Komunikace mezi rodiči a učiteli je zásadní. Pouze prostřednictvím častého dialogu mohou rodiče účinně vést své děti a zároveň rozumět jejich školním výsledkům. Jak tedy mohou rodiče účinně komunikovat s učiteli? Níže uvádíme pět komunikačních technik.
Vyhněte se poučování učitelů o jejich metodách výuky
Někteří rodiče, plní nápadů, často během rozhovorů s učiteli nabízejí podrobné návrhy týkající se přístupů k výuce a požadují konkrétní metody výuky. To představuje zásah do profesionální praxe učitele. Výuka se řídí stanovenými osnovami a každý pedagog si během let praxe vyvinul své vlastní metody.Když rodiče nabízejí rady ohledně výuky, učitelé je mohou zdvořile přijmout, aby si zachovali tvář, ale většina z nich se vnitřně brání, protože vnímají zásahy rodičů jako nepřiměřené. Zatímco většina učitelů je profesionální a nebude to dítěti zazlívat, někteří méně svědomití pedagogové mohou své negativní dojmy promítnout na žáka, což nepříznivě ovlivní jeho učení.
Rodiče musí pěstovat pozitivní myšlení
Někteří rodiče, když jsou předvoláni do školy, okamžitě pocítí úzkost, protože předpokládají, že se jejich dítě chovalo špatně a že je čeká učitelova výtka.Po setkání s učitelem často začnou své dítě kritizovat, aniž by se snažili zjistit podrobnosti, a pak se omlouvají a slibují, že v budoucnu budou dítě lépe vychovávat. Tento přístup rovná školní prohřešek dítěte s vlastní vinou rodičů a vede k preventivním omluvám, místo aby se nejprve snažili pochopit problém a jeho příčinu s učitelem a pak ho vhodně řešili. Taková komunikace je zjevně neúčinná.
Vyhněte se autoritářskému nebo nerozhodnému přístupu
Někteří rodiče prohlašují: „Nechte dítě zcela na učiteli – pokárejte ho nebo potrestejte podle potřeby.“ I když to svědčí o důvěře v učitele, rodiče by si měli uvědomit, že komunikace s učiteli nespočívá v přenesení odpovědnosti za řešení problémů. Jde o spolupráci při vymýšlení účinných vzdělávacích strategií.Učitelé se zdráhají komunikovat s rodiči, kteří zaujímají autoritativní postoj, ale stejně tak se zdráhají komunikovat s rodiči, kteří nemají žádný nezávislý názor, protože taková komunikace nepřináší žádné produktivní výsledky.
Navázat kontakt s učitelem
Pokud si všimnete problémů s prospěchem vašeho dítěte nebo v jiných oblastech, aktivně kontaktujte učitele. Pokud vám telefonát nevyhovuje, domluvte si schůzku s učitelem v jeho kanceláři v méně rušném období. Během rozhovoru stručně popište své obavy a svůj pohled na věc. Nevyzdvihujte příliš stížnosti nebo zášť, ale soustřeďte se na poslech návrhů učitele.Každý semestr se konají rodičovské schůzky v polovině a na konci semestru. Po skončení formální části schůzky využijte této příležitosti k dalšímu rozhovoru s učitelem. Nevzdávejte se této šance jen proto, že na rozhovor čekají další rodiče. Třídní učitel se na schůzku důkladně připravil, aby proběhla hladce, a má jasnou představu o situaci každého žáka. Časové omezení však často brání tomu, aby se vše stihlo projednat. Využijte tuto příležitost k rozhovoru s učitelem, abyste získali komplexnější představu o svém dítěti.
Buďte ochotni řešit potíže
Věnujte pozornost nežádoucím návykům, které vaše dítě může projevovat doma, nebo tomu, zda se dostalo do kontaktu s nevhodnými vlivy ve společnosti. Pokud se vyskytnou nějaké problémy, nechraňte své dítě a neužívejte tvrdé metody, jako je hubování nebo tělesné tresty. Místo toho neprodleně kontaktujte třídního učitele, abyste pochopili situaci vašeho dítěte ve škole, a spolupracujte s učitelem na vymyšlení způsobů, jak pomoci vašemu dítěti napravit jeho chyby.