Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это заболевание, к которому особенно подвержены дети. Однако, поскольку маленькие дети часто не могут четко описать свои симптомы, родители должны быть внимательными. В последние годы мы наблюдаем заметный рост числа случаев СДВГ, что вызывает серьезную обеспокоенность у многих родителей. Что вызывает СДВГ у детей и каковы его симптомы?
I. Причины СДВГ
1. Генетические факторы
Современные исследования показывают, что это расстройство связано с генетическими факторами, с коэффициентом наследуемости 0,75–0,91. Механизм наследования остается неясным, но может включать полигенное наследование. Молекулярно-генетические исследования указывают на связь с полиморфизмом генов дофаминовых рецепторов.
2. Нейрофизиологические факторы
Дети с СДВГ часто демонстрируют аномальные электроэнцефалограммы (ЭЭГ), в первую очередь характеризующиеся повышенной активностью медленных волн. Анализ спектра мощности ЭЭГ показывает повышенную мощность медленных волн, сниженную мощность альфа-волн и уменьшенную среднюю частоту. Это указывает на задержку созревания центральной нервной системы или недостаточное корковое возбуждение у детей с этим расстройством.
3. Легкие черепно-мозговые травмы
Незначительные черепно-мозговые травмы, полученные во время беременности, в перинатальный период или после рождения, могут способствовать развитию этого расстройства у некоторых детей. Однако ни одна черепно-мозговая травма не встречается постоянно у всех детей с этим расстройством, и не все дети с такими травмами развивают это расстройство. Кроме того, у многих детей с этим расстройством нет признаков черепно-мозговой травмы.
4. Нейроанатомические факторы
Исследования с помощью магнитно-резонансной томографии показывают уменьшение объема мозолистого тела и хвостатого ядра у детей с этим расстройством. Исследования с помощью функциональной МРТ дополнительно указывают на снижение метаболизма в хвостатом ядре, лобных областях и передней поясной коре.
5. Психосоциальные факторы
Неблагоприятные социальные и семейные условия, такие как крайняя бедность, родительские разногласия или неадекватный стиль воспитания, могут увеличить риск развития этого расстройства у ребенка.
6. Другие факторы
Это расстройство может быть связано с дефицитом цинка или железа, повышенным уровнем свинца в крови и употреблением колы, кофе или пищевых добавок, что может увеличить риск развития расстройства у ребенка.
II. Симптомы синдрома гиперактивности у детей
1. Дефицит внимания
Проявляется в виде заметных, несоответствующих возрасту трудностей с поддержанием внимания и короткой продолжительности внимания, что является основным симптомом. Пациенты часто испытывают трудности с поддержанием внимания во время уроков, выполнения домашних заданий или других видов деятельности, легко отвлекаются на внешние раздражители. Они не обращают внимания на детали в процессе обучения или выполнения заданий, часто допускают небрежные ошибки.Им трудно удерживать внимание, и они часто избегают или сопротивляются задачам, требующим длительной концентрации, таким как задания в классе или домашние задания.
2. Гиперактивность
Проявляется в виде постоянного беспокойства, частого ерзания, неспособности сидеть на месте и вертеться на стуле. Дети могут без разрешения вставать со своих мест в классе или в тихой обстановке, бегать или лазать. Им трудно заниматься тихими занятиями или играми, они остаются активными в течение всего дня.
3. Импульсивное поведение
Быстрые поведенческие реакции без достаточной информации. Действует импульсивно, не обращая внимания на последствия и следуя сиюминутным интересам, что часто приводит к дракам или спорам со сверстниками и неблагоприятным результатам. Перебивает других, когда они говорят, или спешит ответить, прежде чем учитель закончит вопрос, неспособный терпеливо ждать своей очереди.
4. Трудности в обучении
Дефицит внимания и гиперактивность мешают пониманию материала в классе, скорости и качеству выполнения домашних заданий, что приводит к плохой успеваемости, которая часто не соответствует интеллектуальным способностям ребенка.
Эксперты советуют родителям внимательно наблюдать за поведением своих детей. Если вы заметили какие-либо отклонения от нормы, такие как чрезмерная активность, постоянное беспокойство или значительные трудности в обучении, необходимо отнестись к этому серьезно. Даже если ребенок кажется умным, но не проявляет интереса к учебе, необходимо незамедлительно обратить на это внимание. При необходимости обратитесь к врачу для тщательного обследования, чтобы предотвратить развитие или усугубление заболевания.