osservare e apprezzare i tratti e le capacità che il loro bambino manifesta, offrendo il sostegno e lo spazio necessari senza distinzioni basate sul fatto che si tratti di un maschio o di una femmina.