Ebeveynler evrensel olarak çocuklarını severler ve onlara en iyi eğitimi vermeyi amaçlarlar. Ancak, farkında olmadan, hatalı ebeveynlik yaklaşımları yanlış bir yetiştirilmeye yol açabilir. Çocuklar bu hatalı çerçeveler içinde büyürler ve ancak davranış sorunları ortaya çıktığında ebeveynler yöntemlerinin derin eksikliklerini fark ederler.Ebeveynler olarak yaptığımız hatalar tam olarak nelerdir?
Çocuğun Geleceğini Mahveden On Ebeveyn Davranışı (Halk Sağlığı Ağı)
Sanki biz ebeveynler içimizde birçok bıçak barındırıyoruz. Dikkatli olalım ve bu bıçakları inceleyelim – sizde bunlardan herhangi biri var mı?
İlk Bıçak: Demokrasiyi Kesmek, Otoriterliğin Tohumlarını Ekimek
Geleneksel Çin ailelerinde ebeveynler imparatorlar gibi hüküm sürerler.Son sözü onlar söyler, çocukların ne yapıp ne yapmayacağını zorla dikte ederler. Peki, aile hayatında en temel demokrasi bile uyguladık mı? Örneğin, çocuğun çıkarlarıyla ilgili konular ortaya çıktığında, ebeveynler hiç onların görüşünü sordular mı? Aile içinde anlaşmazlıklar çıktığında, kimin haklı olduğuna bakılmaksızın, ebeveynler alışkanlık olarak kaba, basit çözümler başvururlar ve "hepsi senin iyiliğin için" bahanesiyle çocukları için kararlar alırlar.
İkinci Darbe: Şefkatin Kesilmesi, Bencilliğin Tohumlarının Ekilmesi
Yaşlanan ebeveynlerinize bakmak konusunda kardeşinizle kavga ettiğinizde veya mütevazı mirasın paylaşımı konusunda kız kardeşinizle çatıştığınızda, şaşkınlıkla performansınızı izleyen bir çift korkmuş göz fark ettiniz mi?Çinli Ebeveynlerin Yaptığı On Hata>> Komşunuzun kapısını zorla açan bir hırsız gördüğünüzde, oğlunuzu aceleyle uzaklaştırırken, diğer elinin yumruk haline geldiğini fark ettiniz mi? Kızınız size topluluk bahçesindeki musluğun bozuk olduğunu söylediğinde, onu tamir etmek için aletlerinizi alır mısınız, hemen mülk yönetimini arar mısınız, yoksa ona kendi işine bakmasını mı söylersiniz?Otobüste ayakta durmakta zorlanan yaşlıları görmezden gelirken, çocuğunuza yerini teklif ettiklerinde oturmaya devam etmesini işaret ettiğinizde, bu davranışlar sizin ince aile eğitiminizin bir parçasını oluşturur. Her bir davranışınız çocuğunuzun şefkatini biraz daha aşındırır ve onun hassas kalbine bencillik tohumları ekilir.
Üçüncü darbe: dürüstlüğü yok etmek, yalanın tohumlarını eklemek
Çocuklar, yalan söylemenin dayak yemekten kurtarabileceğini, azarlamadan kaçınabileceğini veya fiziksel cezayı erteleyebileceğini fark ettiklerinde, yavaş yavaş aldatma ustası haline gelebilirler.Çocuklar zorunluluktan yalan söylemeye yönelirler. Dürüstlük somut faydalar sağlıyorsa, neden kimse yalan söyleme riskini göze alsın ki? Birçok çocuk şu soruyla boğuşur: Yetişkinler neden yalan söyleyebilir de çocuklar söyleyemez? Bir çocuk bunu düşündüğünde, yetişkinlerin sık sık yalanlara başvurduğunu fark ettiğini gösterir.Çocuklara verdiğimiz açıklamalar genellikle yalanlarımızın "iyi niyetli" olduğunu haklı çıkarmaya yöneliktir. Ancak bir çocuk için, iyi niyetli ya da kötü niyetli olsun, hepsi yalandır!
Dördüncü Darbe: Macerayı Kesmek, Sıradanlığın Tohumlarını Ekimek
Bir çocuk nehirde yüzmek istediğinde, ona suda nasıl güvende kalacağını öğretmek yerine, tehlikeyi gerekçe göstererek basitçe reddediyoruz.Çocuklar yüksek yerlere tırmanmak istediklerinde, güvenlik nedeniyle yasaklanırlar. Gençler bile, sokaklar tehlikeli olduğu için, bir şişe soya sosu almak için tek başlarına köşedeki dükkana gitmeye cesaret edemezler. Bıçaklar tehlikeli olduğu için, elma kabuğunu kendileri soyamazlar. Yirmi yaşındaki gençler, gaz tehlikeli olduğu için, yemek pişirmek için ocağı yakamazlar.Ama onları böyle korumaya devam edersek, nasıl büyüyecekler? En ufak bir risk bile yaşamayan çocuklar, sıradan insanlar olmaya mahkumdur. Tehlike her yerde pusuda bekliyor; kaçınmak hiçbir şeyi çözmez. Önemli olan, çocuklara tehlikeleri tanımayı ve krizlerle başa çıkmayı öğretmektir!
Beşinci Kesik: Disiplini Kesmek, Kanunsuzluğun Tohumlarını Ekimek
Çocuklar, yolu kendileri geçerken nadiren yaya geçidini kullanmazlar.Bisiklet sürerken, bisiklet şeritlerinde uslu uslu kalırlar. Anaokulunda bile "Kırmızıda dur, yeşilde geç" mantrasını öğrenirler. Ancak ebeveynleriyle dışarı çıktıklarında, sürekli olarak çekilirler, yaya geçitlerini, alt geçitleri ve üst geçitleri tamamen atlarlar. Bunun yerine, parmaklıkların üzerinden itilirler veya yolları koşarak geçmeleri istenir.Yetişkinlerin bahanesi, meşgul olmaları veya acelemleri olmasıdır. Bu davranışın çocuklara kuralların göz ardı edilebileceğini ve kişisel çıkarların kuralların ciddiyetinden daha önemli olduğunu öğrettiğinin farkında değiller.
Altıncı Kesik: İyiliği Kesmek, Kötülük Tohumları Ekimek
Bir çocuk, okul ücretini ödeyemeyen ve sağlığı kötü olan bir sınıf arkadaşına bağış yapmak istediğinde, bunun okulun bir gerekliliği olup olmadığını sorarsınız. Hatta okulun belirlediği minimum bağış miktarını da sorarsınız.Çocuğunuzun doğuştan gelen iyiliğini yavaş yavaş yok ediyorsunuz. Dükkanda fazla para üstü verildiğinde, çocuğunuzu hızla oradan uzaklaştırıyorsunuz. Bir iş arkadaşınız sizi kırdığında, çocuğunuza onun bisikletinin lastik valfini gizlice delmesini söylüyorsunuz. Yemek yaparken birkaç taze soğan eksik olduğunda, komşulardan ödünç almak yerine, çocuğunuza koridordan biraz "almasını" söylüyorsunuz. Çocuğunuza yavaş yavaş kötülük tohumları ekiyorsunuz.
Yedinci darbe: Doğayı tahrip etmek, yıkımın tohumlarını eklemek
Parkta, çocuğunuzu ağaçlara tırmanmaya ve çiçekleri koparmaya yönlendirirsiniz. Ayrılırken, temizlik görevlilerinin halledeceğini söyleyerek, çocuğunuzun çöp konusundaki endişesini önemsemezsiniz. Onu memnun etmek için, "Beslemeyin" tabelalarını görmezden gelir ve kafesteki maymunlara yiyecek atarsınız.İçeceklerinizi bitirdikten sonra şişeleri gelişigüzel atarsınız; sigara içtikten sonra izmaritleri yere atarsınız. Çocuklar doğası gereği doğayı sevmeye ve hayvanları korumaya meyillidir. Yine de onların sevdiği balıkları, sevimli buldukları tavukları ve ördekleri gözlerinin önünde kesiyoruz. Kalbi kırılmış bir çocuk, bu canlıları bir daha nasıl yiyebilir?
Çocuklarımızı ikna ederken, "her şey bizim kullanımımız için var" mantığını kullanırız. Onlara, insanlığın hayatta kalması için tüm canlılara zarar verebileceğimizi öğretiriz.
Sekizinci Darbe: Yeniliği Kesmek, Mekanizmanın Tohumlarını Ekimek
Okul ve ebeveynler tarafından hırpalanan zavallı çocuklarımız, yeniliğin ne anlama geldiğini artık anlamıyor.Çocuklar birkaç "neden" daha sorduğunda, işten yorgun düşmüş olabiliriz ya da belki de sorularımız bilgimizi aşıyor olabilir, bu yüzden yüzeysel cevaplar veriyoruz. Ya da belki de mahjongda kaybetmekle meşgulsünüz. Sık kullandığımız taktikler şunlardır: "Büyüdüğünde anlarsın!" "Bunu anlamana gerek yok, sadece ezberle!" "Bu sınavda çıkmayacak!""Nedeni yok!" Ve bu tür kendini beğenmiş basmakalıp sözlerle devam ederiz. Çocukları yavaş yavaş sınav makinelerine dönüştürdüğümüzün, zihinlerinin mekanikleştiğinin, bağımsız düşünme yeteneklerini yitirdiklerinin farkında değiliz. Çocuklarımız için okul seçerken, en önemli kriter hala üniversiteye yerleştirme oranı değil mi? Tsinghua veya Pekin Üniversitesi'ne girebildikleri sürece, hangi bilgileri edindikleri umurumuzda bile değil!
Dokuzuncu Darbe: Takdir Etmeyi Kesmek, Kıskançlık Tohumları Ekimek
Küçük çocuklar hayranlıklarını açıkça ifade ederler, sevgilerini çekinmeden gösterirler. Bir çocuk ebeveynlerine bir sınıf arkadaşının ne kadar zeki olduğunu anlattığında, ebeveynler her zaman çocuğun eksikliklerini idolüyle karşılaştırır ve şöyle derler: "Bak ne kadar zeki ve çalışkan! Senin gibi tembel değil!"Ya da "Onlardan ders almalı ve anne babana gurur duymalısın!" diye ısrar ederler. Bu tür eleştirel karşılaştırmalar, çocuğun coşkusunu kolayca söndürür ve özgüvenini ciddi şekilde zedeler. Çocuklar küçükken ve sınırlarının farkında olmadıklarında, "Onlardan daha iyi olacağım!" diyebilirler. Ancak hayran oldukları kişileri defalarca geçemeden ve ebeveynleri tarafından küçümsendikten sonra, bu sağlıklı hayranlık duygusu zehirli bir kıskançlığa dönüşebilir.Böylece, hayatın en büyük belalarından biri olan kıskançlık, masum çocuklarımız tarafından öğrenilir!
Onuncu Darbe: Rekabeti Kesmek, Nefret Tohumları Ekimek
Yenilenlerin, kazananın elini sıkıp içten tebriklerini sunmayı öğrenmeleri doğaldır.Ancak eve döndüğümüzde, neden kaybettiğimizi objektif olarak analiz edip gelecekte kazanmak için çabalamak yerine, çoğu zaman dışsal bahaneler arar ve rakiplerimizi karalarız. Çocuğunuzun bu yetişkin meselelerini anlamak için çok küçük olduğunu düşünmeyin. Onlar, kendilerini geçenlere karşı nefret beslemeyi sizden çoktan öğrendiler. En yüksek notu alan sınıf arkadaşlarının su şişelerine uyku hapı koymayı öğrendiler! Bunun üzerinde düşünün! Her ebeveyn düşünmelidir.
Toplumsal adaletsizliği kınarken, eğitimdeki başarısızlığı eleştirirken ve başkalarını ahlaki çöküntüyle suçlarken, biz kendimiz çocuklarımızı nasıl yetiştiriyoruz? Elinizdeki bıçağı bırakın ve çocuklarımızın sağlıklı ve güçlü bir şekilde büyümesine izin verin. Onların doğuştan gelen erdemlerini koruyun ve toplumumuza umut verin!
Bunu okuduktan sonra, belki bazılarımız çocuklarımızı yanlış bir şekilde yetiştirmiş olabiliriz. Bundan sonra hatalarımızı düzeltmeye çalışalım.