Kommunikation mellan föräldrar och lärare är avgörande. Endast genom frekvent dialog kan föräldrar bättre vägleda sina barn samtidigt som de förstår deras skolresultat. Så hur kan föräldrar kommunicera effektivt med lärare? Nedan följer fem kommunikationstekniker.
Undvik att ge lärare instruktioner om deras undervisningsmetoder
Vissa föräldrar, fulla av idéer, ger ofta detaljerade förslag om undervisningsmetoder under samtal med lärare och kräver specifika undervisningsmetoder. Detta utgör ett ingrepp i lärarens yrkesutövning. Undervisningen följer fastställda läroplaner, och varje lärare har utvecklat sina egna metoder genom många års erfarenhet.När föräldrar ger undervisningstips kan lärarna hövligt acceptera dem för att rädda ansiktet, men de flesta motsätter sig dem inombords och uppfattar det som att föräldrarna går för långt. Medan de flesta lärare är professionella och inte kommer att hålla detta emot barnet, kan vissa mindre samvetsgranna pedagoger projicera sina negativa intryck på barnet, vilket påverkar deras inlärning negativt.
Föräldrar måste odla en positiv inställning
Vissa föräldrar blir omedelbart oroliga när de kallas till skolan, eftersom de antar att deras barn har uppfört sig illa och att de kommer att få en reprimand av läraren.När de träffar läraren börjar de ofta med att skälla ut sitt barn utan att försöka få klarhet i situationen, för att sedan krypa till korset med ursäkter och ge en rad löften om framtida disciplin. Detta tillvägagångssätt likställer barnets misskötsel i skolan med föräldrarnas eget fel, och innebär att man tar till förebyggande ursäkter istället för att först försöka förstå problemet och dess orsak tillsammans med läraren innan man tar itu med det på ett effektivt sätt. En sådan kommunikation är uppenbart kontraproduktiv.
Undvik att vara en överbärande eller obeslutsam förälder
Vissa föräldrar säger: ”Lämna barnet helt åt läraren – skäll eller disciplinera efter behov.” Även om detta visar på förtroende för läraren, bör föräldrarna inse att kommunikation med lärare inte handlar om att flytta ansvaret för problemlösning. Det handlar om att samarbeta för att utforma effektiva utbildningsstrategier.Lärare är ovilliga att samarbeta med föräldrar som har en överlägsen attityd, men de är lika ovilliga att kommunicera med föräldrar som saknar ett självständigt perspektiv, eftersom sådana utbyten inte ger några produktiva resultat.
Ta kontakt med läraren
Om du märker problem med ditt barns skolresultat eller andra områden, ta proaktivt kontakt med läraren. Om det är svårt att ringa, boka ett möte med läraren på deras kontor under en mindre hektisk period. Under samtalet, beskriv kortfattat dina farhågor och din syn på saken. Undvik att fastna i klagomål eller bitterhet, utan fokusera istället på att lyssna på lärarens förslag.Föräldramöten hålls varje termin i mitten och i slutet av terminen. Efter det formella mötet är över, ta tillfället i akt att prata vidare med läraren. Avstå inte från denna möjlighet bara för att andra föräldrar väntar på att få prata. Klassläraren har lagt ner mycket tid på att förbereda mötet så att det ska gå smidigt, och har en tydlig bild av varje elevs situation. Men tidsbrist gör att det ofta inte hinner diskuteras allt. Genom att utnyttja detta tillfälle att prata med läraren får du en mer omfattande bild av ditt barn.
Var beredd att ta itu med svårigheter
Var uppmärksam på eventuella oönskade vanor som ditt barn kan uppvisa hemma eller om det har kommit i kontakt med dåliga influenser i samhället. Om du märker några problem, skydda inte ditt barn och ta inte till hårda metoder som skäll eller fysisk bestraffning. Kontakta istället omgående klassläraren för att förstå ditt barns situation i skolan och samarbeta för att hitta sätt att hjälpa barnet att rätta till sina misstag.