Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) je onemocnění, ke kterému jsou náchylné zejména děti. Malé děti však často nedokážou své příznaky vyjádřit, proto musí být rodiče pozorní. V posledních letech zaznamenáváme výrazný nárůst případů ADHD, což vyvolává značné obavy u mnoha rodičů. Co způsobuje ADHD u dětí a jaké jsou jeho příznaky?
I. Příčiny ADHD
1. Genetické faktory
Současný výzkum naznačuje, že tato porucha souvisí s genetickými faktory, s koeficientem dědičnosti 0,75–0,91. Způsob dědičnosti zůstává nejasný, ale může se jednat o polygenní dědičnost. Molekulárně genetické studie naznačují souvislost s polymorfismy v genech dopaminových receptorů.
2. Neurofyziologické faktory
Děti s ADHD často vykazují abnormální elektroencefalogramy (EEG), které se vyznačují především zvýšenou aktivitou pomalých vln. Analýza výkonového spektra EEG odhaluje zvýšený výkon pomalých vln, snížený výkon alfa vln a sníženou průměrnou frekvenci. To naznačuje opožděné zrání centrálního nervového systému nebo nedostatečné kortikální vzrušení u postižených dětí.
3. Mírné poškození mozku
K poruše u některých dětí mohou přispívat drobná poškození mozku, ke kterým došlo během těhotenství, v perinatálním období nebo po porodu. Žádné poškození mozku však není přítomno u všech postižených dětí a ne všechny děti s takovým poškozením poruchu vyvinou. Mnoho postižených dětí navíc nevykazuje žádné známky poškození mozku.
4. Neuroanatomické faktory
Studie magnetické rezonance uvádějí snížený objem corpus callosum a caudate nucleus u postižených dětí. Funkční studie MRI navíc ukazují snížený metabolismus v caudate nucleus, frontálních oblastech a přední cingulární kůře.
5. Psychosociální faktory
Nepříznivé sociální a rodinné prostředí, jako je extrémní chudoba, neshody mezi rodiči nebo nevhodné styly výchovy, mohou zvýšit riziko vzniku této poruchy u dítěte.
6. Další faktory
Tato porucha může být spojena s nedostatkem zinku nebo železa, zvýšenou hladinou olova v krvi a konzumací koly, kávy nebo potravinových přísad, které mohou zvýšit riziko u dítěte.
II. Příznaky poruchy hyperaktivity u dětí
1. Porucha pozornosti
Projevuje se výraznou, věku neodpovídající obtížností udržet pozornost a krátkou pozorností, což je základní příznak. Pacienti často mají potíže udržet pozornost během výuky, domácích úkolů nebo jiných činností a snadno se nechají rozptýlit vnějšími podněty. Nedokážou se soustředit na detaily při učení nebo při plnění úkolů a často dělají nepozorné chyby.Mají potíže udržet pozornost a často se vyhýbají nebo brání úkolům vyžadujícím soustředění, jako jsou úkoly ve třídě nebo domácí úkoly.
2. Hyperaktivita
Projevuje se jako neustálá neklidnost, časté vrtění se, neschopnost sedět v klidu a kroucení se na židli. Děti mohou bez povolení opustit svá místa ve třídě nebo v tichém prostředí, běhat nebo lézt. Mají potíže zapojit se do klidných činností nebo her a zůstávají po celý den neustále aktivní.
3. Impulzivní chování
Rychlé reakce bez dostatečných informací. Jedná impulzivně, bez ohledu na důsledky a podle momentálních zájmů, což často vede k hádkám nebo sporům s vrstevníky a nepříznivým výsledkům. Přerušuje ostatní, když mluví, nebo spěchá s odpovědí, než učitel dokončí otázku, není schopen trpělivě čekat na řadě.
4. Potíže s učením
Poruchy pozornosti a hyperaktivita narušují porozumění ve třídě, rychlost a kvalitu dokončování domácích úkolů, což vede k špatným školním výsledkům, které často nedosahují úrovně odpovídající jejich intelektuálním schopnostem.
Odborníci radí, že jako rodiče musíme pečlivě sledovat chování našich dětí. Pokud si všimneme jakýchkoli abnormalit – jako je nadměrná aktivita, přetrvávající neklid nebo výrazné potíže s učením – je důležité brát to vážně. I když se dítě jeví jako inteligentní, ale nezajímá se o učení, je nutné mu věnovat okamžitou pozornost. V případě potřeby vyhledejte důkladné lékařské vyšetření, abyste předešli vzniku nebo zhoršení stavu.