Tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD) on sairaus, johon lapset ovat erityisen alttiita. Pienet lapset eivät kuitenkaan usein osaa ilmaista oireitaan, joten vanhempien on oltava tarkkaavaisia. Viime vuosina ADHD-tapauksia on havaittu huomattavasti enemmän, mikä on aiheuttanut paljon huolta monille vanhemmille. Mikä aiheuttaa ADHD:n lapsilla ja mitkä ovat sen oireet?
I. ADHD:n syyt
1. Geneettiset tekijät
Nykyiset tutkimukset osoittavat, että tämä häiriö liittyy geneettisiin tekijöihin, ja sen periytyvyyskerroin on 0,75–0,91. Periytymistapa on edelleen epäselvä, mutta siihen saattaa liittyä polygeeninen periytyminen. Molekyyligenetiikan tutkimukset viittaavat yhteyteen dopamiinireseptorigeenien polymorfismien kanssa.
2. Neurofysiologiset tekijät
ADHD-lapsilla esiintyy usein epänormaaleja elektroenkefalogrammeja (EEG), jotka ovat tyypillisesti ominaista lisääntyneelle hitaiden aaltojen aktiivisuudelle. EEG:n teho-spektrianalyysi paljastaa lisääntyneen hitaiden aaltojen tehon, vähentyneen alfa-aaltojen tehon ja laskenut keskimääräisen taajuuden. Tämä viittaa keskushermoston viivästyneeseen kypsymiseen tai riittämättömään aivokuoren aktivoitumiseen sairastuneilla lapsilla.
3. Lievä aivovamma
Raskauden, perinataalisen vaiheen tai synnytyksen jälkeen tapahtuneet lievät aivovammat voivat vaikuttaa häiriön kehittymiseen joillakin lapsilla. Yhtä ainoaa aivovammaa ei kuitenkaan esiinny johdonmukaisesti kaikilla sairastuneilla lapsilla, eikä kaikilla tällaisia vammoja saaneilla lapsilla kehity häiriötä. Lisäksi monilla sairastuneilla lapsilla ei ole merkkejä aivovammasta.
4. Neuroanatomiset tekijät
Magneettikuvaus tutkimuksissa on havaittu, että tämän häiriön sairastavilla lapsilla aivokurkiaisen ja caudate-ytimen tilavuus on pienentynyt. Toiminnalliset MRI-tutkimukset osoittavat myös aineenvaihdunnan heikkenemistä caudate-ytimessä, otsalohkoissa ja etuosan cingulate-aivokuoressa.
5. Psykososiaaliset tekijät
Epäsuotuisat sosiaaliset ja perheyhteisön olosuhteet, kuten äärimmäinen köyhyys, vanhempien riidat tai epäasianmukaiset kasvatustavat, voivat lisätä lapsen riskiä sairastua tähän häiriöön.
6. Muut tekijät
Tämä häiriö voi liittyä sinkin tai raudan puutteeseen, kohonneisiin veren lyijypitoisuuksiin sekä kolajuomien, kahvin tai elintarvikelisäaineiden kulutukseen, jotka voivat lisätä lapsen riskiä.
II. Lasten hyperaktiivisuushäiriön oireet
1. Huomiohäiriö
Tämä on keskeinen oire, joka ilmenee merkittävänä, ikään nähden epätavallisena vaikeutena ylläpitää huomiota ja lyhyenä keskittymiskyvyllä. Potilaat kamppailevat usein keskittymisen kanssa oppitunneilla, kotitehtävissä tai muissa aktiviteeteissa, ja heidät häiritsee helposti ulkoiset ärsykkeet. He eivät kiinnitä huomiota oppimisen tai tehtävien yksityiskohtiin, minkä vuoksi he tekevät usein huolimattomia virheitä.Jatkuvat vaikeudet keskittymisen ylläpitämisessä johtavat tahalliseen välttelyyn tai haluttomuuteen suorittaa tehtäviä, jotka vaativat pitkäaikaista keskittymistä, kuten luokkahuoneessa tai kotitehtävissä.
2. Hyperaktiivisuus Ilmentyy jatkuvana levottomuutena, usein liikkumisena, kyvyttömyytenä istua paikallaan ja kiemurteluna istuimella. Lapset voivat poistua luokkahuoneesta tai hiljaisesta ympäristöstä ilman lupaa, juosta ympäriinsä tai kiipeillä. Heillä on vaikeuksia osallistua hiljaisiin aktiviteetteihin tai peleihin, ja he ovat jatkuvasti aktiivisia koko päivän.
3. Impulsiivinen käyttäytyminen
Nopeat käyttäytymisreaktiot ilman riittävää tietoa. Toimii impulsiivisesti, piittaamatta seurauksista ja seuraamalla hetkellisiä kiinnostuksen kohteita, mikä johtaa usein riitoihin tai kiistoihin ikätovereiden kanssa ja kielteisiin tuloksiin. Keskeyttää toiset heidän puhuessaan tai kiirehtii vastaamaan ennen kuin opettaja on lopettanut kysymyksen, kykenemättä odottamaan kärsivällisesti vuoroaan.
4. Oppimisvaikeudet
Huomiohäiriöt ja hyperaktiivisuus haittaavat oppimista luokassa, kotitehtävien tekemisen nopeutta ja laatua, mikä johtaa heikkoon koulumenestykseen, joka on usein alle lapsen älyllisten kykyjen tason.
Asiantuntijat neuvovat, että vanhempina meidän on tarkkailtava lastemme käyttäytymistä huolellisesti. Jos huomaamme poikkeavuuksia, kuten liiallista aktiivisuutta, jatkuvaa levottomuutta tai merkittäviä oppimisvaikeuksia, on tärkeää ottaa ne vakavasti. Vaikka lapsi vaikuttaisi älykkäältä mutta oppimisesta kiinnostumattomalta, on tärkeää kiinnittää asiaan huomiota viipymättä. Tarvittaessa on syytä hakeutua perusteelliseen lääketieteelliseen arviointiin, jotta tilan paheneminen voidaan estää.