Експертите по образование считат, че предоставянето на пространство на децата на възраст от две до три години за домакински задачи им помага да развият независимост и увереност чрез практика, като растат чрез отговорност.
Казус: Всяка вечер преди лягане тригодишната Цинцин знае, че трябва да изпълни две задачи: да подреди всички играчки в кутията за играчки и да сложи сменените си дрехи в коша за пране. Майка й наблюдава този навик с тиха радост, като го възприема като знак за нарастващата зрялост на дъщеря си. Баба й обаче остава неубедена и го отхвърля като просто нова игра, която Цинцин е открила – такава, която вероятно ще изостави, когато се отегчи.
Анализ: Всъщност, включването на малки деца в домакинските задачи може да бъде изключително забавно. За децата на възраст от две до три години домакинските задачи приличат на игра и им предлагат начин да изследват непознатия свят. Вследствие на това много експерти сега препоръчват да се възлагат прости отговорности, след като децата могат да разбират основни инструкции, обикновено на възраст около две години и половина.Възможността да помагат на родителите си кара децата на тази възраст да се чувстват способни и полезни, което повишава самочувствието им и чувството им за отговорност. Това поставя основите за бъдещото им щастие. Когато обаче възпитавате навика да вършат домакинска работа, имайте предвид следните предложения.
Съвет 1: Възлагайте задачи, подходящи за възрастта
Повечето деца на възраст от две до три години са усвоили основни умения като просто сортиране, изхвърляне на предмети в кошчета и имитиране на възрастните чрез метене.Започнете, като ги накарате да помогнат за сортирането на чорапите – да разграничат тези на татко, на мама и своите собствени – и след това да подредят сгънатите дрехи на определените места. Този процес позволява на децата да изпитат радостта от успеха, а натрупването на такива положителни преживявания създава чувство за постижение, което може да се запази и в зряла възраст.
Съвет: Избягвайте да поставяте задачи, които надхвърлят настоящите им възможности, тъй като това може да доведе до разочарование и намаляване на самочувствието им.
Предложение 2: Избягвайте да изолирате детето по време на задачите
Когато подреждате стаята, родителите могат да дадат на детето кърпа и да му покажат как да избърсва праха от шкафовете. Друг вариант е да го поканите да се включи, като кажете:„Защо не събереш играчките от пода? После заедно ще върнем животните в домовете им.“ Този подход предизвиква по-голям интерес, отколкото даване на проста „военна“ заповед. Едновременно с това обяснете: „Когато връщаме нещата на мястото им, по-лесно ги намираме по-късно.“ Въпреки че децата може да не разберат напълно тези концепции в началото, последователното подсилване постепенно изгражда тяхното разбиране и воля.
Съвет: Когато децата участват в домакинските задачи, най-добре е да не ги оставяте да работят сами. Майките могат да се занимават с други задачи наблизо. Това не само прави детето по-ентусиазирано, но и по-безопасно.
Предложение 3: Избягвайте да се намесвате, докато децата работят
Ако детето не следва инструкциите на родителите, докато работи, родителите не трябва да отхвърлят напълно подхода си.Всъщност децата на тази възраст се нуждаят от самостоятелно проучване, за да се учат от задачите си. Ако постоянно се сблъскват с критики или намеса от страна на родителите си след това, те могат да почувстват, че усилията им са напразни, и да получат погрешното послание, че действията им разочароват родителите им. Това може да подкопае бъдещия им ентусиазъм за участие в домакинските задачи.
Съвет: Ако детето се бави при изпълнението на задача, родителите трябва да устоят на желанието да поемат задачата и да му дадат достатъчно време. Ако родителите искат да свършат нещо бързо, най-добре е изобщо да не го възлагат на детето.

Предложение 4: Насърчавайте децата да довършват започнатото
Когато възлагате домакинска задача на дете, оставете го да я довърши.Не изисквайте съвършенство. Ако детето има за задача да сложи мръсното пране в пералнята, неизбежно е понякога да остане някоя изгубена чорапка. В такива случаи родителите трябва да се въздържат от раздразнение и да му напомнят леко. След това изразете благодарност за усилията на детето с топлота – може би с целувка или прегръдка. Друга възможност е да създадете карта за домакинските задачи, в която да давате точки за всяка изпълнена задача, за да насърчите ентусиазма за домашните задължения и да възпитате желание да бъде полезен малък помощник.
Съвет: Родителите могат да поставят график с домакинските задачи с картинки, след което да обсъдят с детето си какво може да прави и какво би искало да прави, като по този начин повишат интереса му към участието.
Връзки
Домашни задачи, които децата харесват
Игра с цветове: Възложете на детето си да подреди специално жълтите и червените играчки или други играчки с отличителни цветове.
Часовник-съдия: Използвайте таймер, за да подредите играчките в рамките на определено време.
Игра на съчетаване: Когато сгъвате прането, накарайте детето си да съчетава подобни дрехи.