Синдромът на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD) е състояние, към което децата са особено податливи. Тъй като малките деца често се затрудняват да изразят симптомите си, родителите трябва да бъдат наблюдателни. През последните години отбелязваме значително увеличение на случаите на ADHD сред децата, което предизвиква сериозна загриженост у много родители. Какво причинява ADHD при децата и какви са симптомите му?
I. Причини за ADHD
1. Генетични фактори
Настоящите изследвания показват, че това разстройство е свързано с генетични фактори, с коефициент на наследственост 0,75–0,91. Начинът на наследяване остава неясен, но може да включва полигенно наследяване. Молекулярно-генетичните изследвания предполагат връзка с полиморфизми в гените на допаминовите рецептори.
2. Неврофизиологични фактори
Децата с ADHD често показват анормални електроенцефалограми (ЕЕГ), характеризиращи се предимно с повишена активност на бавните вълни. Анализът на спектъра на мощността на ЕЕГ показва повишена мощност на бавните вълни, намалена мощност на алфа вълните и понижена средна честота. Това предполага забавено съзряване на централната нервна система или недостатъчно кортикално възбуждане при засегнатите деца.
3. Леки мозъчни увреждания
Леките мозъчни увреждания, настъпили по време на бременността, перинаталния период или след раждането, могат да допринесат за разстройството при някои деца. Въпреки това, нито едно мозъчно увреждане не се наблюдава последователно при всички засегнати деца, нито всички деца с такива увреждания развиват разстройството. Освен това, много от засегнатите деца не показват признаци на мозъчно увреждане.
4. Невроанатомични фактори
Изследвания с магнитен резонанс показват намален обем на корпус калосум и каудатно ядро при засегнатите деца. Функционални МРТ изследвания допълнително показват намален метаболизъм в каудатното ядро, фронталните области и предната цингуларна кора.
5. Психосоциални фактори
Неблагоприятната социална и семейна среда, като крайна бедност, родителски конфликти или неподходящ стил на отглеждане, може да увеличи риска от развитие на това разстройство у детето.
6. Други фактори
Това разстройство може да бъде свързано с дефицит на цинк или желязо, повишени нива на олово в кръвта и консумация на кола, кафе или хранителни добавки, което може да увеличи риска за детето.
II. Симптоми на хиперактивност в детска възраст
1. Дефицит на внимание
Проявява се като изразена, неподходяща за възрастта трудност при поддържане на вниманието и кратък период на концентрация, което е основният симптом. Пациентите често се борят да поддържат концентрацията си по време на уроци, домашни задачи или други дейности, като лесно се разсейват от външни стимули. Те не обръщат внимание на детайлите при учене или задачи, като често правят небрежни грешки.Те се борят да поддържат вниманието си и често избягват или се съпротивляват на задачи, изискващи продължителна концентрация, като задачи в клас или домашни работи.
2. Хиперактивност
Проявява се като постоянна нервност, често мърдане, неспособност да седи на едно място и въртене на стола. Децата могат да напускат местата си без разрешение в класните стаи или други тихи места, да тичат наоколо или да се катерят. Те намират за трудно да се занимават с тихи дейности или игри, като остават постоянно активни през целия ден.
3. Импулсивно поведение
Бързи поведенчески реакции без достатъчно информация. Действа импулсивно, без да се съобразява с последствията и следвайки моментните си интереси, което често води до кавги или спорове с връстници и неблагоприятни резултати. Прекъсва другите, докато говорят, или се бърза да отговори, преди учителят да е завършил въпроса, като не е в състояние да чака търпеливо наред.
4. Учебни затруднения
Дефицитът на внимание и хиперактивността пречат на разбирането в клас, скоростта и качеството на изпълнение на домашните задачи, което води до слаби академични резултати, често под нивото, което би се очаквало според интелектуалните им способности.
Експертите съветват, че като родители трябва да наблюдаваме внимателно поведението на децата си. Ако забележим някакви аномалии – като прекомерна активност, постоянна нервност или значителни затруднения в ученето – е много важно да ги вземем на сериозно. Дори ако детето изглежда интелигентно, но не се интересува от ученето, е жизненоважно да му обърнем незабавно внимание. Когато е необходимо, потърсете задълбочена медицинска оценка, за да предотвратите появата или влошаването на състоянието.