Keď dieťa začne chodiť do škôlky, celá rodina môže prežívať rôzne obavy: Bude v škôlke dostatočne jesť? Bude nám chýbať? Nemôže ho šikanovať iné deti?… Pri vyzdvihovaní dieťaťa vzniká mnoho nových tém. Aby sme deťom pomohli lepšie sa prispôsobiť životu v škôlke, navrhujeme rodičom nasledujúcich „päť pravidiel“ a „žiadne tabu“.
„Päť pravidiel“
1.Cesta domov pešo
Po celom dni strávenom mimo rodiny môžu deti po stretnutí s rodinou prejavovať prílišnú závislosť. Hoci je vhodné ich objaviť, trvajte na tom, aby išli domov pešo. Deti v tomto veku sú úplne schopné ísť domov samy. Navyše, táto prax im nenápadne odovzdáva posolstvo, že rastú, a podporuje ich psychickú zrelosť.
2. Zachovajte pokoj
Začatie škôlky je významná udalosť v rodine. Je normálne, že deti spočiatku prejavujú známky ťažkostí s prispôsobením sa. V skutočnosti je ich adaptácia na život v škôlke často ovplyvnená prostredím a postojom dospelých. Po vyzdvihnutí dieťaťa je vhodné zachovať doma obvyklú pokojnú atmosféru. Vyhnite sa nadmernému zdôrazňovaniu obáv týkajúcich sa škôlky, pretože to môže zvýšiť úzkosť dieťaťa.Kľudné správanie rodičov poskytuje dieťaťu optimálne vonkajšie prostredie na rýchle prispôsobenie sa životu v škôlke. 3. Zdieľajte radosť Vstup do neznámeho prostredia môže u detí vyvolať psychický tlak. Najlepší spôsob, ako ho zmierniť, je uvoľniť ich napätie. Keď sa dieťa vráti domov, rodičia by ho mali vedome viesť k spomienkam na šťastné momenty z dňa stráveného v škôlke. Napríklad: „Stretol si nových kamarátov?“ „Aké zábavné hry s vami učiteľka hrala?“Keď dospelí zdieľajú tieto zážitky s pokojným, mierne závistlivým nadšením, pomáhajú deťom budovať pozitívne emocionálne asociácie a rýchlo sa prispôsobiť životu v škôlke. 4. Proaktívna komunikácia Aby pomohli deťom rýchlo sa prispôsobiť, rodičia by sa mali aktívne venovať svojim deťom. Rozprávajte sa s nimi o ich dni v škôlke, o nových priateľoch, čítajte im obľúbené príbehy alebo sa spolu hrajte zábavné hry – tieto interakcie sú veľmi dôležité.
5. Aktívna spolupráca
Život v materskej škole sa výrazne líši od života doma. Rodičia by sa mali aktívne zaujímať o každodenné aktivity, hry a učenie svojich detí v materskej škole. Získajte hlbšie pochopenie očakávaní materskej školy voči dieťaťu a aktívne s ňou spolupracujte. Je dôležité udržiavať konzistentné a jednotné štandardy pre dieťa doma aj v materskej škole.Päť vecí, ktorým sa treba vyhnúť
1. Očakávanie sladkých nápojov
Je bežné, že rodičia prichádzajú vyzdvihnúť svoje deti s fľašou sladeného nápoja, pretože sa obávajú, že ich dieťa v škôlke nepilo dostatok vody. V skutočnosti však každodenné „očakávanie sladkých nápojov“ môže narušiť bežný režim hydratácie dieťaťa v škôlke a v priebehu času ovplyvniť jeho zdravie. Odporúčame, aby deti pili čistú vodu, pretože obsahuje dôležité stopové prvky, ktoré v sladených nápojoch chýbajú.
2. Zvedavé otázky
Hoci je pochopiteľné, že rodiny po celom dni odlúčenia chýbajú svoje deti, bombardovanie ich otázkami po návrate môže byť otravné. To môže posilniť pocity nepohodlia v súvislosti s návštevou škôlky, pretože emócie detí sú ovplyvnené ich okolím. Napätie dospelých alebo nezvyčajné správanie môže priamo ovplyvniť deti a vyvolať u nich úzkosť.
3. Rozmaznávanie a tolerancia
Keď sa deti cítia nešťastné, často prejavujú nevysvetliteľné záchvaty hnevu. Novoprijaté deti môžu občas prejavovať prítulnosť alebo tvrdohlavé správanie. V takýchto prípadoch by rodičia nemali prejavovať súcit. Namiesto toho by mali presmerovať ich pozornosť, aby zmiernili ich úzkosť. Za žiadnych okolností by deti nemali byť rozmaznávané ani by sa im nemalo dovoliť, aby sa správali nevhodne.
4. Kompenzácia občerstvením
Niektorí rodičia sa obávajú, že ich dieťa v škôlke nebude dostatočne jesť, a preto mu po návrate domov ponúkajú celý rad občerstvení, z ktorých si môže vybrať. Táto prax však v skutočnosti odrádza od správneho večerného stravovania, pretože deti očakávajú denné doplnkové občerstvenie a vedome si „šetria miesto“ počas večere v škôlke. V priebehu času to môže mať nepriaznivý vplyv na ich zdravie.
5. Jednostranné vysvetlenia berte s rezervou
Rodičia môžu mať obavy o deti, ktoré práve nastúpili do škôlky, a zasypávajú ich otázkami. V tomto veku deti často zamieňajú fantáziu s realitou, čo vedie k tomu, že odpovedajú nesprávne.
Napríklad, keď medzi deťmi dôjde ku konfliktu, môžu povedať: „Ten a ten ma udrel.“ V takýchto situáciách by rodičia nemali brať jednostranné vysvetlenia s rezervou.Okrem toho deti často odpovedajú na otázky tak, že sa zameriavajú na koniec otázky. Napríklad, ak dospelý opýta: „Počúral si sa dnes do nohavíc?“, dieťa môže odpovedať: „Počúral som sa do nohavíc.“ Alebo ak sa opýta: „Jedol si dosť?“, môže jednoducho povedať: „Jedol som.“ Preto je vhodné, aby rodičia pravidelne komunikovali s personálom materskej školy, aby získali objektívne informácie o situácii svojho dieťaťa v materskej škole a vyhli sa tak zbytočným nedorozumeniam.