Når et barn begynner i barnehagen, kan hele familien oppleve ulike grader av bekymring: Vil de spise nok i barnehagen? Vil de savne oss? Kan de bli mobbet av andre barn? ... Når vi henter dem, dukker det derfor opp mange nye temaer. For å hjelpe barna med å tilpasse seg barnehagelivet bedre, foreslår vi følgende «fem ting du bør gjøre» og «ingen tabuer» som foreldrene kan bruke som referanse.
De «fem tingene du bør gjøre»
1.Gå hjem
Etter å ha tilbrakt hele dagen borte fra familien, kan barna vise seg å være klengete når de gjenforenes. Selv om en varm klem er på sin plass når du henter barnet ditt, er det viktig å insistere på at de går hjem på egen hånd. På den ene siden er barn i denne alderen fullt i stand til å gå hjem alene. På den andre siden formidler denne praksisen på en subtil måte budskapet om at de er i ferd med å bli voksne, noe som fremmer psykologisk modenhet.
2. Oppretthold roen
Å begynne i barnehagen er en viktig begivenhet for familien. Det er normalt at barn viser tegn på tilpasningsvansker i begynnelsen. Faktisk påvirkes deres tilpasning til barnehagelivet ofte av miljøet og holdningene til de voksne. Etter at du har hentet barnet ditt, er det lurt å opprettholde den vanlige fredelige atmosfæren hjemme. Unngå å legge for stor vekt på bekymringer om barnehagen, da dette kan øke barnets angst.Foreldrenes rolige oppførsel gir barnet et optimalt ytre miljø for å tilpasse seg barnehagelivet raskt. 3. Del gleden Å komme inn i et ukjent miljø kan føre til psykisk press for barn. Den beste måten å lindre dette på er å dempe barnets spenning. Når barnet kommer hjem, bør foreldrene bevisst veilede det til å huske de glade øyeblikkene fra dagen i barnehagen. For eksempel: «Har du fått nye venner?» «Hvilke morsomme leker har læreren ledet dere i?»Når voksne deler disse opplevelsene med rolig, litt misunnelig entusiasme, hjelper det barna å bygge positive følelsesmessige assosiasjoner og tilpasse seg raskt til barnehagelivet. 4. Proaktiv kommunikasjon For å hjelpe barna med å tilpasse seg raskt, bør foreldrene engasjere seg aktivt i barna sine. Diskuter dagen i barnehagen, snakk om nye venner, les favorittfortellinger eller spill morsomme spill sammen – disse interaksjonene er avgjørende.
5. Aktivt samarbeid
Barnehagelivet er veldig forskjellig fra hjemmelivet. Foreldre bør proaktivt lære om barnets daglige aktiviteter, lek og læring i barnehagen. Få en dypere forståelse av barnehagens forventninger til barnet og samarbeid aktivt med barnehagen. Det er viktig å opprettholde konsistente og enhetlige standarder for barnet både hjemme og i barnehagen.Fem ting å unngå
1. Forventning om søte drikker
Det er vanlig å se foreldre som henter barna sine med en flaske søt drikke, fordi de er redd for at barna ikke har drukket nok vann i barnehagen. I virkeligheten kan daglig «forventning om søte drikker» forstyrre barnets normale drikkevaner i barnehagen og, over tid, påvirke helsen deres. Vi anbefaler at barn drikker vanlig vann, da det inneholder viktige sporstoffer som ikke finnes i søte drikker.
2. Nysgjerrige spørsmål
Selv om det er forståelig at familier savner barna sine etter en hel dag fra hverandre, kan det være plagsomt å bombardere dem med spørsmål når de kommer hjem. Dette kan forsterke følelsen av ubehag ved å gå i barnehagen, da barns følelser påvirkes av omgivelsene. Spenning eller uvanlig oppførsel hos voksne kan påvirke barna direkte og forårsake angst.
3. Overbærenhet og ettergivenhet
Når barn føler seg ulykkelige, viser de ofte uforklarlige raserianfall. Barn som nettopp har begynt i barnehagen, kan av og til vise klengende eller sta oppførsel. I slike tilfeller bør foreldrene unngå å sympatisere med dem. I stedet bør de omdirigere oppmerksomheten deres for å lindre deres ubehag. Under ingen omstendigheter bør barn bli overbærende eller få lov til å oppføre seg dårlig.
4. Snackkompensasjon
Noen foreldre, som frykter at barnet ikke spiser nok i barnehagen, gir dem en rekke snacks å velge mellom når de kommer hjem. Denne praksisen motvirker faktisk et ordentlig kveldsmåltid, da barna forventer daglige snacks og bevisst «sparer plass» under barnehagemiddagene. Over tid kan dette ha en negativ innvirkning på helsen deres.
5. Å ta ensidige forklaringer for god fisk
Foreldre kan føle seg urolige for barn som nettopp har begynt i barnehagen, og bombardere dem med spørsmål. På dette stadiet forveksler barn ofte fantasi med virkelighet, noe som fører til at de gir svar som ikke stemmer med fakta.
Når det oppstår konflikter mellom barn, kan de for eksempel si: «Den og den slo meg.» I slike situasjoner bør foreldre unngå å ta ensidige forklaringer for god fisk.I tillegg svarer barn ofte på spørsmål ved å fokusere på slutten av spørsmålet. For eksempel, hvis en voksen spør: «Har du tisset i buksa i dag?», kan barnet svare: «Jeg tisset i buksa.» Eller hvis de blir spurt: «Har du spist nok?», kan de bare svare: «Jeg spiste.» Derfor er det lurt for foreldre å kommunisere regelmessig med barnehagepersonalet for å få en objektiv forståelse av barnets situasjon i barnehagen, og dermed unngå unødvendige misforståelser.