A szülők és a tanárok közötti kommunikáció elengedhetetlen. Csak a gyakori párbeszéd révén tudják a szülők hatékonyan irányítani gyermekeiket, miközben megértik iskolai teljesítményüket. Hogyan tudnak tehát a szülők hatékonyan kommunikálni a tanárokkal? Az alábbiakban öt kommunikációs technikát mutatunk be.
Kerülje el, hogy tanácsokat adjon a tanároknak a tanítási módszereikről
Néhány szülő, tele ötletekkel, gyakran ad részletes javaslatokat a tanítási módszerekre vonatkozóan a tanárokkal folytatott beszélgetések során, és konkrét tanítási módszereket követel. Ez beavatkozás a tanár szakmai gyakorlatába. A tanítás a megállapított tanterv szerint történik, és minden pedagógus évek alatt saját módszereket fejlesztett ki.Amikor a szülők tanítási tanácsokat adnak, a tanárok udvariasan elfogadhatják azokat, hogy megőrizzék a tekintélyüket, de a legtöbbjük belsőleg ellenáll, mert úgy érzik, hogy a szülők túllépik a határt. Bár a tanárok többsége profi, és nem fogja ezt a gyermek ellen felhasználni, néhány kevésbé lelkiismeretes pedagógus negatív benyomásait a tanulóra vetítheti, ami hátrányosan befolyásolhatja a tanulást.
A szülőknek pozitív gondolkodásmódot kell kialakítaniuk
Egyes szülők, amikor behívják őket az iskolába, azonnal aggódni kezdenek, feltételezve, hogy gyermekük rosszul viselkedett, és a tanár meg fogja őket szidni.A tanárral való találkozáskor gyakran anélkül, hogy tisztáznák a helyzetet, hevesen támadják a gyermeket, majd bocsánatot kérnek, és számos ígéretet tesznek a jövőbeli fegyelmezésről. Ez a megközelítés a gyermek iskolai vétségét a szülő saját hibájának tekinti, és ahelyett, hogy először megértenék a problémát és annak kiváltó okát a tanárral, mielőtt hatékonyan kezelnék azt, előre bocsánatot kérnek. Az ilyen kommunikáció egyértelműen kontraproduktív.
Kerülje el, hogy túlzottan autoriter vagy határozatlan szülő legyen
Egyes szülők kijelentik: „Hagyja a gyermeket teljes mértékben a tanárra – szidja vagy fegyelmezze, ahogy szükséges.” Ez ugyan a tanár iránti bizalmat mutatja, de a szülőknek tudniuk kell, hogy a tanárokkal való kommunikáció nem a problémamegoldás felelősségének áthárításáról szól. Hanem arról, hogy együttműködve hatékony oktatási stratégiákat dolgozzanak ki.A tanárok nem szívesen foglalkoznak az autoriter magatartást tanúsító szülőkkel, de ugyanúgy nem szívesen kommunikálnak azokkal a szülőkkel sem, akik nem tanúsítanak kezdeményezőkészséget, mivel az ilyen cserék nem hoznak eredményt.
Vegye fel a kapcsolatot a tanárral
Ha problémákat észlel gyermeke tanulmányi eredményeiben vagy más területeken, proaktívan vegye fel a kapcsolatot a tanárral. Ha telefonon nem tud beszélni, egyeztessen időpontot az iskola irodájában egy kevésbé forgalmas időszakban. A beszélgetés során röviden vázolja fel aggályait és véleményét, anélkül, hogy túl sokat foglalkozna a panaszokkal. Koncentráljon a tanár ajánlásainak meghallgatására.Minden félévben tartanak félévközi és év végi szülői értekezleteket. A hivatalos rész befejezése után ragadja meg az alkalmat, hogy tovább beszélgessen a tanárral. Ne hagyja ki ezt a lehetőséget csak azért, mert más szülők is várnak, hogy beszéljenek. Az osztályfőnök jelentős előkészületeket tett, hogy az értekezlet zökkenőmentesen zajlódjon, és tisztában van minden tanuló helyzetével. Az időkorlátok azonban gyakran megakadályozzák, hogy minden témát teljes mértékben megvitassanak. Ha kihasználja ezt a pillanatot, hogy beszélgessen a tanárral, akkor átfogóbb képet kaphat gyermekéről.
Legyen hajlandó foglalkozni a nehézségekkel
Figyeljen oda gyermeke otthonában megnyilvánuló nemkívánatos szokásaira, és arra, hogy nem került-e kapcsolatba a társadalomban nemkívánatos hatásokkal. Ha bármilyen probléma merül fel, ne védje gyermekét, és ne alkalmazzon szigorú módszereket, mint például a szidás vagy a fizikai büntetés. Ehelyett azonnal vegye fel a kapcsolatot az osztályfőnökkel, hogy megértse gyermeke iskolai viselkedését, és működjön együtt a tanárral, hogy kitalálják, hogyan segíthetnek gyermekének kijavítani hibáit.