Gli esperti di educazione ritengono che lasciare ai bambini di due o tre anni un po' di spazio per le faccende domestiche li aiuti a sviluppare indipendenza e fiducia in se stessi attraverso la pratica, crescendo attraverso la responsabilità.
Caso di studio: ogni sera prima di andare a letto, la piccola Qinqin, di tre anni, sa che deve svolgere due compiti: riporre tutti i giocattoli nella scatola dei giochi e mettere i vestiti cambiati nel cesto della biancheria. Sua madre osserva questa abitudine con silenziosa gioia, vedendola come un segno della crescente maturità della figlia. Sua nonna, tuttavia, rimane scettica, liquidandola come un semplice nuovo gioco scoperto da Qinqin, che probabilmente abbandonerà una volta che si sarà stufata.
Analisi: In effetti, coinvolgere i bambini piccoli nelle faccende domestiche può essere un'esperienza piacevole. Per i bambini di due o tre anni, le faccende domestiche assomigliano a un gioco, offrendo loro un modo per esplorare il mondo sconosciuto. Di conseguenza, molti esperti ora sostengono che sia opportuno assegnare semplici responsabilità ai bambini non appena sono in grado di comprendere istruzioni di base, in genere intorno ai due anni e mezzo di età.Essere in grado di aiutare i genitori fa sentire i bambini di questa età capaci e utili, aumentando la loro autostima e il loro senso di responsabilità. Questo getta le basi per la loro felicità futura. Tuttavia, quando si coltiva l'abitudine di svolgere le faccende domestiche, è bene tenere in considerazione i seguenti suggerimenti.
Suggerimento 1: assegnare compiti adeguati all'età
La maggior parte dei bambini di due o tre anni ha acquisito competenze di base come smistare oggetti, gettarli nei cestini e imitare gli adulti spazzando.Iniziate chiedendo loro di aiutare a smistare i calzini, distinguendo quelli di papà, quelli di mamma e quelli propri, quindi riponendo gli oggetti piegati ordinatamente nei posti designati. Questo processo permette ai bambini di provare la gioia del successo e l'accumulo di tali esperienze positive favorisce un senso di realizzazione che può durare fino all'età adulta.
Suggerimento: evitare di assegnare compiti che superano le loro attuali capacità all'inizio, poiché ciò potrebbe causare frustrazione e diminuire la loro fiducia.
Suggerimento 2: evitare di isolare il bambino durante i compiti
Quando si riordina la stanza, i genitori possono dare al bambino un panno e mostrargli come spolverare gli armadi. In alternativa, invitarlo a partecipare dicendo:"Perché non raccogli i giocattoli sul pavimento? Poi possiamo rimettere insieme gli animali nelle loro casette?" Questo approccio suscita maggiore interesse rispetto a un semplice ordine "militare". Allo stesso tempo, spiegate: "Rimettere le cose al loro posto rende più facile trovarle in seguito". Anche se all'inizio i bambini potrebbero non comprendere appieno questi concetti, un rinforzo costante rafforza gradualmente la loro comprensione e la loro forza di volontà.
Suggerimento: quando i bambini partecipano alle faccende domestiche, è meglio non lasciarli lavorare da soli. Le mamme possono occuparsi di altre faccende nelle vicinanze. Questo non solo rende il bambino più entusiasta, ma anche più sicuro.
Suggerimento 3: evitare di intervenire mentre i bambini lavorano
Se un bambino non segue le istruzioni dei genitori mentre lavora, i genitori non dovrebbero ignorare completamente il loro approccio.Infatti, i bambini di questa età hanno bisogno di esplorare in modo indipendente per imparare dai loro compiti. Se vengono costantemente criticati o interferiti dai genitori, potrebbero sentirsi come se i loro sforzi fossero stati vani e ricevere il messaggio errato che le loro azioni deludono i genitori. Questo può minare il loro futuro entusiasmo nel partecipare alle faccende domestiche.
Suggerimento: se un bambino perde tempo mentre svolge un compito, i genitori dovrebbero resistere alla tentazione di sostituirlo e concedergli tutto il tempo necessario. Se i genitori desiderano che qualcosa venga completato rapidamente, è meglio non assegnarlo al bambino.

Suggerimento 4: incoraggiare i bambini a finire ciò che hanno iniziato
Quando si assegna un compito domestico a un bambino, lasciategli portare a termine il lavoro.Non pretendete la perfezione. Se il bambino ha il compito di mettere la biancheria sporca nella lavatrice, è inevitabile che ogni tanto rimanga qualche calzino spaiato. In questi casi, i genitori dovrebbero evitare di irritarsi e limitarsi a un gentile richiamo. Successivamente, esprimete la vostra gratitudine per il loro impegno con calore, magari con un bacio o un abbraccio, oppure create una pagella delle faccende domestiche con punti assegnati per ogni compito completato. Questo approccio incoraggia l'entusiasmo per le faccende domestiche e favorisce la disponibilità a essere un piccolo aiutante.
Suggerimento: i genitori possono affiggere un programma delle faccende con delle immagini, quindi discutere con i figli cosa possono fare e cosa vorrebbero fare, aumentando così il loro interesse a partecipare.
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Faccende domestiche che piacciono ai bambini
Gioco dei colori: incaricate il bambino di riordinare specificatamente i giocattoli gialli e rossi, o altri giocattoli con colori distintivi.
Arbitro dell'orologio: utilizzate un timer per riordinare i giocattoli entro un limite di tempo prestabilito.
Gioco di abbinamento: quando piegate il bucato, chiedete al bambino di abbinare insieme gli articoli simili.