Lapsen nenäliinan taskusta ottaminen tai makeisen napsahtaminen supermarketin hyllyltä kämmenelle – tällaisia tapauksia esiintyy usein 2–5-vuotiaiden lasten keskuudessa.Se, jääkö tämä ensimmäinen kerta, jolloin lapsi ottaa jotain, mikä ei kuulu hänelle, kertaluonteiseksi vai toistuvaksi käyttäytymiseksi, riippuu täysin siitä, kuinka vakavasti vanhemmat suhtautuvat tähän ”ensimmäiseen kertaan” ja millaisen lähestymistavan he valitsevat. Vasta kun lapset todella ymmärtävät, että ”ei saa ottaa asioita, jotka eivät kuulu heille”, he voivat aidosti harjoittaa itsehillintää ja pidättyä ottamasta asioita, jotka eivät kuulu heille.Nämä pienet kengät ovat aivan liian suloiset: Eräänä päivänä Feifei palasi Yuanyuanin luota pienen nyrkkinsä tiukasti puristettuna. Sitten hän avasi pienen kätensä äitinsä edessä, ja kämmenellään oli pari pienikokoisia kristallikenkiä. ”Annoiko täti ne sinulle?” Feifei vastasi huolettomasti: ”Löysin ne tädin talon lattialta.”Miksi näin tapahtuu: Kolme- tai nelivuotiaat ottavat toisten tavaroita, koska he tuntevat tarvetta: "Minulla ei ole sellaista", "Pidän siitä", "Haluan sen"... Tämä tarve ajaa heidät ottamaan. Lisäksi he uskovat usein, että asiat, joista he pitävät tai joita he haluavat, kuuluvat heille oikeuden mukaan. Vanhempien sopimaton reaktio: Nähdessään, mitä Feifei piti kädessään, äiti sanoi: "Perheemme ovat läheisiä, mutta et saa koskaan ottaa tavaroita muiden lasten kodeista, ymmärrätkö?"Tämä lähestymistapa välittää väärän viestin: se, onko toisen omaisuuden ottaminen sallittua, riippuu suhteen läheisyydestä. Se haittaa lasten käsitystä omistusoikeudesta, hämärtää moraalisia rajoja ja lisää riskiä, että tämä sopimaton käyttäytyminen toistuu satoja kertoja. Vanhemmat saattavat ajatella: "Se on vain pieni asia, anna olla." Äitien tulisi kuitenkin muistaa vanha sananlasku: "Älä laiminlyö hyvää, koska se on pieni asia; älä tee pahaa, koska se on pieni asia."Jos lapsi tottuu ottamaan toisten "neuloja" jo nuorena, hän saattaa varastaa toisten "kultaa" aikuisena. Siksi väärää käyttäytymistä ei saa koskaan suvaita, ei edes kerran. Oikean asenteen saavuttaminen ◎ Tunnista esineiden omistaja: 3–4-vuotiailla lapsilla ei ole käsitystä "omistusoikeudesta" ja omistajuuden tietoisuudesta. Kotona vanhemmat voivat käyttää pelejä auttaakseen lasta kehittämään tämän omistajuuden tunteen. Pelatkaa esimerkiksi esineiden tunnistamispeliä: tunnistakaa, mitkä esineet kuuluvat isälle, mitkä äidille ja mitkä lapselle itselleen.Selitä lapselle, että jokaisella on omat tavaransa, joihin muut eivät saa koskea. Vanhempien tulisi näyttää esimerkkiä – jopa ottaessaan lapsen lelun, kysykää ensin lupa. Tämä on paras tapa opettaa kunnioittamaan muiden omaisuutta. ◎ Empatiaa muita kohtaan: Konfutse sanoi: "Älä tee toisille sitä, mitä et itse halua." Kun Feifei ottaa Yuanyuanin tavaroita, äidin tulisi kehottaa häntä miettimään: "Jos joku veisi sinun lempinukkesi, olisitko onnellinen?Yuanyuan olisi surullinen, jos hän menettäisi lasikenkänsä." Tämä opettaa lapsille empatiaa, muiden tunteiden ymmärtämistä ja tunnistamaan, milloin heidän tekonsa ovat väärin. ◎ Palauta esineet välittömästi: Äidin tulisi viedä lapsi palauttamaan esine välittömästi ja antaa hänen pyytää anteeksi henkilökohtaisesti: "Anteeksi, että otin sinun esineesi kotiin leikkimään. Tässä se nyt on takaisin. Anna anteeksi." Tämä jättää kestävän vaikutuksen, auttaa heitä muistamaan oppimansa ja opettaa heitä myöntämään virheensä.

Kaikilla lapsilla oli Transformers-leluja: Palattuaan kotiin Dongdong vetäytyi huoneeseensa pitkäksi aikaa. Kun äiti tuli sisään, hän löysi pojan uppoutuneena pienen Transformers-lelun kanssa. Kysyttyään asiasta äiti sai selville, että Dongdong oli ottanut sen ystävältään.Miksi näin tapahtui: On luonnollista, että lapset haluavat sitä, mitä muilla on. Monilla lapsilla on Transformers-leluja, ja Dongdong tunsi itsensä alempiarvoiseksi, koska hänellä ei ollut sellaista, ja hän halusi kipeästi muiden omaisuutta. Siksi hän turvautui "ottamiseen" saadakseen haluamansa. Vanhempien sopimaton reaktio: Huomatessaan, että poika oli ottanut toisen lapsen lelun, äiti huusi vihaisesti: "Haluatko kasvaa varkaaksi ja joutua poliisin pidättämäksi?"... Tämä yksinkertaistettu yhteys "asioiden ottamisen" ja "huonon luonteen" välillä on lapselle epäoikeudenmukaista; uhkailut eivät myöskään auta häntä ymmärtämään periaatetta. Dongdongin äiti on oikeassa hillitsemään poikansa haluja jo varhaisesta iästä lähtien ja opettamalla hänelle maltillisuutta. Hänen on kuitenkin selitettävä asiat pojalleen. Jos hän ei anna selitystä eikä tarjoa vaihtoehtoa, vaan vain sanoo tiukasti ja tylysti "ei", se vain jättää lapsen pettyneeksi.Dongdongin käyttäytyminen on itse asiassa eräänlaista uhmakkuutta. Lähestymistapa ◎ Siirry "ottamisesta" "vaihtamiseen": Selitä Dongdongille, miksi "ei voi vain ottaa muiden tavaroita", ja käske häntä palauttamaan esine seuraavana päivänä. Kerro hänelle myös, että kukaan ei voi omistaa kaikkea maailmassa ja että jotkut asiat eivät ole ostamisen arvoisia tai tarpeellisia. Jos hän todella haluaa tietyn lelun, hän voi vaihtaa yhden omista leluistaan tai kirjoistaan ystävänsä kanssa päiväksi, kahdeksi päiväksi tai viikoksi.◎ Osta sopivalla hetkellä: hanki lapsellesi tavaroita, joita hänen ikäisillään yleensä on. Sovitaan esimerkiksi, että Dongdongille ostetaan vain yksi tai kaksi Transformers-lelua. Näin hän voi liittyä muiden lasten leikkeihin eikä tunne itseään ulkopuoliseksi. Tällä tavalla Dongdong voi nauttia ikätovereidensa seurasta ja hallita samalla materiaalisten halujensa määrää.

Kokeile tätä tikkukaramellia: Palattuaan supermarketista kolmen vuoden ikäinen Wenwen veti yhtäkkiä tikkukaramellin taskustaan: "Äiti, ota tämä." Äiti muisti, ettei ollut ostanut tikkukaramelleja, ja kysyi: "Kerro äidille, kuka antoi sinulle tämän?" "Otin sen itse kaupasta."...Miksi näin tapahtuu: Supermarketeissa kaikki laittavat tarvitsemansa tai haluamansa tuotteet koriin. Lapset matkivat aikuisia ottamalla tavaroita. He kuitenkin unohtavat tärkeän vaiheen: äidin maksamisen. Siksi on tärkeää selittää tämä vaihe lapsille etukäteen.Vanhempien sopimaton reaktio: Isä suuttui: "Kuinka saatoit ottaa tavaroita supermarketista? Jos teet tämän uudelleen, saat selkäsaunan!" Sanoessaan tämän hän nosti kätensä ja heilutti sitä uhkaavasti. Wenwen nyökkäsi, näytti ymmärtävän mutta oli silti hämmentynyt, ja meni sitten syömään tikkukaramellinsa. Vanhempien tulisi selittää, että supermarketista otetut tavarat on maksettava, eikä vain kieltää "tavaroiden ottamista ilman lupaa".Isän sanat saattavat hämmentää Wenweniä. Vaikka isän sävy oli ankara, "kertaluonteinen varoitus" -lähestymistapa on haitallinen. Kun Wenwen on syönyt tikkukaramellin, hän todennäköisesti unohtaa koko tapauksen seuraavalla supermarket-käynnillään. ◎ Oikea lähestymistapa: Seuraava supermarket-käynti: Palaa välittömästi lapsen kanssa supermarketiin. Pyydä lasta antamaan rahat itse kassalle ja sanomaan:Otin aiemmin täältä tikkukaramellin maksamatta, joten tulin nyt maksamaan laskun. Anteeksi." Tämä prosessi varmistaa, että lapsi muistaa oppimansa pysyvästi. ◎ Pyydä lasta "maksamaan lasku": Kun viet lapsen tulevaisuudessa supermarkettiin, kiinnitä huomiota hänen käyttäytymiseensä. Osoita hänelle hintalappuja ja varmista, että hän ymmärtää, että jokaisella tuotteella on hinta.Äiti antaa rahat kassalle, ennen kuin voimme viedä nämä tuotteet kotiin. Kassalla muistuta lasta: "Nyt on aika maksaa." Voit myös antaa lapsen valita yhden tai kaksi suosikkituotetta ja antaa hänelle rahat, jotta hän voi maksaa itse, mikä vahvistaa käsitystä siitä, että ostoksista on maksettava.
Tämä artikkeli on peräisin Public Health Networkista.