Roubar o lenço de uma criança ou pegar um doce da prateleira do supermercado para guardar na mão – incidentes como esses ocorrem com frequência entre crianças de 2 a 5 anos.Se esse ato inicial de pegar algo que não é deles permanece uma ocorrência única ou se torna um comportamento recorrente depende inteiramente de quão seriamente os pais levam essa «primeira vez» e da abordagem que adotam. Somente quando as crianças realmente compreendem que «não se deve pegar coisas que não são delas» é que elas podem exercer genuinamente o autocontrolo e abster-se de pegar o que não é delas.Estes sapatinhos são simplesmente adoráveis: Um dia, Feifei voltou da casa de Yuanyuan com o punho cerrado. Então, diante da mãe, ela abriu a mãozinha, que segurava um par de sapatinhos de cristal em miniatura. «A tia deu-te isso?» Feifei respondeu com indiferença: «Encontrei no chão da casa da tia».Por que isso acontece: crianças de três ou quatro anos pegam os pertences dos outros porque sentem uma necessidade: "Eu não tenho isso", "Eu gosto disso", "Eu quero isso"... Essa necessidade leva ao ato de pegar. Além disso, elas muitas vezes acreditam que as coisas de que gostam ou querem lhes pertencem. Resposta inadequada dos pais: vendo o que Feifei segurava, a mãe disse: "Nossas famílias são próximas, mas você nunca deve pegar coisas da casa de outras crianças, entendeu?"Esta abordagem transmite uma mensagem errada: se é permitido pegar nos pertences de outra pessoa depende da proximidade da relação. Isso dificulta a compreensão da criança sobre os direitos de propriedade, confunde os limites morais e corre o risco de repetir esse comportamento inadequado centenas de vezes. Os pais podem pensar: «É só uma coisinha, deixa para lá». No entanto, as mães devem lembrar-se do antigo ditado: «Não negligencie fazer o bem porque é pequeno; não faça o mal porque é pequeno».Se uma criança se acostumar a pegar as «agulhas» dos outros desde pequena, ela pode muito bem roubar o «ouro» dos outros quando crescer. Portanto, ações erradas nunca devem ser toleradas, nem mesmo uma vez. Alcançando a atitude certa ◎ Identifique o dono dos itens: crianças de 3 a 4 anos não têm noção de «direitos de propriedade» e consciência de posse. Em casa, os pais podem usar jogos para ajudar a estabelecer esse senso de pertencimento. Por exemplo, brinque de reconhecer objetos: identifique quais pertencem ao papai, quais à mamãe e quais são da criança.Explique à criança que todos têm os seus próprios pertences, que os outros não devem tocar. Os pais devem dar o exemplo — mesmo quando pegam num brinquedo da criança, peçam primeiro permissão. Essa é a melhor maneira de ensinar o respeito pela propriedade alheia. ◎ Empatia com os outros: Confúcio disse: «Não imponha aos outros o que você mesmo não deseja». Quando Feifei pega nos pertences de Yuanyuan, a mãe deve levá-la a refletir: «Se alguém pegasse na sua boneca favorita, você ficaria feliz?Yuanyuan ficaria chateada se perdesse o seu sapato de cristal.» Isto ensina as crianças a ter empatia, compreender os sentimentos dos outros e reconhecer quando as suas ações estão erradas. ◎ Devolução imediata: a mãe deve levar a criança para devolver o item imediatamente, fazendo com que ela peça desculpas pessoalmente: «Desculpa por ter levado a tua coisa para casa para brincar. Aqui está de volta. Por favor, perdoa-me.» Isto deixa uma impressão duradoura, ajuda-as a lembrar-se da lição e ensina-as a assumir os seus erros.

Todas as crianças tinham Transformers: Ao voltar para casa, Dongdong retirou-se para o seu quarto por um bom tempo. Quando a mãe entrou, encontrou-o absorto a brincar com um pequeno Transformer. Ao questioná-lo, descobriu que Dongdong tinha pegado um de um amigo.Por que isso aconteceu: ver o que os outros têm e querer para si é natural para as crianças. Com muitos colegas possuindo Transformers, Dongdong sentia-se inferior por não ter um, ao mesmo tempo em que cobiçava intensamente os bens dos outros. Assim, ele recorreu ao "roubo" para obter o que desejava. Resposta inadequada dos pais: ao descobrir o roubo, a mãe gritou com raiva: "Você quer crescer e ser um ladrão e ser preso pela polícia?"... Essa ligação simplista entre "pegar coisas" e "mau caráter" é injusta para a criança; ameaças também não ajudam a criança a entender o princípio. A mãe de Dongdong está certa em refrear os desejos dele desde cedo, ensinando-lhe moderação. No entanto, ela precisa explicar as coisas para ele. Se ela não der uma explicação nem oferecer uma alternativa, simplesmente dizendo "não" de forma firme e direta, isso só deixará a criança desapontada.O comportamento de Dongdong é, na verdade, uma forma de rebeldia. Abordagem ◎ Mude de «pegar» para «trocar»: explique a Dongdong por que «não se pode simplesmente pegar as coisas dos outros» e instrua-o a devolver o item no dia seguinte. Diga-lhe também: ninguém pode ter tudo no mundo, e algumas coisas não valem a pena comprar ou não são necessárias. Se ele realmente quiser um brinquedo específico, pode trocar um dos seus próprios brinquedos ou livros com um amigo por um dia, dois dias ou uma semana.◎ Compre quando for apropriado: forneça à sua criança itens comumente possuídos por colegas. Por exemplo, combine com Dongdong comprar apenas um ou dois brinquedos Transformers. Isso permite que ele participe quando outras crianças estiverem brincando alegremente, evitando que se sinta excluído. Essa abordagem permite que Dongdong aproveite as brincadeiras com os colegas enquanto controla seus desejos materiais.

Experimente este pirulito: ao voltar do supermercado, Wenwen, de três anos, de repente tirou um pirulito do bolso: «Mamã, toma isto.» A mãe lembrou-se de não ter comprado nenhum pirulito e perguntou: «Diz à mamã quem te deu isto?» «Eu mesma peguei na loja.»...Por que isso acontece: nos supermercados, todos colocam os itens de que precisam ou gostam nas suas cestas. As crianças imitam os adultos pegando as coisas. No entanto, elas ignoram uma etapa crucial: a mãe pagar pelos itens. Portanto, é essencial explicar esse processo às crianças com antecedência.Resposta inadequada dos pais: O pai ficou furioso: «Como é que podes simplesmente pegar em coisas do supermercado? Se voltares a fazer isto, vais levar uma palmada!» Dizendo isto, levantou a mão e acenou-a ameaçadoramente. Wenwen acenou com a cabeça, aparentemente compreendendo, mas confusa, e depois foi comer o seu chupa-chupa. Os pais devem explicar que os artigos retirados do supermercado têm de ser pagos, em vez de simplesmente proibirem «pegar em coisas sem permissão».As palavras do pai correm o risco de confundir Wenwen. Apesar do seu tom severo, a abordagem de «aviso único» é contraproducente. Depois de comer o pirulito, ela provavelmente esquecerá completamente o incidente na sua próxima visita ao supermercado. ◎ Abordagem correta: Próxima ida ao supermercado: Volte imediatamente com a criança ao supermercado. Peça-lhe para entregar pessoalmente o dinheiro ao caixa, dizendo:«Eu peguei um pirulito aqui sem pagar, então vim aqui para resolver isso agora. Desculpe-me.» Esse processo garante que a criança se lembre da lição para sempre. ◎ Faça a criança «pagar a conta»: quando levar a criança ao supermercado no futuro, preste muita atenção ao comportamento dela. Mostre as etiquetas de preço, deixando claro que cada item tem um preço.A mamã vai dar o dinheiro ao caixa antes de podermos levar estes artigos para casa. No caixa, lembre à criança: «Está na hora de pagar.» Também pode permitir que ela escolha um ou dois artigos favoritos e, em seguida, dar-lhe o dinheiro para pagar sozinha, reforçando o conceito de que as compras exigem pagamento.
Este artigo é originário da Public Health Network