Sechs wichtige Schritte für Familien mit schüchternen Kindern (Public Health Network)
Schüchternheit hat mehrere Ursachen, darunter die angeborene Veranlagung und die folgenden Faktoren:
1. Aufkommendes Selbstbewusstsein, Angst vor Respektlosigkeit oder Feindseligkeit von anderen;
2. Geringes Selbstwertgefühl, Vermeidung von Situationen, in denen vermeintliche Unzulänglichkeiten kritisiert werden könnten;
3. Angst vor unbekannten Personen.Typischerweise erreicht dieses Phänomen seinen Höhepunkt im Alter zwischen fünf bis sechs Monaten und achtzehn Monaten. Bei einigen Kindern kann es jedoch zu einem verzögerten Auftreten oder zu anhaltenden Symptomen kommen, die über das zweite Lebensjahr hinaus bestehen bleiben – Ihr Kind fällt möglicherweise in diese Kategorie;
Viertens können sie über eine Art „Vorausschauendes Denken” verfügen. Nachdem sie beim Spielen mit Gleichaltrigen Mobbing erlebt haben, können sie sich gegen soziale Kontakte wehren und zurückgezogenes Verhalten zeigen.
Sollte Ihr Kind diese Verhaltensweisen zeigen, sollten Sie folgende Ansätze in Betracht ziehen:
1. Verzichten Sie auf Kritik, Drohungen oder das Erzwingen von Begrüßungen oder Spielen. Nehmen Sie eine entspannte Haltung ein, akzeptieren Sie diesen Aspekt seiner Persönlichkeit oder tolerieren Sie diese Entwicklungsphase.
2. Behandeln Sie Schüchternheit nicht als Fehlverhalten. Vermeiden Sie es, Unzufriedenheit auszudrücken oder aufgrund dieser Eigenschaft Missbilligung zu signalisieren.
3. Behalten Sie eine neutrale Haltung bei und versichern Sie ihm, dass es kein Problem ist, wenn es vorübergehend Begrüßungen oder Gruppenspiele vermeidet. Solche Tendenzen lösen sich oft spontan im Alter von drei Jahren auf.
Behandeln Sie die Situation hingegen ruhig und helfen Sie ihm zu verstehen, dass es kein Problem ist, wenn es vorübergehend Begrüßungen oder Gruppenspiele vermeidet. Solche Tendenzen lösen sich oft spontan im Alter von drei Jahren auf.Behandeln Sie es stattdessen mit Gelassenheit und versichern Sie ihm, dass es völlig in Ordnung ist, wenn es vorübergehend Erwachsene nicht begrüßt oder nicht mit Gleichaltrigen spielt. Oft verschwindet diese Phase nach dem dritten Lebensjahr von selbst.
3. Vermeiden Sie es, das Kind in seiner Gegenwart als „schüchtern” zu bezeichnen. Solche Etiketten können sich tief einprägen und dazu führen, dass das Kind diese Identität verinnerlicht. Später könnte es dieses Etikett bewusst verwenden, um Menschen zu meiden, die es nicht mag.(Dies wird zu einer bewussten Entscheidung.)
4. Helfen Sie Kindern mit geringem Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen aufzubauen, indem Sie ihnen beibringen, mit Spielzeug (z. B. Bauklötzen oder Perlenketten) zu spielen, Rutschen zu benutzen oder zu schaukeln. So können sie mit anderen Kindern mithalten und sind eher bereit, mitzuspielen.
5. Bereiten Sie Freunde und Kollegen darauf vor, dass übermäßiger Druck, „Hallo zu sagen”, kontraproduktiv ist.Es ist besser, zunächst Abstand zu halten und sich dann allmählich anzunähern, bis sie sich eingewöhnt haben. Dann werden sie ganz natürlich beginnen, andere zu begrüßen. Das Begrüßen ist zwar eine Höflichkeitsform, aber wenn sie anderen gegenüber wirklich freundlich sind, bereit sind, sich auf sie einzulassen, und warmherzig reagieren, wenn sie angesprochen oder zum Spielen eingeladen werden, ist es nicht unbedingt notwendig, dass sie jeden begrüßen.Ich erinnere mich an einen Animationsfilm von vor Jahren mit dem Titel „The Shy Little Oriole” (Die schüchterne kleine Pirol), in dem es um einen schüchternen Vogel geht, der trotz seiner schönen Stimme zu schüchtern ist, um vor anderen zu singen. Nach der Ermutigung durch Freunde begann er, öffentlich aufzutreten, erhielt herzlichen Applaus und überwand allmählich seine Schüchternheit. Diese Geschichte half vielen Kindern, ihre eigene Schüchternheit zu überwinden.