왜 아이들은 창의력이 부족한가
현재 우리나라 가정 교육에는 큰 오해가 존재합니다. 바로 아이에게 '착하게' 행동하도록 가르치는 것입니다. '착함'을 교육의 기준으로 삼아 어른과 부모의 요구에 따라 행동하도록 합니다. 하지만 주목할 점은, 영어에는 '착함'에 해당하는 단어가 없다는 것입니다.
이런 식으로 '착한 아이'를 만들어내는 과정에서 아이들은 자신감과 긍정적인 자아상을 형성할 독립적인 공간을 빼앗기며, 심지어 무의식적으로 창의력까지 억눌리게 됩니다. 이는 아이의 사회성만을 일방적으로 강조하는 교육 관점입니다.소위 '우등생'들 사이에서 왜 말썽꾸러기 아이들의 모습은 영영 보이지 않을까? 이는 사실 쉽게 이해할 수 있다. 남자아이들의 활동성에 비해 여자아이들은 공부하기에 더 적합하며, 시끄럽지 않고 말썽을 부리지 않아 우리 사회가 인정하는 '착한' 아이 기준에 완벽히 부합하기 때문이다.
이런 모범생들이 물론 칭찬받을 만하지만, 나는 말썽꾸러기 아이들 역시 배울 점이 있다고 생각한다.예를 들어 수업 시간에 자꾸 장난을 치는 학생들은 선생님께 꾸중을 듣곤 하지만, 매번 꾸중을 받은 후에는 곧바로 기운을 차려 다시 장난을 친다. 따라서 그들의 '타격'에 대한 회복력은 '모범생'들보다 훨씬 뛰어나다. 자기 조절 능력과 좌절을 견딜 수 있는 힘 역시 중요한 능력으로, 이를 통해 긍정적이고 낙관적인 태도로 앞으로의 인생을 마주할 수 있으며, 이는 그들이 사회에 진출하는 데 큰 도움이 된다.
왜 아이들의 마음이 좁아졌는가
세계화라는 큰 흐름 속에서 오늘날의 가정 교육은 더 이상 전통적인 '담장 안'의 교육이 아니며, 학교도 물리적 의미의 공간이 아니다. 아이들은 그 어느 때보다 우수한 교사들과 시설을 갖추고 있다. 그러나 우리가 반성해야 할 점은: 왜 아이들의 마음이 오히려 좁아졌는가?오직 자신 주변의 일만 신경 쓰며, 과거의 '술잔을 기울이며 영웅을 논하던' 기개나 국가의 미래, 인류의 이상을 위해 분투하던 포부는 오늘날 젊은 세대에게서 왜 찾아보기 어려워졌을까?
그 원인을 따져보면, 우리 가정 교육이 지나치게 많은 에너지를 아이의 지식 증진에 집중하다 보니, 영웅적인 이상을 아이에게 심어줄 여유가 없어졌기 때문이다.국제적으로 중국 가정의 학교 교육에 대한 높은 지지는 공인받고 있지만, 이러한 지식에 대한 과도한 집중 역시 아이들의 마음을 좁아지게 하는 중요한 원인이다.
왜 아이들은 집에 가기를 꺼릴까
대부분의 부모들이 대화 속에서 여전히 '어린이'라는 개념을 '학생'으로 축소하는 것을 발견했다.아이의 삶은 이렇게 한 측면으로 압축되어 성공을 얻는 대가로 치러지는 대가가 너무 크다. '어린이'의 내포는 '학생'보다 훨씬 넓다. 아이는 학교에서 좋은 학생이 되는 것 외에도 가정과 사회에서 다양한 역할을 '수행'해야 한다. 따라서 가정은 아이에게 '학습의 터전'을 마련해 주는 곳일 뿐만 아니라 그들의 '정신적 고향'이 되어야 한다.왜 요즘 대학생들이 방학 때 집에 가기를 꺼리는가? 바로 그들에게 집은 '문명화된 감옥'이고, 부모는 하루 종일 공부만 재촉하기 때문이다. 요즘 일부 부모들은 아이와 함께 숙제를 하는 것을 좋아하는데, 이런 방식은 재고해 볼 필요가 있다.
요컨대, 아이가 가정 교육에 적응해야 할 뿐만 아니라 가정 교육도 아이에게 맞춰져야 하며, 이는 상호작용의 과정이다. 그러나 현재 대부분의 부모들은 가정 교육과 학교의 관계를 일방적으로 만들어, 가정 교육이 학교를 중심으로만 돌아가게 함으로써 아이의 품성을 기를 수 있는 많은 기회를 희생시키고 있다. 사실 학교도 가정 교육을 도울 수 있으며, 훌륭한 부모라면 우연히 찾아오는 교육 기회를 잘 활용해야 한다.