Ameriški psihologi so izvedli študije, ki kažejo, da imajo otroci z bratci in sestricami večjo sposobnost razumevanja čustev drugih v primerjavi z otroki, ki jih nimajo. Odraščanje ob bratcih in sestricah vzpodbuja večjo občutljivost do misli drugih in natančnejšo interpretacijo njihovega vedenja. Zanimivo je, da ta sposobnost pozitivno korelira s številom prisotnih bratcev in sestric.
Psihologi menijo, da imajo otroci v razredih enake starosti podobne sposobnosti in raven znanja. V okviru enotnega modela poučevanja se lahko tisti, ki se razvijajo počasneje, počutijo, da so vedno v zaostanku, kar spodbuja občutek manjvrednosti; nasprotno pa lahko otroci z visokimi dosežki postanejo nagnjeni k arogantnosti.V mešanih starostnih skupinah se oba tipa otrok izpolnjujeta: tisti z nižjimi sposobnostmi uživajo v igri z mlajšimi vrstniki, medtem ko se tisti z visokimi dosežki več naučijo od starejših otrok. Mladi, ki redno komunicirajo s starejšimi otroki, kažejo boljše verbalne sposobnosti.Poleg tega, glede na današnjo prevlado družin z enim otrokom, razredi z mešanimi starostmi nadomeščajo notranjo družinsko osamljenost, ki jo ti otroci doživljajo, in jim omogočajo razumevanje perspektiv različnih starostnih skupin.Ob vstopu v razred z mešanimi starostmi se otrok razvije iz posameznika, za katerega je poskrbljeno, v skrbnega starejšega brata ali sestro. Njegova družbena vloga se spremeni iz učenca v mini mentorja; pridobi vpogled v perspektive vrstnikov, nabira bogate, večplastne družbene izkušnje in se nenehno prilagaja ter sprejema svoje nove odgovornosti.