Vanemate ja õpetajate vaheline suhtlemine on väga oluline. Ainult sagedase dialoogi kaudu saavad vanemad oma lapsi tõhusalt juhendada ja samal ajal mõista nende koolitulemusi. Kuidas saavad vanemad õpetajatega tõhusalt suhelda? Allpool on toodud viis suhtlemistehnikat.
Vältige õpetajate õpetamismeetodite juhendamist
Mõned ideederohked vanemad pakuvad õpetajatega vesteldes sageli üksikasjalikke soovitusi õpetamismeetodite kohta, nõudes konkreetseid õppetundide läbiviimise meetodeid. See kujutab endast sekkumist õpetaja professionaalsesse tegevusse. Õpetamine toimub kehtiva õppekava alusel ja iga õpetaja on aastatepikkuse kogemuse käigus välja töötanud oma meetodid.Kui vanemad annavad õpetamisalaseid nõuandeid, võivad õpetajad viisakusest need vastu võtta, kuid enamik neist tunneb sisemiselt vastumeelsust, tajudes vanemate sekkumist. Kuigi enamik õpetajaid on professionaalsed ega võta seda lapsele ette, võivad mõned vähem kohusetundlikud õpetajad projitseerida oma negatiivsed muljed õpilasele, mõjutades negatiivselt tema õppimist.
Vanemad peavad arendama positiivset mõtteviisi
Mõned vanemad tunnevad kohe pärast kooli kutsumist ärevust, eeldades, et nende laps on halvasti käitunud ja neid ootab õpetaja noomitus.Õpetajaga kohtudes hakkavad nad sageli oma last süüdistama, ilma et oleksid asjaolusid selgitanud, ning seejärel vabandavad alandlikult ja lubavad tulevikus distsipliini parandada. Selline lähenemine seab lapse koolis toimepandud väärteo võrdseks vanema enda veaga, kasutades ennetavaid vabandusi, selle asemel et esmalt õpetajaga asjaolusid ja nende põhjuseid selgitada, enne kui probleemi tõhusalt lahendama hakata. Selline suhtlemine on selgelt kahjulik.
Vältige ülbe või otsustusvõimetu vanem olemist
Mõned vanemad väidavad: „Jätke laps täielikult õpetaja hooleks – karistage või distsiplineerige vastavalt vajadusele.” Kuigi see näitab usaldust õpetaja vastu, peaksid vanemad mõistma, et suhtlemine õpetajatega ei tähenda vastutuse ülekandmist probleemide lahendamise eest. See tähendab koostööd tõhusate haridusstrateegiate väljatöötamiseks.Õpetajad ei soovi suhelda domineeriva suhtumisega vanematega, kuid samuti ei soovi nad suhelda vanematega, kellel puudub iseseisev vaatenurk, kuna selline suhtlus ei anna tulemuslikku tulemust.
Võtke ühendust õpetajaga
Kui märkate probleeme oma lapse õpitulemustes või muudes valdkondades, võtke proaktiivselt ühendust õpetajaga. Kui telefonikõne on ebamugav, lepige kokku kohtumine kooli kontoris vähem hõivatud ajal. Arutelu käigus kirjeldage lühidalt oma muresid ja seisukohti, ilma liigselt kaebustele keskendumata. Keskenduge õpetaja soovituste kuulamisele.Igal semestril toimuvad semestri keskel ja lõpus vanemate ja õpetajate kohtumised. Pärast ametliku osa lõppu kasutage võimalust õpetajaga edasi suhelda. Ärge loobuge sellest võimalusest lihtsalt sellepärast, et teised vanemad ootavad oma korda. Klassijuhataja on kohtumise sujuvaks kulgemiseks teinud palju ettevalmistusi ja tal on selge ülevaade iga õpilase olukorrast. Aja piiratus ei võimalda aga sageli kõiki teemasid põhjalikult arutada. Selle hetke ära kasutamine õpetajaga vestlemiseks annab teile põhjalikuma ülevaate oma lapsest.
Olge valmis rääkima raskustest
Pöörake tähelepanu oma lapse soovimatutele harjumustele kodus või sellele, kas ta on kokku puutunud ebasoovitavate mõjudega ühiskonnas. Kui märkate mingeid probleeme, ärge kaitske oma last ega kasutage karme meetodeid, nagu sõimamine või füüsiline karistus. Võtke hoopis viivitamatult ühendust klassijuhatajaga, et saada aru oma lapse olukorrast koolis ja leida koos viise, kuidas teda aidata oma vigu parandada.