Мы считаем, что «воспитание через питание способствует быстрому и радостному обучению». Обеспечивая достаточное питание для физического развития и богатую среду стимулирования в раннем детстве, дети получают богатый опыт обучения, который развивает их концентрацию, навыки исследования и коммуникативные способности, тем самым формируя их будущий потенциал обучения.
Коммуникативные навыки отражают способности ребенка к обучению
Новорожденный инстинктивно громко плачет, чтобы привлечь родителей для кормления, смены подгузника или объятий; трехмесячный ребенок активно улыбается, чтобы вызвать похвалу и поцелуи; четырехмесячный ребенок тянется, чтобы его подняли;В пять месяцев ребенок будет плакать от злости, когда у него заберут игрушку; в шесть месяцев ребенок будет проявлять страх перед незнакомыми людьми... Все это требует коммуникативных навыков. Коммуникативные навыки означают способность ребенка понимать чувства и желания других людей через их выражения, жесты, действия и язык, а также выражать свои собственные желания через свои выражения, жесты, действия и язык, позволяя другим людям понимать его чувства, что способствует социальному взаимодействию.
Коммуникативные навыки играют ключевую роль в обучении.
Сама цель обучения заключается в том, чтобы общаться, делиться и обмениваться идеями. Сильные коммуникативные навыки наполняют обучение ребенка смыслом, тем самым поддерживая и питая его интерес к обучению.
Эффективная коммуникация требует как сильных вербальных выражений, так и навыков межличностного общения. Эти два элемента являются краеугольными камнями для развития способностей к самостоятельному обучению.Люди с сильными лингвистическими способностями часто эффективно общаются с помощью устной или письменной речи, демонстрируя более высокий уровень владения языком и его применения. Дети, обладающие этими «дипломатическими» навыками, более склонны участвовать в групповых мероприятиях, таких как собрания, сеансы рассказывания историй или упражнения по укреплению дружбы. Столкнувшись с неразрешимыми проблемами, они чаще обращаются за советом и помощью, чем пытаются справиться в одиночку.
Пять стратегий развития коммуникативных навыков
1. Поощряйте ребенка вести игру
Во время игр с родителями поощряйте ребенка проявлять инициативу, например, давая родителям инструкции, как играть. Это пробуждает в них желание взаимодействовать и дает возможность научиться, во что и как играть с ровесниками.
2. Поощряйте позитивный диалог между родителями и детьми
Разговаривайте с ребенком спокойно и с открытым, конструктивным отношением к его растущим ошибкам. Сведите к минимуму ругань и придирки.
4. Помощь детям в понимании эмоций и чувств
С помощью рисования, распознавания картинок и ролевых игр помогите детям понять различные эмоции и чувства, а также то, как определенные слова и действия могут вызывать определенные эмоции. Поощряйте их признавать, что другие люди могут иметь разные точки зрения в социальных взаимодействиях.
5. Создавайте возможности для социального взаимодействия
Возьмите ребенка с собой, чтобы он активно приветствовал незнакомых детей и играл с ними. Пригласите детей соседей или родственников поиграть к себе домой, чтобы ваш ребенок мог в полной мере испытать радость от общения с другими.
Развитие коммуникативных навыков: занятия для родителей и детей
Простые игры
Игра 1: Телефон (подходит для детей 7–12 месяцев)
Метод:
Мама и ребенок держат в руках игрушечные телефоны. Мама имитирует звонок, говоря: «Алло, есть ли дома XX?» Затем помогите ребенку поднести телефон к уху и поощряйте его «разговаривать» с мамой.Когда ребенок в ответ гулит или лепечет, мама должна реагировать на эти звуки.
Эффект игры:
Дети этого возраста обычно с увлечением наблюдают за тем, как родители звонят по телефону. Поощряя их имитировать действия взрослых, вы даете им возможность испытать радость общения.
Игра 2: Делай, как я (подходит для детей 1-3 лет)
Метод:
Мама выполняет действие, например, кладет обе руки на голову и говорит: «Делай, как я». Ребенок повторяет действие мамы, говоря: «Я делаю, как ты». Затем мама выполняет прыжок, чтобы ребенок его повторил.Мама варьирует действия, постепенно увеличивая их сложность.
Когда ребенок освоит игру, попросите его выполнять действия, которые родители будут повторять. Приятная музыка и сочетание движений с мелодией добавят удовольствия от игры. Младшие дети могут просто повторять действия, не говоря «Сделай, как я».
Преимущества игры:
Эта игра помогает детям понять, как взаимодействовать и общаться с другими людьми.