Omkring to-tre-års-alderen udvikler børn nysgerrighed omkring deres eget køn og ønsker at forstå, hvordan drenge og piger "bør" være. Hvordan bør forældre reagere på dette stadie?
Casestudie: Lingling, to år, er normalt meget sky. Især om natten, hvis hendes mor forlader hendes værelse eller slukker lyset, før hun falder i søvn, bliver hun bange og bryder ud i gråd. Hendes mor siger ofte til hende, at hun bør lære at være modig som en dreng.
Lingling bemærkede, at den lille dreng fra nabohuset, der ofte kom på besøg, faktisk var modigere end hende, men han havde ikke rottehaler. Hun konkluderede, at hvis hun klippede sit hår kort, ville hun blive en dreng og naturligt blive modigere. En dag fortalte hun uskyldigt sin mor, at hun ville klippe sine rottehaler af og få sit hår klippet meget kort, ligesom den lille drengs, så hun helt sikkert ville blive modig.Hendes mor blev både moret og irriteret.
Kønsforskelle: Gradvist større med tiden
Eksperter troede engang, at mandlige og kvindelige hormoner "formede" hjernen. Undersøgelser af ufødte musehjerner afslørede imidlertid, at der var forskelle i mængden og typen af mandlige og kvindelige gener, før hormonerne trådte i kraft.Dette betyder ikke, at kønsforskelle er uforanderlige. Canadisk forskning viser, at selvom drenge fødes mere aktive end piger, forstærkes denne forskel i barndommen af forældrenes og samfundets indflydelse.
Bemærk: Drenges hjerner er lidt større end pigers, men piger har stærkere forbindelser mellem venstre og højre hjernehalvdel. Begge køn udnytter forskellige hjerneområder effektivt, hvilket former deres unikke læringsmetoder.Piger har tendens til at udvikle sprogfærdigheder, sensorisk perception og kognitive evner i et hurtigere tempo, mens drenge udvikler sig lidt senere, men ofte overgår piger i visse visuelle og rumlige færdigheder. Drenge og piger: Deres egne rollemodeller Børn nyder typisk at efterligne deres forældre, hvilket hjælper dem med at forstå, hvad der forventes af drenge eller piger.Piger kan efterligne deres mødre og nyde at lege med legekøkkener, mens drenge ofte foretrækker legetøjspistoler, parallelle barer eller efterligner deres fædres talemønstre og adfærd. De nyder at blive kaldt "store drenge" eller "modige drenge". I den tidlige barndom kan disse kønsrolleimitationer naturligvis lejlighedsvis krydse hinanden.
Tip: Bliv ikke overrasket, hvis du ser en dreng lege i sin mors høje hæle. Nogle gange efterligner børn blot en voksen, ikke nødvendigvis en bestemt mand eller kvinde. Så længe barnet nyder det, skal du ikke blande dig i, hvilket legetøj eller hvilke lege det leger med. Ellers risikerer du at kvæle barnets entusiasme for at udvikle forskellige interesser. Med tiden vil børn naturligt opdage, hvilken slags tøj de virkelig kan lide, eller hvilke aktiviteter de nyder.
Kønsneutralt legetøj: Egnet til børn i denne alder
Før de fylder tre år, har børn en vag forståelse af deres eget køn. For dem er forskellene mellem drenge og piger noget mystisk, der vækker deres nysgerrighed. I denne alder er de mere optaget af at vælge legetøj ud fra deres egne præferencer. Hvis forældre benytter denne mulighed til at give kønsundervisning, kan det effektivt fremme en sund udvikling af barnets seksuelle psykologi.At påtvinge børn stive traditionelle kønsnormer begrænser imidlertid deres læringsmuligheder og -veje. Dette komplicerer ikke kun deres valg, men kan også hæmme deres potentiale og muligheder for at udforske hele spektret af deres personlighedstræk.
Tip: Lad børnene gradvist forstå kønsroller, samtidig med at du giver dem kønsneutralt legetøj, så de kan vende tilbage til deres mest naturlige tilstand. Forældre bør observere og værdsætte de egenskaber og evner, deres barn udviser, og tilbyde den nødvendige støtte og plads uden at skelne mellem, om det er en dreng eller en pige.