Mēs uzskatām, ka "barošana ar uzturu veicina ātru un priecīgu mācīšanos". Nodrošinot pietiekamu uzturu fiziskajai attīstībai un bagātīgu vides stimulāciju agrīnā bērnībā, bērni gūst bagātīgu mācīšanās pieredzi, kas attīsta viņu koncentrēšanās spējas, izpētes prasmes un komunikācijas spējas, tādējādi veidojot viņu nākotnes mācīšanās potenciālu.
Komunikācijas prasmes atspoguļo bērna mācīšanās spējas
Jaundzimušais instinktīvi skaļi raud, lai pievērstu vecāku uzmanību, lai tos pabarotu, nomainītu autiņus vai samīļotu; trīs mēnešus vecs bērns aktīvi smaida, lai izpelnītos uzslavas un skūpstus; četrus mēnešus vecs bērns stiepjas, lai to paceltu;Piecu mēnešu vecumā bērns raudās dusmās, ja viņam atņems rotaļlietu; sešu mēnešu vecumā bērns izrādīs bailes no svešiniekiem... Tas viss prasa komunikācijas prasmes.
Komunikācijas prasmes attiecas uz bērna spēju saprast citu cilvēku jūtas un vēlmes, izmantojot viņu izpausmes, žestus, darbības un valodu, kā arī izteikt savas vēlmes, izmantojot savas izpausmes, žestus, darbības un valodu, ļaujot citiem saprast viņa jūtas, tādējādi veicinot sociālo mijiedarbību.
Komunikācijas prasmes spēlē izšķirošu lomu mācīšanās procesā.
Mācīšanās mērķis ir komunicēt, dalīties un apmainīties ar idejām. Komunikācijas prasmes padara mācīšanos nozīmīgu bērniem, tādējādi uzturot un attīstot viņu interesi par mācīšanos.
Efektīvai komunikācijai nepieciešamas spēcīgas verbālās izpausmes un starppersonu prasmes. Šie divi elementi ir pamats neatkarīgu mācīšanās spēju attīstīšanai.Indivīdi ar spēcīgām valodas prasmēm bieži efektīvi komunicē, izmantojot mutvārdu vai rakstītu valodu, demonstrējot lielāku prasmi gan saprast, gan lietot valodu. Bērni, kam ir šīs „diplomātiskās” prasmes, ir vairāk nosliekti piedalīties grupu aktivitātēs, piemēram, pulcēšanās, stāstu stāstīšanas sesijās vai draudzības veidošanas vingrinājumos. Sastopoties ar neatrisināmiem problēmām, viņi drīzāk meklē padomu un palīdzību, nekā cīnās vieni paši.
Piecas stratēģijas komunikācijas prasmju attīstīšanai
1. Dodiet bērnam iespēju vadīt spēles
Spēlējoties ar bērnu, mudiniet viņu uzņemties iniciatīvu, piemēram, norādot vecākiem, kā spēlēt. Tas rosinās viņa vēlmi mijiedarboties un sniegs iespēju iemācīties, ko un kā spēlēt ar vienaudžiem.
2. Veiciniet pozitīvu vecāku un bērnu dialogu
Runājiet ar savu bērnu mierīgi un ar atvērtu, attīstību veicinošu domāšanu par viņa pieaugošajām kļūdām. Ierobežojiet pārmetumus un nopūtas.
4. Palīdziet bērniem saprast emocijas un jūtas
Izmantojiet zīmēšanu, attēlu atpazīšanu un lomu spēles, lai palīdzētu bērniem atpazīt dažādas emocijas un jūtas un saprast, kā noteikti vārdi un darbības var izraisīt konkrētas reakcijas. Mudiniet viņus atzīt, ka citi cilvēki sociālās mijiedarbības situācijās var piedzīvot emocijas atšķirīgi.
5. Radiet iespējas sociālajai mijiedarbībai
Aizvediet savu bērnu uz ārpusi, lai viņš aktīvi sveicinātu nepazīstamus bērnus un kopā ar viņiem spēlētos. Uzaiciniet kaimiņu vai radinieku bērnus uz spēļu randiņiem, ļaujot savam bērnam pilnībā izbaudīt sociālo mijiedarbību.
Komunikācijas prasmju attīstīšana: vecāku un bērnu aktivitātes
Vienkāršas spēles
Spēle 1: Telefons (piemērota 7–12 mēnešus veciem bērniem)
Metode:
Māte un bērns katrs tur rokās rotaļtelefonu. Māte imitē zvanu, sakot: „Haloo, vai XX ir mājās?” Tad palīdziet bērnam turēt telefonu pie auss, mudinot viņu „sarunāties” ar mammu.Kad bērns atbild ar čivināšanu vai burbuļošanu, mammai jāiesaistās šajos skaņās.
Spēles efekts:
Šāda vecuma bērniem parasti ir aizraujoši redzēt, kā vecāki zvanī. Mudinot viņus atdarināt pieaugušo darbības, viņi atklāj komunikācijas prieku.
Spēle 2: Dari tāpat kā es (piemērota 1–3 gadus veciem bērniem)
Metode:
Mamma veic kādu darbību, piemēram, liek abas rokas uz galvas un saka: „Dari tāpat kā es.” Bērns atdarinā mammas darbību, sakot: „Es daru tāpat kā tu.” Tad mamma veic lēcienu, lai bērns to atdarinātu.Māte maina darbības, pakāpeniski palielinot grūtības pakāpi. Kad bērns ir apguvis šo spēli, lūdziet viņam veikt darbības, kuras vecāki var atdarināt. Spēle kļūst vēl jautrāka, ja fonā skan patīkama mūzika un kustības tiek apvienotas ar melodiju. Mazāki bērni var vienkārši atdarināt darbības, neteikdami „Dari tā, kā es daru”. Spēles priekšrocības: Šī spēle palīdz bērniem saprast, kā mijiedarboties un sazināties ar citiem.